文/李星燦

伴隨著全媒體時代的到來，社會各方面都發(fā)生了日新月異的深刻變革，出版行業(yè)正在出現(xiàn)巨大的變化。全媒體時代對于圖書編輯提出了更高的深層次要求，能否提升自己的政治素養(yǎng)、職業(yè)夢想與專業(yè)能力，決定了新時代圖書編輯能否跟上圖書出版市場的發(fā)展潮流，關(guān)系重大。因此，圖書編輯要與時俱進，從當前全媒體時代背景出發(fā)，深刻感受市場與社會變革，不斷加強學習，洞察出版業(yè)發(fā)展大勢，全面提升自身的素養(yǎng)與能力。

在傳統(tǒng)的紙媒環(huán)境下，圖書編輯往往習慣于固化的工作方式和思維模式，對自身角色定位也局限于文字或圖片編輯，對新媒體環(huán)境下誕生的新技術(shù)、新科技往往缺乏一定的敏感度，對世界的認知也局限于紙質(zhì)媒體的信息，從而導致對一些新的出版業(yè)的認識出現(xiàn)偏頗或錯誤的判斷。新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體思維已經(jīng)不能適應圖書編輯事業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)為在角色定位、工作內(nèi)容、思維模式等方面存在差距。[1]

1.提升政治素養(yǎng)

編輯工作一定程度上與學術(shù)掛鉤，又牽連著政治方面，政治理論修養(yǎng)缺乏，使得編輯工作水平和質(zhì)量受到影響，所編纂的圖書質(zhì)量也受到一定程度的牽連。圖書編輯是圖書出版的重要把關(guān)人，需要具備較高的政治修養(yǎng)，有大局觀念，從大局出發(fā)，及時了解相應的法律法規(guī)，堅持正確政治方向。

1.1 終身學習，不斷進步

身為圖書編輯，要加強對黨和政府方針政策的研究與學習，領(lǐng)會方針政策的背后用意，準確地修改書稿中的各類錯誤，最大程度地減少書稿錯誤之處。這就要求圖書編輯保持終身學習的態(tài)度和意識，在工作和生活中不斷學習，終身進步。編輯工作者還應當有意識地提升自己的文學修養(yǎng)和底蘊。在平時的工作中，注重個人能力的提升，廣泛積累各科各類專業(yè)知識，積極學習語言學、邏輯學、文學等相關(guān)方面的知識，全面提升自身的文化修養(yǎng)。[3]以“八年抗戰(zhàn)”為例，教育部已經(jīng)發(fā)文規(guī)范“八年抗戰(zhàn)”的用法，要求在中小學地方課程教材 中全面落實“十四年”抗戰(zhàn)。身為圖書編輯，應當?shù)谝粫r間了解此類知識，更新相應的用法，避免措辭停留在以往的層面上，不能及時有效地更新。

1.2 規(guī)范自身用詞

圖書出版物的水平高低，需要借助于出版法律法規(guī)進行判定，比如道德與法治、歷史等類書稿中，一些事關(guān)重大的意見表達，身為圖書編輯應當謹慎判定，對于自身沒有把握的內(nèi)容需要查閱相應的資料，請教行業(yè)內(nèi)的專家學者，才能確定如何去做。特別是歷史上一些少數(shù)民族人物的定性，不能一概而過，需要具體問題具體分析，保持高度注意力，否則的話一旦出現(xiàn)錯誤，很有可能引起不必要的問題與麻煩，使得原本可以避免的問題擴大化。新華社已經(jīng)有相應的參考，哪些詞語不應當在生活中使用，哪些詞語應當避免使用，使得圖書編輯在工作中有所依據(jù)，一些個人情感色彩濃厚的詞語減少甚至避免使用，加強意見表達的準確性與客觀性。

2.堅守職業(yè)責任

職業(yè)責任，是在具體崗位上的工作者從本職業(yè)實際出發(fā)，根據(jù)社會發(fā)展及個人情況所需要履行的主要責任。圖書編輯的職業(yè)責任，可以簡單概括為，立足于新聞出版與社會傳播領(lǐng)域，矢志不渝地記錄社會發(fā)展狀況，追求真理與科學，忠實執(zhí)行自身使命與責任，承擔職業(yè)發(fā)展中的各項問題。只有從心底里認同圖書編輯工作，并對其保持向往與追求，才能真正喜歡上這份職業(yè)，有條不紊地承擔屬于自身的責任。這才是職業(yè)理想與職業(yè)責任最深刻的體現(xiàn)，在圖書編輯最困惑無助時指引前進的方向，明確自身應當承擔何種責任，并切實履行義務，從而做好圖書編輯這份工作。在新時期背景下，作為圖書編輯應當堅定文化自信意識，肩負起自身所承擔的文化傳播的光榮使命，始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，編輯出更多服務人民群眾精神文化消費的優(yōu)質(zhì)圖書。

編輯力指出版業(yè)編輯人員的執(zhí)行力和影響力，也就是編輯人員的綜合素質(zhì)。曾任江蘇文藝出版社副社長的沈瑞從實操層面出發(fā)， 將 “編輯力”概括為“做好一本書的能力”，同時，沈瑞也強調(diào)，這種“編輯力”不是僅限于編輯這一崗位的人員才應該擁有的一種能力，也應該將出版企業(yè)作為一個整體去考量的“編輯力”。[4]

3.提升編輯技能

圖書編輯具有明確的文化特征，是具有極強專業(yè)性的工作，這就在一定程度上要求圖書編輯不僅具有編輯專業(yè)素養(yǎng)，深入了解漢字使用規(guī)范，還要對于各類圖書具有基本的研究、了解乃至熟悉最新的學術(shù)動態(tài)，這樣才能更有針對性地做好圖書編輯工作。正是在此基礎(chǔ)上，作為圖書編輯，要有專業(yè)的工匠精神，精益求精，努力鉆研，減少失誤，不斷提高自己的專業(yè)技能。

3.1 端正積極向上的態(tài)度

作為圖書編輯，從事圖書出版工作，應秉承精益求精的工匠精神，站在更高的高度，與作者深入交流書稿內(nèi)容，選取熱點話題，使得書稿更加完善。

3.2 提升編輯素養(yǎng)與能力

舒斯特在《給有志于編輯工作的一封信》中寫道：“編輯不只是一份讓人生充實的職業(yè)，它本身就是一種人文教育，為你提供和當代最富創(chuàng)造力的一群人共事的機會，你因此得以結(jié)交作家、教育家以及各種具有影響力的人物，你相當于在修習一門愿意為之付費的終身課程，不同的是，你修課時不但可以領(lǐng)到薪水，還能在學識和心靈上獲得無法衡量的滿足?！?/p>

圖書編輯工作為工作者提供了別樣化的工作環(huán)境，各位圖書編輯更應該充分利用起來，堅守工作目標，在自己所負責的領(lǐng)域內(nèi)深刻修煉內(nèi)功，努力成長為專家學者，從而更好地為編輯工作服務。

第一，要做到尊重書稿作者，及時與作者溝通交流。在書稿審核的過程中，以極其認真負責的態(tài)度，對有問題之處及時與作者交流，查閱相關(guān)資料，將書稿內(nèi)容進行核實。作為圖書編輯，未經(jīng)作者本人允許擅自修改作者書稿內(nèi)容，這是不尊重作者的表現(xiàn)，有損于編輯的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，圖書編輯要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，站在作者的角度思考問題，目標是做好優(yōu)秀圖書的出版工作，努力與作者溝通交流，只有這樣，才能真正完成好圖書出版任務。

第二，要努力學習、努力創(chuàng)新、終身學習。圖書編輯工作特點要求，在圖書編輯過程中，要與各方共同合作，做好不同學科之間的交叉融合工作，在涉及各類知識的同時，致力于提升編輯的專業(yè)素養(yǎng)與能力，提升自己所負責圖書的專業(yè)性，提高圖書的水平與質(zhì)量，最終使得無論是年輕編輯還是老編輯都能夠在專業(yè)化工作中有所提高、有所歷練。編輯要好終身學習，與同行進行交流溝通，從而共同進步，更好發(fā)展。

第三，圖書編輯還應該保持不驕不躁的心態(tài)，與時俱進，不斷進步、不斷提高。全媒體背景下，實體圖書出版市場被在線數(shù)字資源強烈沖擊下，使得圖書出版行業(yè)無形中帶有焦慮性。作為圖書編輯，應當保持謙虛謹慎的態(tài)度，做好自己的本職工作，掌握新的信息技術(shù)發(fā)展，學習探索網(wǎng)站、客戶端等多種新媒體形式，與時俱進，應對新媒體時代挑戰(zhàn)。

結(jié)語

在全媒體背景下，圖書編輯提升自己的專業(yè)能力與素養(yǎng)，提升自身的政治理論基礎(chǔ)，做好文化自信的文化傳播工作，這是對圖書編輯新的時代要求。作為圖書編輯，應當牢記自身使命，堅守職業(yè)理想，終身學習、不斷學習、不斷進步，增強自身工作的專業(yè)性。在全媒體背景下，應當不忘初心，牢記使命，穩(wěn)健地面對全媒體市場格局，不斷增強自身各項能力，借助數(shù)字資源與信息技術(shù)，達成優(yōu)秀圖書出版的工作目標。