王瑞俊+張長玫

內(nèi)容摘要：班主任是班級(jí)的“領(lǐng)航者”，是學(xué)生中的“孩子王”。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著著這項(xiàng)工作的重大意義。

關(guān)鍵詞：班主任 班級(jí) 管理工作

班主任究竟該如何做好班級(jí)管理工作成為學(xué)生成長的引路人呢？通過幾年的實(shí)踐，我總結(jié)出要做好班主任工作，就要做好以下幾方面的工作：

做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。

俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會(huì)愛你，并且愛你所教的學(xué)科。教育孩子不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，能按照你的意愿生產(chǎn)出質(zhì)量保證的產(chǎn)品。孩子們是非常聰明的，他們善于觀察的眼睛和敏感心靈能感受到老師的愛，自然就懂得愛老師，那么師生之間的互動(dòng)就是良好的。班主任答應(yīng)孩子們的事情或者做的什么決定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情發(fā)生而沒有辦到，也要認(rèn)真地向同學(xué)們解釋原因，把他們當(dāng)做小大人一樣看待，這樣不僅不會(huì)降低你的威信，還會(huì)得到孩子們的理解和信任。

做好班主任工作，要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。

首先要“嘴巴勤”。主要指在平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。比如，天氣涼了，你要多囑咐他們注意添衣服；感冒發(fā)燒了，你要提醒他們按時(shí)吃藥、多喝水；放學(xué)時(shí)多提醒他們回家的路上注意安全等。

其次是腿勤。作為班主任，“勤”是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。要勤跟班，常常到學(xué)生中去。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。同時(shí)，要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向其他任課老師了解，勤與學(xué)生家長聯(lián)系，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，不給班級(jí)管理工作留下隱患。

做好班主任工作要做到一個(gè)“細(xì)‘字。

首先要精心挑選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，就可以隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，思想狀況，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)把握。班干部應(yīng)選思想素質(zhì)好，群眾基礎(chǔ)好，有一定組織能力或特長的學(xué)生擔(dān)任。然后對(duì)他們具體分工，明確他們的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。其次，周密的工作計(jì)劃。計(jì)劃是開展工作的依據(jù)，有了計(jì)劃，做起工作來就會(huì)井井有條。因此，每學(xué)期開學(xué)我就制定了詳細(xì)的班務(wù)工作計(jì)劃，以便有計(jì)劃地指導(dǎo)班級(jí)開展工作。這樣工作就不會(huì)無所適從，就可以完善對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等目標(biāo)管理，從而達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)。另外，處理學(xué)生更應(yīng)做到“細(xì)”，不能主觀武斷，更不能輕易“懲罰”。當(dāng)有違紀(jì)學(xué)生需要處理時(shí)，首先曉之以理，從理性上批評(píng)教育，以理服人，以事實(shí)服人，然后動(dòng)之以情，以情來感化他。

做好班主任工作，要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。

“嚴(yán)”是指對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)，是形成良好“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”的主要手段。對(duì)學(xué)生不僅要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)上也要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在紀(jì)律方面，首先要讓學(xué)生明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，哪些是不能夠做的，如果做了會(huì)受到哪些處分；然后在執(zhí)行中做到人人平等，不管是誰違犯紀(jì)律都一樣處理，學(xué)生才不會(huì)因班主任的嚴(yán)格要求產(chǎn)生抵觸心理。這樣整個(gè)班的紀(jì)律才會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)形成，有利于班級(jí)良好“班風(fēng)”的形成。一個(gè)班級(jí)的好壞除了紀(jì)律方面可以衡量外，學(xué)習(xí)的好壞也是一個(gè)重要的指標(biāo)，可現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都很差，不給他們一定的壓力，大部分學(xué)生都不會(huì)自覺去完成自己的功課，因此班主任要嚴(yán)要求多檢查，盡可能確保每位學(xué)生能按要求完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

做好班主任工作，要講究一個(gè)“法”字。

管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法，即必須遵守國家的憲法和法律、各類教育行政法規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)等。在處理具體問題時(shí)，應(yīng)因時(shí)、因地、因性別和性格的差異，采取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、等原理、方法和手段去管理班級(jí)、去處理班級(jí)管理工作中的問題和矛盾。總之，要注重處理問題的效果，要注重方法的運(yùn)用和效果取得的和諧統(tǒng)一。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！endprint