□ 趙鵬（遼寧省朝陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué) 遼寧 朝陽(yáng) 122000）

引言

排球作為三大球之一，經(jīng)過(guò)數(shù)載的發(fā)展，競(jìng)技精神仍然存在，特別是我國(guó)女排頑強(qiáng)拼搏精神，向世人展示了中國(guó)女排的風(fēng)采。盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)也是被“女排精神”感染的一支隊(duì)伍，在訓(xùn)練中不怕苦，不怕累，而且還能高質(zhì)量的完成訓(xùn)練內(nèi)容。為了使盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)更好的發(fā)展，本研究對(duì)盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)研究來(lái)分析排球隊(duì)近六屆的有關(guān)情況，了解隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀并針對(duì)存在的問(wèn)題及缺點(diǎn)提出合理性的建議，為今后實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的發(fā)展提供有利參考依據(jù)。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本研究以盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)為研究對(duì)象，共調(diào)研四個(gè)年級(jí)68名隊(duì)員。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行歸納、整理與分析，為本文的調(diào)研做好理論基礎(chǔ)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

于2011年3月至2011年5月在遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷68份，回收68份，回收率為100%，有效問(wèn)卷68份，有效率100%。

（3）訪談法。

設(shè)計(jì)訪談提綱，對(duì)盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女排負(fù)責(zé)人及其學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解學(xué)校女排開(kāi)展情況，就訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、場(chǎng)地器材、教練以及家長(zhǎng)支持力度方面等進(jìn)行了解。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)上用EXCEL 2007進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的開(kāi)展現(xiàn)狀

（1）盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的歷史沿革。

盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)始建于1991年，在主教練王家玲老師的帶領(lǐng)下，曾多次在省、市級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。從成立至今，該隊(duì)到現(xiàn)在已走過(guò)了十個(gè)年頭，培養(yǎng)學(xué)生300余名，并有兩名隊(duì)員入選八一隊(duì)，隨隊(duì)征戰(zhàn)國(guó)內(nèi)聯(lián)賽。學(xué)校以體教結(jié)合為特色，每屆有2/3以上的畢業(yè)生考上盤(pán)錦市重點(diǎn)高中，并最終考入理想大學(xué)。本校自主培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，技能突出，深受各招生學(xué)校的歡迎。球隊(duì)積極參加各種比賽，加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)自身發(fā)展。

表1 歷年比賽情況

（2）盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的有關(guān)情況。

目前球隊(duì)有隊(duì)員68人；其中初一20人；初二18人；初三14人及初四16人。平均訓(xùn)練年限 4.5年。

（3）隊(duì)員選拔情況。

盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的隊(duì)員選材主要通過(guò)四方向途徑：

一是教練員考察。教練員通過(guò)自身人脈關(guān)系，委托各個(gè)學(xué)校體育老師在體育課中發(fā)掘苗子。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)突出或者是有一定的排球基礎(chǔ)以及參加過(guò)小學(xué)生排球比賽的主力隊(duì)員，直接推薦給遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)，然后進(jìn)行測(cè)試考察，符合要求者招入隊(duì)中。

二是家長(zhǎng)朋友推薦。學(xué)生家長(zhǎng)或其朋友認(rèn)為孩子在體育方面有特長(zhǎng)，或是家長(zhǎng)熱衷于排球運(yùn)動(dòng)，希望自己的孩子能從事排球運(yùn)動(dòng)，如果有可能并從事專(zhuān)業(yè)道路。

三是比賽選材。通過(guò)在盤(pán)錦舉行的各種級(jí)別的排球比賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察和教練員推薦的方式，選拔可造之材。

四是其他途徑。該選材途徑來(lái)源較復(fù)雜。通常是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子文化課較差，希望通過(guò)體育為跳板，以升學(xué)為目的將孩子推薦到排球隊(duì)。

表2 遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)員的選撥途徑(N=68)

從表2中可以看出，自己到小學(xué)考察、選拔隊(duì)員34人，占選材總數(shù)的50%，是最主要的選材途徑；在比賽中選取20人，占選材總數(shù)的30%；通過(guò)隊(duì)員家長(zhǎng)、朋友推薦這種方式選拔隊(duì)員，占選材總數(shù)的15%，該選拔途徑基本分三種情況，其一學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)從事競(jìng)技體育或愛(ài)好體育，希望自己的孩子在此方面有所發(fā)展；其次一些隊(duì)員家長(zhǎng)、朋友發(fā)現(xiàn)自己的孩子身體素質(zhì)較好，在體育方面有一定天賦，希望他們?cè)诖朔矫嫱诰驖摿Γ源送扑]給教練員。

（4）訓(xùn)練情況。

學(xué)校對(duì)于排球的開(kāi)展是“千”、“百”、“十”計(jì)劃，在校的每一名學(xué)生都會(huì)打排球，從中選取技術(shù)全面的進(jìn)入校隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，為學(xué)校參加有關(guān)比賽。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在訓(xùn)練方面有自己獨(dú)特的方法，也培養(yǎng)了大批體育人才，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校排球的開(kāi)展。盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)排球隊(duì)訓(xùn)練是從周一至周日利用課余時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，這也盤(pán)錦市遼河油田訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中學(xué)主張訓(xùn)練模式。

從表3中可以看出實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)訓(xùn)練系統(tǒng)，每周前四天主要以身體素質(zhì)為主，包括柔韌、速度、力量、反應(yīng)等，后三天主要以有球技術(shù)結(jié)合，如單人防和雙人防及比賽，是想通過(guò)比賽來(lái)提高隊(duì)員場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)。訓(xùn)練是圍繞糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，嚴(yán)把基本功，每天保持專(zhuān)項(xiàng)基本技術(shù)結(jié)合比賽形式的訓(xùn)練為主。從現(xiàn)場(chǎng)觀察來(lái)看，教練員大多數(shù)通過(guò)游戲和基本功比賽來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，使訓(xùn)練始終處于一種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，由此帶動(dòng)全隊(duì)的訓(xùn)練積極性；而游戲手段的運(yùn)用看似無(wú)心，但使隊(duì)員始終能夠放松的完成技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。整體來(lái)看，遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)緊外松，訓(xùn)練氛圍良好，能夠良好的促進(jìn)技術(shù)水平的發(fā)展。

表3 實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃表

（5）體教結(jié)合模式。

體教結(jié)合模式是想通過(guò)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，本校也正是因?yàn)椴捎眠@種模式，得到了外界一致好評(píng)。

通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，對(duì)我國(guó)學(xué)校排球活動(dòng)方面的教法、學(xué)法、教學(xué)手段和教學(xué)改革等方面的研究。在課程與訓(xùn)練上，實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)過(guò)了老師研討與學(xué)生的回訪后，得出學(xué)生是教學(xué)的主體，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為適合學(xué)生身心特點(diǎn)，將枯燥的練習(xí)和比賽結(jié)合，如排球基本技術(shù)和基本技能的比賽，制定特殊的規(guī)則，在比賽中不斷強(qiáng)化動(dòng)作和難點(diǎn)，這樣技能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又無(wú)形的把教學(xué)內(nèi)容更好的完成。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)則采用體教結(jié)合的方式進(jìn)行訓(xùn)練，利用課余時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，目標(biāo)是一如既往的刻苦訓(xùn)練，積極進(jìn)取，“高起點(diǎn)、高效益”，全面提高綜合素質(zhì)，并以訓(xùn)練和學(xué)習(xí)為中心，以遼寧省中學(xué)生排球錦標(biāo)賽、市比賽為目標(biāo)，全隊(duì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在管理方面要求紀(jì)律嚴(yán)明；在技戰(zhàn)術(shù)方面要求從基礎(chǔ)抓起，打好基本功是關(guān)鍵，要求技術(shù)扎實(shí)、全面、快速、多變，這樣才能打出多變的配合；培養(yǎng)重點(diǎn)隊(duì)員成為隊(duì)內(nèi)骨干，讓隊(duì)友之間看到標(biāo)榜，從而達(dá)到自己主動(dòng)要求進(jìn)步。

2.2、影響實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)發(fā)展的因素及分析

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以下因素是影響盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)發(fā)展的主要因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度、家長(zhǎng)對(duì)孩子參與排球訓(xùn)練的態(tài)度以及教練員的水平這三個(gè)因素在調(diào)查中出現(xiàn)頻率較高。而學(xué)校的設(shè)施、學(xué)校的排球傳統(tǒng)積累以及其他因素出現(xiàn)頻率明顯低于前三個(gè)因素。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)有的訓(xùn)練設(shè)施能夠滿足日常訓(xùn)練的要求，學(xué)校良好的排球傳統(tǒng)因素對(duì)孩子參與排球訓(xùn)練的影響不大。

表4 影響因素統(tǒng)計(jì)(N=68)

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球重視情況的調(diào)查與分析。

表5 實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度（N=20）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，這是對(duì)排球的普及有一定的影響，對(duì)學(xué)校體育工作的開(kāi)展有一定的幫助，定期安排老師外出學(xué)習(xí)新的排球理念，來(lái)提升學(xué)校的排球水平。

從表5中可以看出，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球的開(kāi)展高度重視，這也是對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)排球的開(kāi)展有非常幫助。據(jù)了解得知，學(xué)校每年還利用經(jīng)費(fèi)適當(dāng)?shù)慕o隊(duì)員補(bǔ)助訓(xùn)練費(fèi)及其訓(xùn)練裝備。

（2）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子參加排球訓(xùn)練態(tài)度的調(diào)查與分析。

表6 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子參加排球訓(xùn)練的支持度（N=68）

表6是經(jīng)過(guò)對(duì)68名學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查后得知，家長(zhǎng)的觀念不再像以前那樣保守，認(rèn)為孩子在上學(xué)期間只能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，其他課余生活全都不重要?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)不再僅僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重全方面的發(fā)展，尤其是體育方面，身體是革命的本錢(qián)，只有身體好，孩子健康家長(zhǎng)才能放心。家長(zhǎng)思想的改變給了實(shí)驗(yàn)中學(xué)排球隊(duì)極大的幫助，能夠積極配合校方的各種比賽，全力支持孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠鍛煉自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，支持學(xué)生進(jìn)行德智體美勞全面的發(fā)展。同時(shí)，盤(pán)錦市對(duì)體育特長(zhǎng)生在升學(xué)方面有一定的優(yōu)惠政策，使隊(duì)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，也免去家長(zhǎng)的些許煩惱。

（3）教練員水平的影響。

初中階段的運(yùn)動(dòng)員是技術(shù)動(dòng)作定型和強(qiáng)化基礎(chǔ)階段，作為排球教練在排球訓(xùn)練和比賽中起到重要作用，平時(shí)訓(xùn)練針對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)以及基本功。教練員應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，在合適的時(shí)間發(fā)展合適的技術(shù)，絕不能趕急圖快違反排球成才規(guī)律來(lái)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)排球教練員對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知也是推進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，作為一名合格的排球教練員應(yīng)具備良好的基本素質(zhì)與技能。

表7 教練員應(yīng)具備的素質(zhì)和技能

教練員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接影響排球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平，提高教練員的水平是排球發(fā)展的重要原則。同時(shí)，應(yīng)該對(duì)教練員定期的組織培訓(xùn)，使其能夠更新執(zhí)教理念，讓先進(jìn)的訓(xùn)練方法和理念與全省同步，進(jìn)而推動(dòng)球隊(duì)的發(fā)展。據(jù)研究證明所知，隊(duì)員和球隊(duì)的發(fā)展跟教練員執(zhí)教方法有很大的影響。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）通過(guò)對(duì)盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的歷史沿革，可以看出實(shí)驗(yàn)中學(xué)排球隊(duì)，至今取得了許多榮譽(yù)與成績(jī)，說(shuō)明了該校很重視排球運(yùn)動(dòng)，排球作為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，正蓬勃快速的發(fā)展；

（2）通過(guò)對(duì)盤(pán)錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)的現(xiàn)狀，可以看出，隊(duì)員的選拔、訓(xùn)練、體教結(jié)合是排球隊(duì)開(kāi)展重要因素，說(shuō)明了三種方式非常合理；

（3）通過(guò)對(duì)影響因素與分析，可以看出，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)高度重視，教練員水平也不斷提升，隊(duì)員家長(zhǎng)對(duì)其孩子參加排球隊(duì)持非常支持態(tài)度。說(shuō)明了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方面是促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的根本原因。

3.2、建議

（1）繼續(xù)完善硬件設(shè)施，使其能夠滿足球隊(duì)的訓(xùn)練需求；引入先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備和手段，使球隊(duì)的訓(xùn)練水平在同級(jí)別中保持領(lǐng)先；

（2）加大排球運(yùn)動(dòng)的宣傳，在校園里定期舉辦排球比賽，使更多的學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中，同時(shí)也加大了對(duì)排球隊(duì)人材的選拔；也能深化家長(zhǎng)對(duì)排球訓(xùn)練的觀念，從家長(zhǎng)的角度鼓勵(lì)孩子參與排球運(yùn)動(dòng)；在全校范圍內(nèi)推廣排球運(yùn)動(dòng)，努力讓更多的學(xué)生參加排球訓(xùn)練；

（3）從實(shí)際情況出發(fā)，制定可行的目標(biāo)使實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子排球隊(duì)形成良好的新陳代謝以及完善的梯隊(duì)，使其能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。（指導(dǎo)老師：付哲敏）

[1]孟國(guó)正.岳曉燕.高校高水平排球隊(duì)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展的研究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2008(7).

[2]王志明.高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策[J].體育學(xué)刊,2004(7).

[3]劉慶.中學(xué)排球隊(duì)存在的必要性和面臨的問(wèn)題[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院(社會(huì)科版),2005(5).

[4]黃善球.論排球比賽的節(jié)奏[J].廣州技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2005(2).

[5]張大慶唬,孫德瑞.遼寧排球后備力量選拔、訓(xùn)練及比賽的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(2).