（松原日報社，吉林 松原 138000）

時政新聞因其關(guān)注度高、信息量大受到媒體重視。要想做好時政新聞，必須不斷創(chuàng)新報道方式方法，掌握好通訊資源，平時做好功課，力爭做到黨委和政府滿意。同時，還要讓時政新聞更接地氣、更接近群眾生活。

具體新聞實踐中，時政新聞如何寫好、寫精，如何做到深入可讀？結(jié)合多年的新聞實踐，筆者認為，必須做到以下幾點：

一是全面掌握通訊資源。筆者有一個自己專門的通訊錄，不是用手機記錄通訊信息，而是把所有采訪對象的聯(lián)系方式專門記錄在一個筆記本上。這對于以后我們在寫某個領(lǐng)域稿件時，特別是采寫某些比較著急的稿件時是非常有用的。比如說，報社安排我們做一篇民生方面的綜述，可能是關(guān)于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的。我們都知道，這個民生報道涉及到公用、規(guī)劃、住建等單位，如果以前和這些單位建立過聯(lián)系，那直接聯(lián)系就可以了。但如果之前沒有聯(lián)系過，甚至都沒有接觸過，那么，“114”查號臺就派上用場了。通過“114”查詢到了相關(guān)單位辦公室的電話，甚至不管哪個科室能打通就行。確認電話號碼后，要把我們所接觸的每一個單位、每一個人的電話記到筆記本上，以備急需之用。

二是采訪前做好功課。記者的工作其實和學生非常像，因為它一直給我們提供不斷學習的機會，讓我們用一種學生的心態(tài)去面對它。那么，要想化解這種做學生的緊張感和壓力，就要求我們每天上課前，也就是采訪前要做好預(yù)習、認真聽講、認真考試。具體到新聞采寫，就是要做好采前資料積累，積極應(yīng)對重大采訪主題。采訪后，對于新聞工作者來說，更要不斷學習，提高自己的新聞敏感，豐富自己的知識儲備。要做好充足的采前準備，既有長期的知識積累，也有突擊補課。接到一個采訪選題時，記者要能盡可能多地了解采訪對象，形成一個采訪提綱。比如說，采訪市領(lǐng)導的會見活動，有時報社總編辦公室會通知記者是哪位市領(lǐng)導要會見，具體會見誰。記者獲取知信息以后，應(yīng)馬上記下來查找相關(guān)資料，摸清市領(lǐng)導有可能在會見中談到哪一方面的內(nèi)容：是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥健康，還是商貿(mào)物流、油氣化工？等等。準備充分，采訪寫稿時才不至于耽誤太多時間。還有一點，就是要長期積累知識，要多瀏覽報紙，包括媒體雙微公眾號，像“記者站”“人民日報”“編前會”“新聞傳播學研”等微信公眾號都值得學習。涉及時政新聞采訪的內(nèi)容，記者全部都要認真看。因為，我們能從領(lǐng)導活動的稿件中看到市委、市政府的工作方向。再則，記者要學習不同的語言敘述風格和寫作思路，因為，不同記者寫出的稿件可能有不同的風格。經(jīng)常變換時政新聞的寫作風格，會讓稿件看起來不那么枯燥單一。作為吉林省的地市級報社記者，還要經(jīng)常比較《人民日報》和《吉林日報》，從中掌握中央、省、市的大政方針政策。特別要注意學習《人民日報》上時政新聞的寫法，這些時政新聞寫作手法更新，可以打開我們的寫作思路。還要學習《吉林日報》和《人民日報》上的評論，特別是《人民日報》上的評論，它釋放的是黨中央、國務(wù)院的政策信號，了解以后對我們挖掘新聞線索、掌握寫作方向等各方面都是非常有用。比如，中央提出的供給側(cè)、需求側(cè)、“三嚴三實”“兩學一做”都有什么解讀？都在哪個范圍內(nèi)實施？什么叫“糧改飼”？這些詞條都可以在報紙中找到答案，評論又是這些答案的再升華。以上雖然被劃分在預(yù)習范圍，但實際上這也可以劃分在考后復習的范疇里。

三是多作資料收集。時政新聞采寫需要大量的資料儲備。有一次，吉林松原市委宣傳部召開了民生項目新聞發(fā)布會，會上松原市住建局相關(guān)負責人在答記者問時提到了為了提高城鄉(xiāng)居民的居住條件和環(huán)境，松原市在抓好棚改的同時啟動了“農(nóng)民安家貸”項目。當時在材料上并沒有看出更深、更細的內(nèi)容，但是筆者覺得這是一件好事。首先，這是黨和政府為農(nóng)民提供的一個優(yōu)惠政策，很鼓舞人心。這個項目開展得怎么樣？取了什么效果？不僅松原市委、市政府領(lǐng)導很關(guān)注，農(nóng)民們也很關(guān)注，社會各界也很關(guān)注。所以，筆者就先查找了相關(guān)資料，在對“農(nóng)民安家貸”項目有了一定的了解之后，采訪了松原市農(nóng)行信貸中心負責人和申請第一筆貸款的農(nóng)民。稿件見報后反響很大，松原市農(nóng)行信貸中心負責人說，有很多群眾打電話或是親自到信貸中心了解“農(nóng)民安家貸”，項目進展效果非常好。筆者認為，關(guān)鍵在于這個項目有價值，所以才會引起更多農(nóng)民的關(guān)注，而這個稿件的采寫得益于平時資料的收集儲備。如果不留意那個材料，可能也就寫不出這個稿件了。

四是破解常識性錯誤等問題。時政新聞中涉及領(lǐng)導職務(wù)、排序、人名錯誤的問題很多，這要求記者平時必須多留心，看報紙的時候把領(lǐng)導的職務(wù)、排序、人名記在筆記本上，寫稿件對號入座。比如，新就任一位市委常委，不管是不是自己采訪的戰(zhàn)線，都要留意記住。不僅要記住他的姓名，還要記住他的職務(wù)、分管的戰(zhàn)線，在領(lǐng)導中的排名，以免出現(xiàn)差錯。還有一些比較容易犯的常識性錯誤，也必須常記于心。比如，有一次，筆者寫了一篇松原市建立綠色農(nóng)業(yè)示范基地的稿件，里面提到了：綠色、有機、無公害。但是，值班總編輯在看稿件時候?qū)P者說，正確的順序應(yīng)該是有機、綠色、無公害，因為，無公害農(nóng)產(chǎn)品是對農(nóng)產(chǎn)品的基本要求，一般農(nóng)產(chǎn)品都應(yīng)達到這一要求。按安全性排序，有機最高，綠色次之，無公害再次之。此后，筆者把這個正確的排序?qū)懺诠P記本上了，防止以后再犯這樣的錯誤。筆者認為，這種記錄方法挺有用的，有些時候，只有做到熟悉了，才能做到更從容。

結(jié)合時政新聞報道實踐，筆者認為，寫稿件就像考試，考的就是我們對知識的輸出。如果我們平時輸入的知識面比較窄，可能就會影響到我們寫作的發(fā)揮。所以，記者平時必須勤于學習，做好知識儲備。