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去年7月，劉長銘卸任北京四中校長。他卸任后，由北京十三中原校長馬景林“接棒”北京四中第28任校長。

至此，劉長銘已有14年的校長經(jīng)歷，30年的從教經(jīng)驗(yàn)。在教育界摸爬滾打多年，他對當(dāng)下的中國教育有著很多深刻和獨(dú)到的見解。依靠卓有見地的教育理念，他將北京四中打造成名校中的名校。但即便作為名校校長，他依然強(qiáng)調(diào)家庭教育對孩子的重要性，并指出教育最終極的價(jià)值是指向生活，而不是為了考試。他說：“名校再好，也比不上家庭教育。”

所有教育中，家庭教育最重要

記者（以下簡稱記）：您做了14年的名校校長，對擇校熱怎么看？不少家長花高價(jià)買學(xué)區(qū)房，就是想給孩子一個(gè)更好的教育環(huán)境。您認(rèn)為這樣做值得嗎？

劉長銘（以下簡稱劉）：再好的名校也比不上家長的教育。這么多年來，我在教育實(shí)踐中深有體會(huì)，家庭教育太重要了！我們學(xué)校處理的很多棘手的學(xué)生問題，都是在糾正孩子在家庭教育過程中形成的不良習(xí)慣。如果孩子能有良好的家庭教育，那么學(xué)校的教育工作也會(huì)更容易一些，而孩子也能夠發(fā)展得更好一些。

記：據(jù)您的觀察，家庭教育都存在哪些問題？

劉：坦率地說，有些學(xué)生的談吐舉止、文明習(xí)慣等最基本的東西，都難以做到令人滿意。比如，沒有說“謝謝”的習(xí)慣，吃飯毫無規(guī)矩……這種情況太多了。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，主要依靠家庭教育。家庭教育主要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、道德、品性和興趣，也包括情感態(tài)度、價(jià)值觀。而學(xué)校教育、社會(huì)教育，也會(huì)通過家庭教育來施加影響。

記：現(xiàn)在的家長都很焦慮，趙薇演的《虎媽貓爸》簡直就是現(xiàn)在擇校熱社會(huì)現(xiàn)象的集中反映。是什么原因造成了家長的焦慮呢？家長覺得自己是被逼的。北京四中是全國最好的中學(xué)之一，如果有機(jī)會(huì)把孩子送進(jìn)去，家長就是上刀山下火海也愿意。因?yàn)檎l不希望自己的孩子能夠受到最好的中學(xué)教育，考上一個(gè)好大學(xué)呢！

劉：其實(shí)，考上好大學(xué)只是人生的一個(gè)小方面，考上好大學(xué)，也不一定就意味著孩子獲得了幸福。學(xué)校也好，家長也好，我們都應(yīng)該把孩子的發(fā)展、成長放在一生的大背景下看待，不要認(rèn)為一個(gè)階段就能決定人的一生。因?yàn)楹⒆幼呦蛏鐣?huì)后，其發(fā)展會(huì)受到很多因素的影響，他也會(huì)漸漸發(fā)生大的變化，至于高考成績、上哪所大學(xué)，并不起決定性作用。十年寒窗，是為了考大學(xué)，但考大學(xué)是存在偶然因素的。這個(gè)學(xué)生差一分沒進(jìn)大學(xué)，那么他和多考了一分進(jìn)了大學(xué)的學(xué)生相比，水平真的相差很大嗎？我看，未必。上與不上，就是一個(gè)偶然。如果說沒有考進(jìn)心儀的大學(xué)，這輩子就完了，這種看法太絕對了！很多人從普通學(xué)校畢業(yè)后發(fā)展得也很好，比如大家都知道的馬云。

記：現(xiàn)在不少學(xué)校都強(qiáng)調(diào)家庭教育，但是我也聽很多家長抱怨學(xué)校不應(yīng)該把作業(yè)輔導(dǎo)等事情甩給家長。請問劉校長，學(xué)校教育和家庭教育各自扮演什么角色，才算比較理想的狀態(tài)？

劉：學(xué)校教育和家庭教育，彼此誰也不能取代誰，但是家庭教育要先于學(xué)校教育，家庭是孩子的第一所學(xué)校。這不是因?yàn)槲以抢蠋煟氚呀逃呢?zé)任推給家長。你想，孩子在家里長到六七歲才上學(xué)，他進(jìn)入校園后并非白紙一張，而是帶有很多家庭教育的痕跡。如果家長能夠在孩子入學(xué)前將其好習(xí)慣培養(yǎng)出來，那么孩子入校后的發(fā)展會(huì)順利很多。

今天，很多家長之所以花高價(jià)買學(xué)區(qū)房、擇校，實(shí)際上有個(gè)錯(cuò)誤的想法，就是想把孩子交給學(xué)校，他當(dāng)甩手掌柜。這是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谒薪逃?，家庭教育最重要。越是低年級的孩子，其家庭教育越重要，越不能被忽視?/p>

贊成早期教育，反對早期訓(xùn)練

記：一般來說，孩子上學(xué)前會(huì)在幼兒園里待上三年。對學(xué)前教育，您有何看法？

劉：有一次，我去社區(qū)做家庭教育講座。一個(gè)年輕的母親問我，孩子做作業(yè)特別磨蹭，本應(yīng)該7點(diǎn)鐘做完的作業(yè)，結(jié)果耗到10點(diǎn)甚至更晚，問該怎么解決。我問她，你孩子上幾年級？她說，上大班。你看，孩子剛上幼兒園大班，就做作業(yè)到半夜！

我贊成早期教育，但我堅(jiān)決反對早期訓(xùn)練。這是兩個(gè)不同的概念：訓(xùn)練，得到的是相同的大腦，相同的思維模式;而教育是培養(yǎng)不同的大腦，讓每個(gè)孩子都個(gè)性鮮明。想達(dá)到這個(gè)目的并不難，就是在幼兒園階段和小學(xué)低年級階段，讓孩子做各種游戲，充分地享受玩耍的樂趣。在玩耍、游戲中，孩子有機(jī)會(huì)扮演不同的角色，其教育效果不比玩高精尖的玩具差。比如，雨后的一汪水，孩子拿小鏟挖條溝把水引出來，玩得不亦樂乎。對此，家長不理解。其實(shí)，不要小看這個(gè)游戲，在玩的過程中孩子在規(guī)劃他心中的世界。再比如投沙包，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，有肢體運(yùn)動(dòng)，有游戲規(guī)則，有躲避策略……玩耍中，孩子要觀察、思考，然后根據(jù)形勢做出判斷、決策。但是今天，這樣的游戲孩子們玩得太少了。

多年來，我們一直在倡導(dǎo)構(gòu)建創(chuàng)新型國家?？墒撬季S方式趨同的大腦是沒有創(chuàng)新能力的，怎么構(gòu)建創(chuàng)新型國家？只有自己先具備獨(dú)特的思維方式，再和別人不同的思想多發(fā)生碰撞，這樣才能產(chǎn)生創(chuàng)意，也才有創(chuàng)新。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力，還需要注意一個(gè)問題：那就是大多數(shù)情況下，我們孩子的認(rèn)知不夠完整。為什么不夠完整？這跟我們的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。在中國傳統(tǒng)觀念中，學(xué)習(xí)就是一味地讀書，而讀書得到的統(tǒng)統(tǒng)是間接經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)應(yīng)該接觸實(shí)際事物，通過觀察、分析來認(rèn)識(shí)事物，從而獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

如今，我們的孩子缺少直接經(jīng)驗(yàn)，其后果是導(dǎo)致想象力缺乏。為什么我們的很多學(xué)生數(shù)理化學(xué)得非常好，卻缺少科學(xué)精神？一個(gè)重要原因，就是因?yàn)橹R(shí)多來自于間接經(jīng)驗(yàn)，而不是直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是讀書，檢測手段是做題，你只要把題做對了，就成功了。這種教育，不得不說是一種遺憾。

記：不少家長認(rèn)同您的觀點(diǎn)，也想這樣做，可最后還是不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。

劉：這是教育價(jià)值觀的問題。我剛才講了，要把孩子的發(fā)展放在一生的大背景下考慮，眼光要長遠(yuǎn)，上哪所學(xué)校不能決定孩子的一生，而他的情感和價(jià)值觀的形成，才是最重要的。

哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)長達(dá)二十多年的研究——什么樣的人覺得生活更幸福，其最后的調(diào)查結(jié)果是，快樂的人。

快樂來自哪里？首先來自家長，如果家長是快樂的、積極的、向上的，那必然影響孩子。我在學(xué)校見到太多這樣的例子——孩子一臉陽光，一看家長也這樣;孩子對什么都不滿，而家長往往也是對這看不上，對那也看不上，一肚子牢騷。

如果我是家長，我不會(huì)花大價(jià)錢去買學(xué)區(qū)房，當(dāng)然我也買不起，我會(huì)把更多精力放在改善家庭教育上。我說的改善家庭教育，不是給孩子多報(bào)幾個(gè)班，而是安排一些有益于孩子成長的活動(dòng)，比如全家一起遠(yuǎn)足，帶孩子做公益……這些對孩子來說，都是非常重要的。

記：有時(shí)候也不能全都怪家長，很多學(xué)校從孩子上小學(xué)一年級就開始發(fā)卷子了。

劉：這樣的學(xué)校起了很壞的導(dǎo)向作用，還有一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在背后助推，其背后有經(jīng)濟(jì)利益在驅(qū)使，所以說教育是一個(gè)很復(fù)雜的問題。但是，教育最終極的價(jià)值是指向生活的，我們?nèi)祟悘氖碌囊磺谢顒?dòng)，實(shí)際上都是為了改善生活，而教育也是為了改善生活，為了讓生活更加美好，而不是為了在考試中拿高分。

出國留學(xué)，不失為另一種選擇

記：在一些大中城市，出國留學(xué)越來越低齡化，也越來越流行。對此，您怎么看？您覺得孩子多大出國讀書比較合適？

劉：出國低齡化，一是因?yàn)殡S著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長有錢了，孩子出國留學(xué)才有了可能。二是生存問題得以解決之后，家長對教育有了更多的選擇，考慮到未來，讓孩子開闊一下眼界，體驗(yàn)一下國外的生活或教育，這個(gè)愿望也是合理的。

至于多大年齡出去，我覺得沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。拿北京四中來說，每年大約有四分之一的高中畢業(yè)生直接出國留學(xué)，其后來的發(fā)展大都也不錯(cuò)。但是家長們不要看別人的孩子出國了，我的孩子也要出國。這種攀比，大可不必。我國每年高中畢業(yè)生七八百萬，出去幾萬人根本不算什么，而且將來他們?nèi)绻麑W(xué)成回國，也是建設(shè)祖國的寶貴資源。

記：劉校長，請問，什么樣的學(xué)生能進(jìn)北京四中？在大家的印象中，北京四中、人大附中等都是很難進(jìn)的學(xué)校。

劉：北京四中按照國家有關(guān)政策接收學(xué)生：小升初，劃片;初升高，考試。

記：我曾去日本小學(xué)參觀，與他們的小學(xué)生有過交流，一個(gè)孩子說以后想養(yǎng)牛，另一個(gè)孩子說以后想開一個(gè)面包房。在中國家長看來，這兩個(gè)孩子很可能是不成器的。

劉：是，這不大符合我們的價(jià)值觀。但是慢慢地，我們的價(jià)值觀也會(huì)越來越多元化。

我曾有個(gè)學(xué)生，四中畢業(yè)后上了清華大學(xué)，學(xué)IT的。他愛人是他四中的同學(xué)，做律師。夫妻倆年薪150萬左右。但后來，我的這個(gè)學(xué)生辭職下海，做煎餅去了。他說，要打造讓一億人放心的煎餅。他很有情懷，現(xiàn)在年收入有幾十萬。我曾跟學(xué)生討論過，他們都很認(rèn)可這種做法，他學(xué)IT，后來卻沒做IT，但他對社會(huì)一樣有貢獻(xiàn)，不僅創(chuàng)造了財(cái)富，還解決了很多人的就業(yè)問題。

我相信，他上學(xué)時(shí)其家長一定希望他將來成為IT精英，他的前期目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)，上清華，讀研究生，有了很好的工作，但他最終還是選擇了自己想走的路，而不管別人怎么說、怎么看。清華的畢業(yè)生怎么不能去攤煎餅？北大的畢業(yè)生怎么不能去賣豬肉？如果你認(rèn)為不能，那是你的價(jià)值觀有問題。

8句箴言，家長要謹(jǐn)記

記：您從事教育工作幾十年，如今卸任校長之職，有什么想對家長們說的嗎？

劉：我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了大半輩子，對家長確實(shí)有很多心里話想說。我以下說的幾點(diǎn)，都是我在教育實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能對家長們有所幫助和啟發(fā)。

1.理解老師，冷靜處理。

孩子上學(xué)后，每個(gè)家長都很在意老師對待孩子的態(tài)度，都希望自己的孩子能夠得到老師盡可能多的關(guān)注。但是老師很難像家長一樣對待每個(gè)孩子——不是責(zé)任心不夠，而是角色不同，關(guān)注的方式不同。如果老師真的像父母那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，我認(rèn)為未必是好事。老師應(yīng)該比家長更理性。

如果孩子沒有受到特殊關(guān)注而感到失落時(shí)，家長應(yīng)保持冷靜，運(yùn)用智慧做好“補(bǔ)臺(tái)”工作。最簡單的方式，就是悄悄與老師溝通。如果家長不能保持冷靜和理智，而是流露出對學(xué)校對老師的不滿，甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷，使孩子對學(xué)校和老師產(chǎn)生成見，那后果不堪設(shè)想。

2.凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都不怎么好。

家長與學(xué)校配合得越好，教育就越容易成功。在孩子面前，家長要極力維護(hù)學(xué)校和老師——不是假惺惺做戲（因?yàn)楹⒆幽懿煊X出來），而是真心實(shí)意地進(jìn)行換位思考，做好孩子的思想工作。

3.教育需要耐心。

急躁和揠苗助長可能會(huì)收到暫時(shí)的效果，但是也可能給孩子造成精神上的創(chuàng)傷，而這種創(chuàng)傷到底有多嚴(yán)重，很可能要等到多年之后才會(huì)知道。所以，我更欣賞這樣一句話：教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程。

最后，我有幾句箴言，希望家長們記?。?/p>

1.家庭教育決定孩子的一生，而不是上名校決定孩子的一生;

2.永遠(yuǎn)在孩子面前保持好的形象，家長的言行對孩子的影響很大;

3.孩子的任何優(yōu)缺點(diǎn)都與家長有關(guān)，不了解孩子就沒有成功的教育;

4.別把自己的夢想強(qiáng)加給孩子;

5.請鼓勵(lì)孩子做一個(gè)幸福的普通人;

6.如何與孩子溝通，應(yīng)該被當(dāng)作一門藝術(shù);

7.寬容地對待孩子，做到“眼里能夠揉進(jìn)沙子”;

8.夫妻關(guān)系是第一位的，有牢固的夫妻關(guān)系，才有牢固的家庭，有牢固的家庭，孩子才有正常、良好的成長環(huán)境。

記：您說的這些囑咐，家長們會(huì)記在心里的。我替本刊廣大的家長朋友們謝謝您！

【編輯：楊子】