郭偉

1　壯錦圖案元素的藝術審美

壯錦紋樣的藝術形式，在歷史上經歷了從單色到五彩斑斕，圖案花紋從簡單到繁復的發(fā)展變化。歷史上隨著生產力水平的提高，織錦工藝的進一步發(fā)展，使得壯錦因精工細做、圖案別致、色彩絢麗、結實耐用而被作為貢品入貢朝廷并遠銷內地，最終進而躍居我國四大名錦之一。

傳統的壯錦紋樣有數十種之多，常見有方格紋、水波紋、云紋、回字紋、編織紋、同心圓紋及各種花草和動物圖像，如蝶戀花、獅子滾球、雙龍戲珠、鳳穿牡丹等。多來自壯族人對大自然的觀察、感悟與想象，素材多選自于生活中的可見之物與象征吉祥寓意的花紋。壯錦圖案紋樣形式大致有三種：一是在平紋上織二方連續(xù)和四方連續(xù)的幾何紋；二是以各種幾何紋為底，上飾自然紋樣的動植物圖案，形成多層次的復合圖形；三是用多種幾何紋大小結合，方圓穿插，編織成復合的幾何圖案。在顏色的使用上，壯錦多用對比強烈的色彩作花，濃艷粗獷，生意盎然，具有鮮明的地方特色。壯錦紋樣也是廣西少數民族民俗風情的一種物化形式，其承載的文化寓意遠超其實用功能和價值。用。很多情況下可以無需通過介紹，人們便可以從包裝的紋樣和表現中了解商品，并決定最終是否選擇購買。所以在現代產品包裝設計中，壯錦圖案元素在廣西本土產品的包裝設計素材選擇中被廣泛的運用和認可。在表現形式方面也展現了多元化的表現方式：有的直接運用傳統圖形置入包裝的板式設計中，以傳統圖形支撐設計文化內涵；有的將傳統器物上復雜的裝飾紋樣化繁為簡，弱化細節(jié)來強調包裝主體；有的將單一的壯錦圖形元素來進行疊加重復，來強化某一紋樣的視覺效果；或強化色彩在包裝的形式來激發(fā)人們的視覺心理效應。

3　壯錦圖案元素在未來包裝設計中的發(fā)展趨勢分析

在包裝的視覺傳達表現手法中，信息可視性為視覺傳達的基本條件，即依靠視覺信息符號來向人們傳達信息。而圖案則是視覺傳達的最主要元素之一，對于圖案的正確運用必須相對謹慎。壯錦紋樣在包裝設計的運用上有著其自身的優(yōu)越性和局限性,這是由壯錦紋樣本身屬性所決定的。

3.1　優(yōu)勢

2　壯錦圖案元素在當代包裝設計的應用現狀

壯錦元素因兼具實用性和美觀性，在當代包裝設計中常常被設計者賦予其獨特的民族文化內涵，并以傳統圖案元素的表現形式來突出現代包裝設計的“意味”。

在當代包裝設計素材應用中，壯錦紋樣常被作為廣西本土化包裝設計的首選。由于其獨具地域特色和辨識度，加上特定的文化內涵，在無形之中已經起到了一定的廣告作

首先包裝設計成功的第一步是要讓人們看得懂。壯錦圖案作為主體在包裝設計的視覺傳達中載負著信息傳達，又是消費者與產品之間情感的媒介。因為它簡潔、有序的設計樣式給人們帶來了視覺便利，可以快速被人們接受，不會造成似是而非或含糊不清，所以在包裝設計運用中具有一定的優(yōu)越性。其次在包裝中色彩的使用大部分以突出商品特定使用價值為目的。壯錦紋樣的重彩搭配不僅和壯族的民族文化有著密切的聯系,其鮮艷、明快、熱烈的民族色彩也體現出強烈的視覺效果。最重要的一點是壯錦紋樣本身的民族文化意寓內涵,在包裝設計中易體現出豐富的感情色彩和濃郁的民族風味，從而以情感煽動人們對產品的好感和認可，刺激和引導消費產生消費行為,從而增強其市場競爭能力,可以起到一個很好的廣告效應。最終增強人們對品牌的認可度,也成為包裝設計的最大優(yōu)勢所在。

3.2　劣勢

雖然壯錦圖案在包裝設計上有其獨特的優(yōu)勢,但并不是所有的產品包裝都可以運用或通過壯錦紋樣來表現其產品特色和功能。因為壯錦圖案同樣有著它的局限性和弊端。作為產品的名片的交流窗口,包裝設計的多樣化表達方式限定了壯錦圖案運用的局限性?，F代社會文化空前繁榮，文化形態(tài)呈多元化趨勢,人們對商品包裝的設計要求也更為看重創(chuàng)造性和個性化。

其次，包裝設計要想獲得民族性與時代性的統一是當前設計領域中較有爭議的話題。因為大部分消費者雖然心理都有著較強的民族感，追求保守、穩(wěn)定的狀態(tài)，而時代感需要活躍的元素,兩者融合的過程相對緩慢,甚至沖突。壯錦圖案的民族感過于強烈,在很多現代包裝設計中難以表現出時尚感，體現更多的是它的傳統元素和文化傳承,這也限制了它自身的擴大運用。

壯錦圖案紋樣反映了壯族人民傳統的生活方式、文化習俗、倫理道德和審美習慣，體現了當地度的民俗內涵和審美意識。在現代包裝設計中對傳統壯錦圖案紋樣的應用不能停留在形式上的簡單套用，而是要吸收傳統設計理念的精髓。通過深入領悟傳統壯錦的核心內涵，在認識和了解傳統藝術文化的基礎上，充分結合多種現代設計思想，逐步尋找傳統與現代的完美契合點，進而挖掘發(fā)展出新的創(chuàng)意靈感，為現在的包裝設計注入新的活力。

參考文獻：

[1]凌婕.廣西壯錦圖形元素在現代設計中的應用研究——以梧州六堡茶包裝設計為例[J].廣西師范大學學報,2014(4).