田健榕

1 電視情感類談話節(jié)目

電視情感談話類節(jié)目以談話的形式為主，重構(gòu)受訪者人生經(jīng)歷中的重大事件，展現(xiàn)不同人的多元情感面向和層次。電視情感類談話節(jié)目以獨(dú)特的風(fēng)格吸引受眾，很大程度在于其十分重視個(gè)體的情感體驗(yàn)和共振?！案型硎堋笔呛芏嘤^眾在觀看情感類節(jié)目后最大的感想，觀眾從受訪者身上找到自己的影子，同時(shí)得到更多情感體驗(yàn)和生命經(jīng)歷確認(rèn)。

2 電視情感類談話節(jié)目主持人語(yǔ)言特色：《魯豫有約》個(gè)案分析

法國(guó)作家布封在《風(fēng)格論》一書中提出一個(gè)觀點(diǎn)：“風(fēng)格即人?！雹僭谝?guī)定的場(chǎng)景中展現(xiàn)某種風(fēng)格，讓其成為個(gè)體合法性和可辨認(rèn)的一部分，也就確立了人與風(fēng)格的統(tǒng)一。在電視情感類節(jié)目中，主持人的風(fēng)格化尤其重要，甚至主持人在無(wú)形中成為節(jié)目的代言人和辨識(shí)符號(hào)，《魯豫有約》做到了這一點(diǎn)。不同的人、不同的生命經(jīng)歷以情感的方式展現(xiàn)在觀眾面前，很大程度上得益于主持人別具特色的主持風(fēng)格和技巧。本節(jié)管窺蠡測(cè)，從《魯豫猶豫》節(jié)目的三個(gè)主持特色：巧妙贊揚(yáng)嘉賓、制造分歧、重復(fù)提問來(lái)分析它們對(duì)節(jié)目的重要作用。

2.1 巧妙贊揚(yáng)嘉賓

從傳播學(xué)角度來(lái)說，受眾是信息接收終端，如今受眾有了自由選擇權(quán)，節(jié)目的趣味性和觀賞性成為受眾選擇的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。訪談節(jié)目主持人要在節(jié)目屬性和節(jié)目推進(jìn)中扮演重要角色，而巧妙贊揚(yáng)嘉賓的技巧可以讓節(jié)目增加情感厚度，讓受眾沉浸在內(nèi)容中享受樂趣。

在《席慕蓉：詩(shī)意人生》這一期開頭，魯豫以散文詩(shī)一樣的情感鋪陳引出，對(duì)嘉賓的褒獎(jiǎng)設(shè)計(jì)得十分巧妙和委婉。魯豫用“很薄很薄”“無(wú)數(shù)遍”“所有的詩(shī)”“倒背如流”等看似不經(jīng)意的描述都在從側(cè)面表達(dá)對(duì)受訪嘉賓席慕容的膜拜、贊美和尊敬。以“我”為主體來(lái)開頭，巧妙將自己設(shè)定在了一個(gè)普通讀者和觀眾的視角，幫助觀眾尋找陳年記憶，無(wú)形之中拉近了與觀眾之間的距離，深化了彼此之間的關(guān)聯(lián)。

2.2 制造分歧

在泛娛樂化的節(jié)目生態(tài)環(huán)境下，大眾消費(fèi)更傾向于有料、有情緒對(duì)抗的節(jié)目形態(tài)。戲劇沖突的主持技巧在《魯豫有約》中被借用，比如，在采訪潘粵明這一期，魯豫有“預(yù)謀”地質(zhì)疑潘粵明提出的一個(gè)觀點(diǎn)“演員在演別人的人生，是很浪費(fèi)時(shí)間的事”，由此形成分歧，實(shí)現(xiàn)與嘉賓的“分歧對(duì)話”，這種類似“激將法”的訪談方式，更好地引發(fā)了嘉賓和觀眾的有深度的思考，也更好地展現(xiàn)了受訪嘉賓的真實(shí)想法和情感狀態(tài)。

這種制造分歧的訪談方式，可以激發(fā)受訪嘉賓的興趣點(diǎn)，讓嘉賓敢于自然表達(dá)真實(shí)觀點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于某個(gè)問題的質(zhì)疑，可以讓節(jié)目?jī)?nèi)容環(huán)節(jié)變得更具有層次感，如果僅僅是單純的“你問我答”，必定會(huì)造成觀眾的審美疲勞。

2.3 重復(fù)提問

重復(fù)這一技巧在很多領(lǐng)域被使用，而重復(fù)發(fā)問可以增強(qiáng)遞進(jìn)關(guān)系，聚焦問題核心，制造緊張情緒。在《魯豫有約》中，魯豫曾在采訪鄧婕時(shí)使用過重復(fù)提問的方法，讓嘉賓道出了更多觀眾期待看到的干貨和猛料。

鄧婕：“我從小就是操心的命?！?/p>

陳魯豫：“比如爸爸不在，就小孩會(huì)有那種覺得我孤苦伶仃，你沒有那種孤苦伶仃感覺嗎？”

鄧婕：“我沒有。”

陳魯豫：“你沒有那種孤苦伶仃感覺嗎？”

鄧婕：“我沒有，我從來(lái)沒有，從來(lái)不顧影自憐，從來(lái)不覺得自己可憐，從來(lái)都覺得自己挺強(qiáng)大的。”

這段對(duì)話中，陳魯豫有意識(shí)的就“孤苦伶仃”這個(gè)點(diǎn)去重復(fù)發(fā)問，主要是基于節(jié)目效果和觀眾的興趣點(diǎn)。鄧婕出演的角色大多是獨(dú)立好強(qiáng)、爽朗潑辣的“女強(qiáng)人”形象，觀眾自然對(duì)生活中的鄧婕是什么樣的性格非常感興趣。在這里，主持人通過反復(fù)提問，激發(fā)嘉賓對(duì)話題夠有更深入細(xì)致的描述，同時(shí)重復(fù)提問這一行為本身對(duì)觀眾和嘉賓而言就是一種暗示——這是一個(gè)很重要的問題，讓參與者更會(huì)心凝神，讓嘉賓的情感表達(dá)更深入一層，為觀眾獲取更多信息，使嘉賓和觀眾有了更好的情感交流。

3 結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言特色是電視情感類談話節(jié)目主持人的綜合能力和文化素養(yǎng)的表現(xiàn)，主持人只有在工作中不斷總結(jié)和歷練，才能提升自己的語(yǔ)言藝術(shù)，從而創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的電視節(jié)目。

注釋：

①王朝彥.主持人語(yǔ)言藝術(shù)[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2007.

[1]崔立霞.從《魯豫有約》看電視談話節(jié)目的選題[J].新聞傳播,2016(5):172.

[2]張海燕,陶媛.解析《魯豫有約》電視談話節(jié)目中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2017(3):128-132.