□ 湯立雙(湖南省田徑運動管理中心 湖南 長沙 410005)
運動員在競技前的很長一段時間里,一直接受體能訓練,在訓練期間,運動員的身體機能大幅度提高,使其無論是在身體形態(tài)方面,還是身體素質(zhì)方面,相關(guān)指標都符合競技要求,使其能在競技的一瞬間,爆發(fā)全身力量,在短時間內(nèi),完成競技項目,取得競技良好成績。但是體能訓練方法很重要,如果方法不專業(yè),體能訓練對運動員反而會起反作用。所以運動教練員一定要站在專項視角下,根據(jù)訓練項目,采取正確的體能訓練方法。
運動員進行的運動項目不同,身體重點用力的部位也不同,所以對其的體能訓練要求以及方法、部位側(cè)重點都有不同,最后運動員的所表現(xiàn)的體能特征也有差異。要找到專業(yè)的標槍運動員訓練方法,教練員首先要了解標槍運動元體能特征。主要有以下三方面。
每項運動項目著重訓練的身體部位不同,身體形態(tài)特征也就不同,這也就意味著從運動員的身體形態(tài)特征,就可以判斷其經(jīng)常訓練的運動項目。對于標槍運動員來說,最初的身體形態(tài)特征是判斷運動員是否有投擲標槍的運動潛力和天資。經(jīng)過訓練的標槍運動員身體形態(tài)特征可以作為運動員掌握、運用投擲標槍技能的水平,身體機能是否有爆發(fā)力量的潛力,進而能支持運動員在競技時間發(fā)揮競技技能等這些內(nèi)容的判斷依據(jù)。標槍運動員的身材還是比較勻稱的,投擲標槍動作幅度以及技能發(fā)揮程度和手臂的力量以及長度有直接的關(guān)系,所以標槍運動員的手臂較長,肱二肌在長期訓練下比較發(fā)達,肩也會在訓練中逐漸拓寬。
標槍運動員的身高決定投擲高度,所以該項運動對運動員的身高也有嚴格要求。對女子來說,身高最高不超過1.75米,最矮不低于1.68米,而男子,身高范圍在1.85-1.95米之間,此外,該運動還要求運動員腳趾長、手指長、手掌大、骨盆窄、軀干呈桶形。標槍運動員身體形態(tài)指標具體的參數(shù)相對值如下表格所示,教練員可以將此作為訓練參考依據(jù)。
表1 標槍運動員身體形態(tài)指標具體的參數(shù)相對值
運動員的身體素質(zhì)關(guān)系著其在競技場上是否能在短時間內(nèi),使身體肌肉以及身體機能積極調(diào)動起來,積攢短暫的爆發(fā)力,使投擲標槍的速度和力量以及身體的柔韌性有超過極限的可能性,從而影響競技水平。在我國標槍運動員身體素質(zhì)訓練過程中,專項素質(zhì)訓練側(cè)重點不同,導致運動員在競技場時,無法展現(xiàn)出身體優(yōu)勢,最終標槍運動成績不是很突出。所以教練員應(yīng)該在平時訓練中,多對運動員的生理特征、肌肉用力特點、身體力量爆發(fā)點等進行自己觀察,并作出定性或定量分析,以便找到能使其取得優(yōu)異成績的身體素質(zhì)特征和指標。
每個人的身體特征以及力量爆發(fā)點不同,所以訓練方式和訓練強度要因人而異。標槍運動員在進行投擲動作時,需要在助跑速度達到一定水平的前提下,跳躍落地,發(fā)揮上肢力量。最后力量爆發(fā)是在上肢爆發(fā)的,所以下肢力量、腰腹肌力量以及其他力量最終要傳遞到上肢,所以教練員在訓練時,一定要做到各項身體素質(zhì)訓練均衡,使它們能在最后爆發(fā)時,力量得到最大程度集中和發(fā)揮。
標槍運動員在進行10秒的競技動作時,其身體機能有一定的特征,教練員在了解其后,就會知道怎樣訓練運動員,怎樣為其補充營養(yǎng),才會使運動員在競技時,保持全身充滿能量和力量。要了解運動員的機能狀態(tài),可以對其血乳酸以及尿肌酐等生化指標進行測量和分析。主要是對影響身體機能狀態(tài)的血色素和尿白細胞含量進行檢測。
標槍運動員只有身體素質(zhì)達到一定程度,才能進行強度比較高,訓練時間比較長,要求比較苛刻的技能訓練,才能培樣運動員瞬間的爆發(fā)力,該力會促使運動員在競技場上超常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績。
主要有四種,其一是上肢力量訓練。上肢力量直接關(guān)系到標槍投擲距離,投擲動作進行時,所有的上肢肌群會將力量集中在一起,成為上肢力量的主要組成部分,所以要在瞬間爆發(fā)出上肢力量,就要強化上肢肌群的力量,使其隨時處于活躍狀態(tài),還要對速度力量進行訓練,使所有集中在上肢的力量變?yōu)闃藰屚稊S的專項力量。訓練強度和訓練部位關(guān)系著專項力量最后的發(fā)揮程度,所以教練員要把握好這個度。
主要的上肢肌群訓練手段有臥推杠鈴、斜推杠鈴、引體向上、負重轉(zhuǎn)肩、仰臥臂屈伸、直臂前后繞環(huán)、擊掌俯臥撐等,做好這些動作的訓練,會使運動員上肢投擲動作更加連貫,各肌肉群合作效果更好。快速力量訓練是指將力量與速度結(jié)合一起訓練,主要借助不同重量的小球,從輕到重依次訓練。如此前鋸肌、肱肌等肌群力量會快速被調(diào)動起來。
其二是下肢力量訓練,在投擲標槍動作之前,有個助跑跳躍動作,這樣可以使下肢力量以及其他力量能從下到上傳遞到上肢,轉(zhuǎn)化為投擲動作的專項力量,下肢力量是否強大,可以通過標槍獲得的動量來判斷。訓練對象是下肢肌群,主要的訓練也分為兩種,即普通的力量訓練和速度力量訓練,進行快速力量訓練,也是為了使下肢力量能快速傳遞到上肢,使上肢有個很好的爆發(fā)力。還要針對下肢伸肌進行專項訓練,使與之有關(guān)的彈跳力水平得到強化,如此下肢力量也得到提高。
主要的訓練手段是深蹲、半蹲、提踵、還要結(jié)合跳躍伸縮動作,如蛙跳、跨步跳、雙腳跳以及跳箱動作等。因為下肢力量有部分是通過腳后蹬快速助跑獲得,所以還要多加練習后蹬跑以及相關(guān)的負重跳躍,如此在競技場上,標槍運動員才會快速獲得并積攢下肢力量。
其三是軀干力量訓練,軀干是下肢力量由下而上傳遞給上肢的轉(zhuǎn)折點,如果此轉(zhuǎn)折點將下肢力量大量扣除,上肢最后獲得專項力量肯定不足,所以還要保證軀干的力量傳遞效果,另外,運動員在投擲動作發(fā)生之前,會發(fā)生快速轉(zhuǎn)體,如果軀干力量不足,很容易發(fā)生扭傷,所以必須進行軀干力量訓練。主要的訓練手段有仰臥起坐、仰臥舉腿、負重轉(zhuǎn)體、仰臥兩頭起等,尤其要注重仰臥負重收腹的練習,仰臥于軟墊上,手持重物進行收腹舉腿動作,在此動作進行時,要保證身體處于緊張狀態(tài)。此外,還要結(jié)合標槍動作發(fā)生時軀體轉(zhuǎn)動特點,來制定訓練動作。
其四是全面轉(zhuǎn)向力量訓練,主要是助跑投擲鐵球訓練,此動作是在模仿標槍投擲動作。訓練方式分為好幾種,有一步、交叉步、兩步、助跑三到五步、原地投擲不同重量的鐵球,還有拋球以及球?qū)Ρ薮騽幼饔柧殹?/p>
主要有三種,其一是徒步平跑,主要是不同距離的短程加速跑,如50米、100米,教練員要注意使運動員控制自己的跑步節(jié)奏。其二是持槍跑,要將訓練與實際投擲標槍動作結(jié)合起來,在平時就要多加練習持槍跑,使運動員掌握持槍跑得快的技巧,主要包括肩上持槍平跑、持槍跑接投擲步跑等。其三是專項能力的投球訓練,模擬標槍重量,使標槍出手快。
運動員的柔韌以及協(xié)調(diào)素質(zhì)也要經(jīng)歷專項訓練,如此,才能保證各肌肉群在進行投擲動作時,保持肌肉活躍,不僵硬,使運動員身體不會因為快速轉(zhuǎn)動以及投出標槍時的慣性動作影響受傷害。主要的訓練方法有四種。其一懸垂轉(zhuǎn)肩,在投擲標槍時,肩部轉(zhuǎn)動,促使上肢力量快速爆發(fā),所以還要多做單杠轉(zhuǎn)肩以及吊環(huán)轉(zhuǎn)肩等動作。其二是墊上練習,主要是各種翻滾練習,使身體柔韌性增加。其三是雙手負重進行轉(zhuǎn)肩練習,強化力量同時,使肌肉群能適應(yīng)該重量的動作,從而在投擲標槍時,不會扭傷。其四是走欄、跳欄練習,主要發(fā)展身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。
在專項視角下,我國標槍運動員進行專項訓練針對項目無非就以上三項,但每一項的訓練方法以及訓練強度都很重要,直接關(guān)系到競技水平,所以教練員一定要將訓練方法落實到日常訓練中。
[1]康喜來,李威.養(yǎng)護性體能訓練在標槍傷病防治中的應(yīng)用[J].福建體育科技,2015,(02).
[2]李英彪.對標槍運動員體能訓練的再認識[J].當代體育科技,2013,(21).
[3]史航昊.國內(nèi)標槍運動研究的現(xiàn)狀及發(fā)展——基于2000-2010年3種體育學核心期刊的文獻計量分析[A].中國體育科學學會運動訓練學分會.中國體育科學學會運動訓練學分會第六屆全國田徑運動發(fā)展研究成果交流會論文集[C].中國體育科學學會運動訓練學分會,2013,4.
[4]趙改青.功能訓練對投擲項目的促進研究[D].武漢體育學院,2012.
[5]胡化兵,關(guān)廷賢,鄭祥,胡杰.現(xiàn)代標槍運動員專項力量訓練探究[J].運動,2010,(01).
[6]李厚林.北京奧運會女子投擲高水平運動員核心競技能力訓練理論與實踐[D].北京體育大學,2009.
[7]黃文強.對標槍專項能力訓練的探討[J].科教文匯(中旬刊),2009,(04).
[8]李濤.對標槍運動員爆發(fā)力模式初探[J].新疆師范大學學報(自然科學版),2007,(04).
[9]吳翱.標槍運動員專項體能的結(jié)構(gòu)與訓練內(nèi)容的研究[A].中國大學生田徑協(xié)會.第十五屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C].中國大學生田徑協(xié)會,2005,3.