胡尚全

2018年8月21日-8月22日，全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他在會(huì)上指出，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。重中之重是要以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信。要強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，引導(dǎo)全體人民自覺踐行。要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩印Ｒ獜V泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。要大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，不斷提升人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會(huì)文明程度。

高校作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的主陣地，是促進(jìn)大學(xué)生的思想政治社會(huì)化，使學(xué)生了解并認(rèn)同社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)思想政治素質(zhì)，使其繼承既有的思想政治關(guān)系;要幫助確立大學(xué)生的主體意識(shí)，使其在社會(huì)主義建設(shè)中自覺承擔(dān)起建設(shè)者和接班人的使命。因此，正如光明日?qǐng)?bào)刊發(fā)的《高校思想政治教育的時(shí)代使命》一文中所闡明的：“高校思想政治教育伴隨中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代而邁入新征程，應(yīng)因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代賦予的新使命。”[1]

一、新時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育的重要意義

（一）是培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要舉措

要想成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具有堅(jiān)定的理想信念至關(guān)重要。人生沒有理想就難有作為。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)期正處于人一生中的青年時(shí)期，青年時(shí)期又是人生最蓬勃向上的年華，也是確立人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期樹立什么樣的理想信念，確立什么樣的理想目標(biāo)，將對(duì)今后能否成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人產(chǎn)生非常重要的影響，甚至是決定性影響。

因此，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，在大學(xué)這一“特殊”的人生階段，認(rèn)真做好大學(xué)生的思想政治教育工作，是提高其思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定理想信念的重要舉措。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)生的素質(zhì)、本領(lǐng)和修養(yǎng)直接影響著其今后能否在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中更好地發(fā)揮作用，能為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)多大的力量。培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義信念，才能使其在今后的人生中甘于奉獻(xiàn)、樂于助人、勇于奮斗，才能為其成長(zhǎng)為一名合格的建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有利于更好地因應(yīng)新形勢(shì)、迎接新機(jī)遇

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一重要論斷，符合中國(guó)國(guó)情，符合現(xiàn)實(shí)工作需要，也符合人民群眾的實(shí)際愿望。十九大報(bào)告提出，我們要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。黨的十九大報(bào)告同時(shí)指出，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

因此，加強(qiáng)高校思想政治教育，既是因應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是迎接教育事業(yè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新的發(fā)展機(jī)遇的必然要求。為早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化培育一批又一批思想素質(zhì)硬、本領(lǐng)強(qiáng)、有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才，亦是新時(shí)代高校加強(qiáng)思想政治教育的根本目的所在。

（三）有利于適應(yīng)新要求、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)

隨著我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，一方面我們迎來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇，另一方面也面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。比如當(dāng)前，國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，全球化和反全球化矛盾凸顯，貿(mào)易自由化和貿(mào)易保護(hù)主義沖突加劇，民粹主義、孤立主義泛濫。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期積累的深層次矛盾凸顯，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的下行壓力增大。在這種形勢(shì)下，一些人對(duì)人類的光明前景和社會(huì)主義的未來(lái)產(chǎn)生疑慮，信仰信念迷失。再比如多元化的社會(huì)思潮沖擊著主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位。新自由主義、歷史虛無(wú)主義、民族主義、新左派等社會(huì)思潮成為大學(xué)生最為關(guān)注的幾大社會(huì)思潮。這些社會(huì)思潮的話語(yǔ)具有很強(qiáng)的誘惑力，尤其一些帶有隱蔽性的話語(yǔ)容易吸引大學(xué)生的眼球。但是，大學(xué)生由于缺失足夠的知識(shí)去評(píng)判和甄別這些社會(huì)思潮的真實(shí)的話語(yǔ)以及話語(yǔ)背后隱藏的本真面目，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)這些社會(huì)思潮的誤判和誤認(rèn)。[2]

二、加強(qiáng)和深化高校思想政治教育的思路建議

（一）充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育形式

思想政治教育學(xué)是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué)，它以人的思想行為形成變化的規(guī)律以及實(shí)施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對(duì)象。其中人的思想、觀點(diǎn)和立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變以及人生觀、世界觀的形成規(guī)律是研究的重點(diǎn)。思想政治教育學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

正是基于思想政治教育學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)新和完善思想政治教育形式就顯得非常必要。特別是今天我們處在信息化時(shí)代，表現(xiàn)形式、表達(dá)方式較過(guò)去更加多元，而大學(xué)生這一青年群體又天生地對(duì)各種新興形式、新興方式更加易于接納，因此，在新時(shí)代做好大學(xué)生思想政治教育工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)舉辦一些學(xué)生喜聞樂見又樂于接受的公益活動(dòng)、興趣活動(dòng)、積極健康向上的文娛活動(dòng)等，把思想政治教育的內(nèi)容融入其中，從而使大學(xué)生在除了課程教學(xué)之外，有更鮮活的形式來(lái)接受思想政治教育。

（二）積極開展社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)思想政治教育內(nèi)容

目前，大學(xué)開設(shè)的思想教育課程主要有馬克思主義理論課，包括《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《鄧小平理論概論》、《毛澤東思想概論》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》;思想品德課，包括《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》等。但是，大學(xué)生思想政治教育除了理論學(xué)習(xí)課程外，在新時(shí)代的今天，還應(yīng)該包括大學(xué)生整個(gè)理想信念和思想素質(zhì)的提升。因此，拓展和深化思想政治教育內(nèi)容對(duì)于做好高校思想政治教育工作就顯得十分必要。

而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課本之外，多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，既能加深對(duì)書本知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，也有利于加深對(duì)抽象概念的具體認(rèn)知。通過(guò)推動(dòng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)、科技創(chuàng)新等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大思想政治教育的陣地，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中提高判斷力和分析力，促進(jìn)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成。

（三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治教育質(zhì)量

教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)提高思想政治教育質(zhì)量的重要性不言而喻。張彤芳在《深入開展高校教師思想政治教育》一文中就指出，思政課教師如果具備較高的思想境界和認(rèn)知層次，在高校思政工作中將具有積極的表率作用，有助于確立正確的政治方向，率先完成思政課教學(xué)計(jì)劃的初期目標(biāo)，體現(xiàn)預(yù)期效果，從而影響全校教師提高思政素質(zhì)的積極性和主觀能動(dòng)性，升華整體教師思政素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)思政教育工作質(zhì)的飛躍。[3]

對(duì)新時(shí)代高校的思想政治教育來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不僅要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育課師資力量的打造，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)全校教師思想政治素質(zhì)的提升，這樣才能讓大學(xué)生感到教師的授課既生動(dòng)鮮活，又在潛移默化中接受先進(jìn)思想和先進(jìn)文化的感染和浸潤(rùn)。

總之，進(jìn)入新時(shí)代，高校面臨新的歷史機(jī)遇和更高的發(fā)展要求，大學(xué)生思想政治教育將會(huì)是一項(xiàng)更為艱巨的時(shí)代任務(wù)和更為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在中國(guó)特色主義新時(shí)代做好高校思想政治教育工作，還需根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生的思想特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行積極的探索和創(chuàng)新，構(gòu)建科學(xué)有效的教育體系，實(shí)事求是，使之既具有引領(lǐng)思想的感染力，又具有與時(shí)俱進(jìn)的吸引力，還具有貼合國(guó)情、貼近實(shí)際的親和力，從而不斷提升高校思想政治教育工作的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃蓉生.高校思想政治教育的時(shí)代使命[N].光明日?qǐng)?bào)，2018年01月23日06版.

[2]袁小云.高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017（02）：72-73.

[3]張彤芳.深入開展高校教師思想政治教育[J].中國(guó)高等教育，2017（18）.

作者單位：重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

責(zé)任編輯：粟 超