文/唐漢

為了適應(yīng)新時(shí)代的飛速發(fā)展，讓各類人才盡快脫穎而出，我國將對現(xiàn)行的人才評價(jià)機(jī)制進(jìn)行改革，革除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文等人才評價(jià)機(jī)制，根據(jù)各類人才的專業(yè)性、創(chuàng)新性和履責(zé)績效、創(chuàng)新成果，積極倡導(dǎo)憑能力、實(shí)績和貢獻(xiàn)評價(jià)人才。

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），提出創(chuàng)新人才評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮人才評價(jià)指揮棒作用，分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革。以職業(yè)屬性和崗位要求為基礎(chǔ)，健全科學(xué)的人才分類評價(jià)體系，根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)和職責(zé)，堅(jiān)持共通性與特殊性、水平業(yè)績與發(fā)展?jié)摿?、定性與定量評價(jià)相結(jié)合，分類建立健全涵蓋品德、知識、能力、業(yè)績和貢獻(xiàn)等要素，科學(xué)合理、各有側(cè)重的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

《意見》提出，實(shí)行分類評價(jià)機(jī)制首先要解決評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”問題，合理設(shè)置和使用論文、專著、影響因子等評價(jià)指標(biāo)，實(shí)行差別化評價(jià)，鼓勵(lì)人才在不同領(lǐng)域、不同崗位作出貢獻(xiàn)、追求卓越。評價(jià)各類人才不再“唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文”，而是科學(xué)設(shè)置人才評價(jià)周期，遵循不同類型人才成長發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理設(shè)置評價(jià)考核周期，注重過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)、短期評價(jià)和長期評價(jià)相結(jié)合，克服評價(jià)考核過于頻繁的傾向。突出中長期目標(biāo)導(dǎo)向，適當(dāng)延長基礎(chǔ)研究人才、青年人才等評價(jià)考核周期，鼓勵(lì)持續(xù)研究和長期積累。對主要從事基礎(chǔ)研究的人才，著重評價(jià)其提出和解決重大科學(xué)問題的原創(chuàng)能力、成果的科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)水平和影響等。對主要從事應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的人才，著重評價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力、取得的自主知識產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破、成果轉(zhuǎn)化、對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等。對從事社會(huì)公益研究、科技管理服務(wù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的人才，重在評價(jià)考核工作績效，引導(dǎo)其提高服務(wù)水平和技術(shù)支持能力。

《意見》為健全創(chuàng)新技術(shù)技能人才評價(jià)制度，指出了對技術(shù)技能型人才突出實(shí)際操作能力和解決關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)難題要求，對知識技能型人才突出掌握運(yùn)用理論知識指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐、創(chuàng)造性開展工作要求，對復(fù)合技能型人才突出掌握多項(xiàng)技能、從事多工種多崗位復(fù)雜工作要求，以引導(dǎo)鼓勵(lì)技能人才培育精益求精的工匠精神。

值得一提的是，此次人才評價(jià)機(jī)制改革，把品德作為人才評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了對人才科學(xué)精神、職業(yè)道德、從業(yè)操守等綜合評價(jià)考核，以倡導(dǎo)誠實(shí)守信，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，抵制心浮氣躁、急功近利等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕弄虛作假和學(xué)術(shù)不端行為。