霍曉剛

青少年關(guān)系國家和民族的未來，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是時代的要求、人民的期望。靈武市教育體育局以立德樹人為根本任務(wù)，堅持知行統(tǒng)一、實踐育人，緊密結(jié)合爭創(chuàng)全國文明城市行動，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)，搭建家校合作育人平臺，依托“一校一特一特一景”“一校一品”特色校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值體系融入課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化建設(shè)中去，在潛移默化中推動全市未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新進展。

注重孩子成長過程參與，在家校合作中優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)，將未成年人思想道德建設(shè)通過“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)貫穿于未成年人成長成才的全過程。一是融入學(xué)校教育。通過舉辦社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育、主題講堂、主題演講比賽等教育活動，使核心價值觀深入學(xué)生心中。以家庭教育“兩抓一平臺”為工作主線。開展家長讀書活動、家庭教育專題講座、市級家庭教育巡回講座等行之有效的活動，提高家庭教育素養(yǎng)；開展家長開放日、“千名教師訪千家萬戶”、親子運動會、愛心志愿護學(xué)、愛心義賣等家校合作活動，提高家校合作水平，為全面加強未成年人思想道德建設(shè)匯聚力量。二是融入成長歷程。把弘揚民族精神同培育時代精神相結(jié)合，促進未成年人健康成長。各學(xué)校積極利用清明祭奠英烈、“母親節(jié)”感恩父母、“千名學(xué)生入團儀式”等活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞中華文化正能量。三是融入文化傳承。在全市中小學(xué)中普遍開展經(jīng)典誦讀活動，經(jīng)常舉辦“誦經(jīng)典、揚美德”比賽，與家長一起誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，促進道德養(yǎng)成。市一小、二小、崇興小學(xué)等學(xué)校開展“朗讀者”經(jīng)典誦讀活動，通過教師、家長、學(xué)生朗讀團隊，利用午間、課間及親子互讀時間，誦讀經(jīng)典，傳承文化，凈化思想。

注重文明習(xí)慣養(yǎng)成，在學(xué)生日常活動中滲透核心主義價值觀

一是深化文明行為實踐。廣泛組織未成年人開展“講文明、講規(guī)矩、做有道德的人”等思想道德主題實踐活動；通過愛心護學(xué)崗、文明監(jiān)督隊，在全市開展文明交通、文明行為監(jiān)督活動，有效促進良好道德習(xí)院的養(yǎng)成。二是深化公益行動。在創(chuàng)建全國文明城市的實踐中，全市中小學(xué)生參加清潔家園行動、校園周邊環(huán)境整治、文明交通宣傳等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，紛紛爭當(dāng)“社區(qū)小義工”“文明小使者”；中小學(xué)生自發(fā)開展愛心義賣募捐活動，資助困難家庭學(xué)生，使熱心公益、服務(wù)社會在青少年中蔚然成風(fēng)。三是深化典型活動。在全市各中小學(xué)組織開展踐行社會主義核心價值觀典型活動。涇靈燕寶小學(xué)在“兩操一課”活動中，將社會主義核心價值觀24字編入學(xué)生韻律操中，讓學(xué)生踏著“一二一”的節(jié)拍，隨著校園廣播的音樂節(jié)奏。喊出24字社會主義核心價值觀。經(jīng)過一段時間學(xué)生熟記后，班主任再利用主題班會進行講解。同時，韻律操還將《三字經(jīng)》--《千字文》等古典詩文編入，讓學(xué)生在潛移默化中體會國學(xué)經(jīng)典的魅力。

注重打造特色校園，在濃厚校園文化中凈化育人環(huán)境

一是拓展校園特色。多年來，市教育體育局“一校一特、一特一景”“一校一品”校園文化建設(shè)思想為指導(dǎo)，全面優(yōu)化育人環(huán)境。目前，全市各中小學(xué)已經(jīng)形成涵蓋面廣，特色鮮明，主題突出，學(xué)生參與度高的特色校園文化品牌，如回中的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“禁毒示范?！?；四中“法治教育展廳”“信息化校園”；二中的“犁人堂展廳”“校園足球基地”“科普創(chuàng)新特色學(xué)校”；三小的“交通安全示范?！?；五小的“一廳（魅力中文展廳）、一堂（中國漢字國學(xué)講堂）和兩基地（青少年乒乓球培訓(xùn)基地、小學(xué)段足球訓(xùn)練基地）”；三中打造的“國防教育展廳”“消防體驗基地”等特色校園文化。二是拓展活動陣地。積極投入鄉(xiāng)村少年宮，增加鄉(xiāng)村孩子文藝、娛樂活動場所；努力建立“四點半學(xué)?！?，積極打造愛國主義教育示范基地和公益性文化設(shè)施，形成了覆蓋全市、形式多樣、各具特色的實踐陣地。三是拓展文藝展演平臺。通過素質(zhì)教育“3+1”工程不斷提升全市青少年學(xué)生才藝能力，市教育體育局通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、全市中小學(xué)生文藝展演、“靈州情”全市中小學(xué)現(xiàn)場繪畫比賽等活動，為全市學(xué)生搭建才藝展演的平臺，在實踐中潛移默化、身體力行，培育養(yǎng)成未成年人健康的藝術(shù)審美、高尚的思想品質(zhì)和良好的道德素質(zhì)。endprint