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        職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激勵(lì)策略的運(yùn)用

        2018-02-09 17:24:21曾禮歡
        中國(guó)校外教育 2018年21期
        關(guān)鍵詞:獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)職業(yè)院校

        ◆曾禮歡

        (四川理工技師學(xué)院)

        國(guó)家對(duì)職業(yè)院校的發(fā)展教育給予了高度的重視,使職業(yè)院校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展局面,職業(yè)院校必須要積極抓住機(jī)遇、并勇敢地迎接挑戰(zhàn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),注重技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,充分發(fā)揮出職業(yè)院校學(xué)生的熱情與潛能。而完善可行的激勵(lì)策略,可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,將自我定位清晰化、明確化。

        一、職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)和激勵(lì)的必要性分析

        1.滿足職業(yè)院校教育改革的實(shí)際需求

        在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新的強(qiáng)大推動(dòng)下,急需構(gòu)建一批高精尖的技能應(yīng)用型團(tuán)隊(duì),對(duì)職業(yè)院校提出的要求越來越高。而職業(yè)院校學(xué)生在職業(yè)院校發(fā)展中扮演著極其重要的角色,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是高素質(zhì)技能人才建設(shè)的重要影響因素。所以職業(yè)院校要提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的高度重視,幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念,實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校戰(zhàn)略目標(biāo)的重要途徑。

        2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在動(dòng)力

        在高等教育中,職業(yè)院校學(xué)生的教育占據(jù)著極其重要的地位,已經(jīng)得到教育工作者的高度重視與關(guān)注。對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生來說,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提升,其約束力也沒有得到相應(yīng)的體現(xiàn),造成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不明確。因此,職業(yè)院校要想穩(wěn)步提升自身的教育水平,就必須要注重學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),明確自我定位,幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念,朝著更為明確的方向發(fā)展。學(xué)生在樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以后,可以為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率的穩(wěn)步提升,進(jìn)而為職業(yè)院校的發(fā)展主體強(qiáng)大的生命力。

        二、加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激勵(lì)策略

        1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

        學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)是至關(guān)重要和關(guān)鍵的,具有強(qiáng)大的輔助性作用。在以往傳統(tǒng)的教學(xué)中,學(xué)生的主體地位沒有得到良好的體現(xiàn)。而在一體化課程改革的影響下,要求學(xué)生要主動(dòng)探索,遇到不懂的問題要及時(shí)提出來,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。職業(yè)院校要想解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為薄弱的現(xiàn)象,可以加強(qiáng)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用,創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的教學(xué)情境,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保證學(xué)生較高的參與度,進(jìn)而為學(xué)習(xí)效益的提升助益。

        教師可以在教學(xué)策略、教學(xué)態(tài)度以及活動(dòng)形式等方面來進(jìn)行培養(yǎng),給予學(xué)生高度的尊重。并采用多元化的授課形式,利用頭腦風(fēng)暴法、合作教學(xué)以及分層教學(xué)等方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2.加強(qiáng)思想政治教育,樹立科學(xué)就業(yè)觀念

        (1)堅(jiān)定的理想信念,可以為注入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力予以支撐,然而,許多學(xué)生在步入職業(yè)院校以后,對(duì)自身的人生目標(biāo)并不明確。而造成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的缺失,往往是因?yàn)槿鄙倜鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)造成的,所以職業(yè)院校要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確人生定位,深入分析和思考學(xué)生對(duì)未來所要從事工作必備的專業(yè)知識(shí)、綜合能力等,進(jìn)而有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

        (2)職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)與勞動(dòng)就業(yè)部門之間的交流與來往,借助人才交流會(huì)、招聘會(huì)等形式來提供真實(shí)的就業(yè)信息,提供良好的就業(yè)形勢(shì),幫助學(xué)生明確就業(yè)方向。

        3.構(gòu)建完善的獎(jiǎng)勵(lì)與約束機(jī)制

        對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金制度來說,重點(diǎn)在與要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于激勵(lì)機(jī)制作用的發(fā)揮具有極大的幫助。職業(yè)院校要重新核定項(xiàng)目設(shè)置,現(xiàn)階段,獎(jiǎng)學(xué)金往往是統(tǒng)計(jì)多項(xiàng)成績(jī)的綜合結(jié)果評(píng)定,然而這種方式比較籠統(tǒng)化,沒有講細(xì)微之處予以體現(xiàn)?;诖?,教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),增設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng),拓寬獎(jiǎng)學(xué)金的惠及范圍。通過獎(jiǎng)學(xué)金制度的構(gòu)建,要始終堅(jiān)持公平性、公正性的原則,進(jìn)而有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

        4.加強(qiáng)課程改革,提高實(shí)踐能力

        職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和課程改革方面,要從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)教育與職業(yè)生涯教育,利用報(bào)告會(huì)和講座等形式來了解學(xué)生的當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。因此,職業(yè)院校要為學(xué)生提供實(shí)際訓(xùn)練機(jī)會(huì),結(jié)合市場(chǎng)、行業(yè)需求,適當(dāng)調(diào)整辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置以及課程安排等,并加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),將專業(yè)知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐技能訓(xùn)練充分結(jié)合在一起,提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)勢(shì)在必行,要采取行之有效的激勵(lì)策略,激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性以及創(chuàng)造性,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和內(nèi)在需求,給予學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮出培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)院校的長(zhǎng)效發(fā)展。

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