余忠雨

(蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院，甘肅 蘭州 730020)

1 問(wèn)題提出

十九大報(bào)告中提出深化國(guó)有企業(yè)政策改革、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)、培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)，要加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，培育若干世界級(jí)先進(jìn)制造業(yè)集群，這給中國(guó)的企業(yè)提出了新目標(biāo)?！爸行臼录钡某掷m(xù)發(fā)酵，一石激起中國(guó)企業(yè)從做大到做強(qiáng)的新討論。因此提升我國(guó)企業(yè)的科技實(shí)力，打造創(chuàng)新型企業(yè)已刻不容緩，其中大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在解決這些問(wèn)題方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率已經(jīng)成為一個(gè)重要的社會(huì)課題。

2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局估算，2017屆大學(xué)生中約有21.3萬(wàn)人選擇了創(chuàng)業(yè)，比例為2.9%，與前兩屆基本持平。2017屆高職高專畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)的比例(3.8%)高于本科畢業(yè)生(1.9%)。就成功率而言，在這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，創(chuàng)業(yè)成功率只有2%左右。這一數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的成功率，同時(shí)也低于歐美國(guó)家大學(xué)生20%-30%的創(chuàng)業(yè)成功率。自主創(chuàng)業(yè)率與成功率雙底的局面值得政府、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者的集體反思。總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在以下問(wèn)題，亟待解決。

3 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境

3.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)和宣傳不到位

各省針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)于提出各種對(duì)策，由于門檻過(guò)高、審批復(fù)雜、資金難以到位等問(wèn)題導(dǎo)致效果不佳。各地政府只是依據(jù)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行布局，沒(méi)有將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，更沒(méi)有將高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歸納到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，使得高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只流于書面及口頭，變成一紙空文。

3.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能力欠缺

雖然大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者飽含創(chuàng)業(yè)熱情，也有不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意與切入點(diǎn)，但對(duì)相關(guān)行業(yè)政策法規(guī)缺乏了解、對(duì)企業(yè)運(yùn)作的流程缺乏認(rèn)識(shí)、對(duì)市場(chǎng)上下游的競(jìng)爭(zhēng)缺乏調(diào)查、具體客戶的需求缺乏定位，很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃會(huì)陷入“閉門造車”、“埋頭苦干”的尷尬境地。在這個(gè)信息及技術(shù)爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不能僅憑一腔熱血進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而要制定詳細(xì)計(jì)劃、做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查，在思想、行動(dòng)及能力上做到統(tǒng)一。

3.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源相對(duì)單一

目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源有些過(guò)于單薄。大多數(shù)大學(xué)生初涉社會(huì)就一步邁向創(chuàng)業(yè)之路，對(duì)于創(chuàng)業(yè)政策和優(yōu)惠措施知之甚少且條件苛刻；銀行貸款手續(xù)繁多、金額較少、門檻高；加之又很難得到天使投資的青睞，以上的種種使得啟動(dòng)資金大多都是通過(guò)內(nèi)部資源籌集，來(lái)源主要是個(gè)人儲(chǔ)蓄和家庭借款。這些顯然不能有效滿足創(chuàng)業(yè)的資金需求。

大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的青年軍，將是企業(yè)發(fā)展的新引擎。因此，本文針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的癥結(jié)，提出了以下幾點(diǎn)建議。

4 增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率的應(yīng)對(duì)之策

4.1 加強(qiáng)落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的力度

將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與各地實(shí)際情況相結(jié)合，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制定切實(shí)可行的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策。與此同時(shí)，加大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，構(gòu)建政府與學(xué)校合作新關(guān)系，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策走進(jìn)校園，走進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。政府與學(xué)校合作定期舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，時(shí)大學(xué)生能切身感受創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情景模擬訓(xùn)練。

4.2 提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力

建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)的聯(lián)系在一起，共同學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，交流創(chuàng)業(yè)心得，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)組建企業(yè)家、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、投資管理人的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫幫團(tuán)”，企業(yè)家及投資管理向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者傳授經(jīng)驗(yàn)，彼此交流意見(jiàn)及創(chuàng)意，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)。

4.3 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境

目前對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)和部門相對(duì)分散，彼此欠缺聯(lián)系，大學(xué)生無(wú)法集中系統(tǒng)地獲得相關(guān)的指導(dǎo)。建立一個(gè)以政府相關(guān)部門、學(xué)術(shù)專家、企業(yè)和創(chuàng)投精英共同組成的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)智庫(kù)聯(lián)盟”?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)智庫(kù)聯(lián)盟”可以給大學(xué)生提供一套完整的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、評(píng)估和融資支持體系。通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃評(píng)估，讓真正有能力創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生接受市場(chǎng)專家的考察，通過(guò)創(chuàng)業(yè)融資計(jì)劃，讓有市場(chǎng)機(jī)會(huì)和價(jià)值的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獲取寶貴的資金支持。這樣可以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，同時(shí)可以提高政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的使用效率。