張進(jìn)

（江西服裝學(xué)院服裝設(shè)計學(xué)院，江西南昌330201）

引言

借助新媒體力量，拓寬高校思政教育工作的渠道，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，借助新媒體工具，建立師生互動平臺，形成師生互動鏈?zhǔn)椒答仚C(jī)制，將學(xué)生管理工作化于無形，將思政教育融于常態(tài)，督促學(xué)生自我成才，發(fā)揮教育作用，提高高校思想政治教育的質(zhì)量。

1 新媒體給思政工作帶來的積極影響

1.1 新媒體傳播有助于拓展知識獲取途徑、豐富高校學(xué)生視野、幫助學(xué)生積累知識儲備

現(xiàn)代化新媒體，是高校學(xué)生了解現(xiàn)代熱點、掌握新聞時事、學(xué)習(xí)知識、拓展交際、滿足興趣需求的重要途徑，因此利用新媒體進(jìn)行思政教育，不僅符合學(xué)生的興趣關(guān)注，同時可以利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進(jìn)高校學(xué)生與社會的聯(lián)系，滿足其現(xiàn)代化知識需求。

1.2 新媒體有助于高校學(xué)生拓展交流圈

利用現(xiàn)代化社交平臺與軟件，不僅加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，同時有助于學(xué)生與家長之間、學(xué)生與教師之間進(jìn)行溝通交流，拓展學(xué)生的交際圈，同時有助于學(xué)生更好的融入到不同群體中，思想交流、思維碰撞。

1.3 新媒體便于教師更好的掌握學(xué)生思想動態(tài)

新媒體作為信息的重要傳播載體，其不僅有利于教師向?qū)W生傳遞思想政治知識，同時有助于教師及時接收學(xué)生的信息反饋，根據(jù)學(xué)生的交流、討論、疑問等，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有助于提升思政教育工作的有效性。通過建立雙向交流機(jī)制，利用新媒體新突破時空限制，實現(xiàn)人性化、現(xiàn)代化、平等化的交流與溝通，提升思想政治教學(xué)的高效性。

1.4 新媒體有助于豐富教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)方法

在新媒體教學(xué)過程中，有助于幫助思政教育工作者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生主動接受思想政治教育知識，提升教育質(zhì)量。

2 新媒體背景下的高校思政課教育落實策略

2.1 構(gòu)建思政教育新媒體平臺

在此基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)學(xué)校對思想教育工作的落實，發(fā)揮教育工作的主動性，利用與網(wǎng)站、企業(yè)等之間的合作，豐富高校宣傳資源。同時高效可結(jié)合自身需求與發(fā)展需要，優(yōu)選具有針對性的宣傳模式，結(jié)合教育內(nèi)容、社會問題、核心觀點、聯(lián)系生活，主動當(dāng)向?qū)W生傳遞思想政治理念。充分利用學(xué)生關(guān)注的熱點、興趣愛好等吸引學(xué)生的注意力，通過合理經(jīng)營、利用高校微博號、高校微信號、高校校團(tuán)委賬號等，公布官方信息、傳遞思想教育內(nèi)容。

同時可利用多樣化的宣傳形式、多元化的傳播題材，豐富思想教育內(nèi)容，避免思想教育的枯燥無聊，利用公眾賬號積極傳遞生活化、趣味化、實踐性的思想故事與內(nèi)容，在日常新聞報道中滲透思想政治教育理念，用多變化的傳遞內(nèi)容、形式，吸引學(xué)生的關(guān)注度，同時為學(xué)生提供合理、自由選擇的空間。通過為學(xué)生提供生活瀏覽、趣聞閱讀、實踐參與等內(nèi)容板塊，在潛移默化中滲透思想政治教育知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，利用高校平臺影響力，提升思教質(zhì)量。

2.2 強(qiáng)化實踐，完善相關(guān)機(jī)制

對此應(yīng)以建立完善的技能訓(xùn)練平臺為基礎(chǔ)，不斷突破客觀條件的限制，結(jié)合信息技的發(fā)展，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化共享平臺提升高校思想政治教育的水平。強(qiáng)化高校與相關(guān)企業(yè)、平臺的合作聯(lián)系，結(jié)合高校的實際發(fā)展詳情，建立具有針對性、專業(yè)性、特色性的管理發(fā)展平臺。利用新媒體構(gòu)建技能訓(xùn)練平臺，促進(jìn)并強(qiáng)化教育者與學(xué)生的溝通交流，通過構(gòu)建平臺強(qiáng)化信息的雙方反饋與傳遞。同時，積極提升教育工作者的職業(yè)技能素養(yǎng)，通過提升其新媒體素質(zhì)與實際應(yīng)用技能，夯實思想政治教育基礎(chǔ)。高校在此過程中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化并重視對教師進(jìn)行技能培養(yǎng)，提升思想政治工作者對新媒體的應(yīng)用能力。

除此之外，在新媒體教育環(huán)境影響下，充分利用新媒體平臺，完善傳統(tǒng)教育考核評價體系，落實符合現(xiàn)代化思想政治教育的考核制度，提升標(biāo)準(zhǔn)衡量的準(zhǔn)確科學(xué)性，利用新媒體考核制度，監(jiān)督教學(xué)任務(wù)順利開展，促進(jìn)思政教育改革。

2.3 加強(qiáng)新媒體政治教育內(nèi)容建設(shè)

新媒體環(huán)境下德育教育內(nèi)容的建設(shè)與完善是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。要爭取主動權(quán)，建立信息傳播平臺構(gòu)建信息傳播機(jī)制，便于開展思政主動傳播活動。如：舉辦“紅色網(wǎng)站”等活動，為思想政治創(chuàng)建良好的發(fā)展空間。同時要加強(qiáng)宣傳，有意識地主動出擊，拓展信息傳播渠道，構(gòu)建多元化信息平臺，充分利用微信、QQ等電子通訊設(shè)備，進(jìn)行思想政治信息推送，突破傳統(tǒng)方式中需要學(xué)生被動點擊獲取不足。通過結(jié)合市場，創(chuàng)新交流平臺，強(qiáng)化主動出擊，提升網(wǎng)站宣傳的積極作用，利用自媒體平臺強(qiáng)化教學(xué)主動性。

結(jié)束語

總之，借助新媒體的強(qiáng)大功能，可以更好地促進(jìn)高校思政教育工作的開展，能夠拓展和豐富思政教育內(nèi)容，為高校大學(xué)生營造更加積極、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生思政政治品德的不斷提升。