王麗娜

民心相通是“一帶一路”五通建設(shè)中的“一通”，可為其他四通提供堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和民意基礎(chǔ)。在民心相通的建設(shè)中，尤其要重視高校學(xué)生的作用。作為高知人群的重要組成部分，高校學(xué)生是高層次人文交流的主體，可實(shí)現(xiàn)與對(duì)象國(guó)未來精英群體的精準(zhǔn)對(duì)接。作為普通青年群體的一部分，高校學(xué)生是一般性人文交流的重要推動(dòng)力量，可為民心相通建設(shè)增添活力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，高校學(xué)生是現(xiàn)代社交媒體的主要使用者，可保障“一帶一路”對(duì)外傳播的交互性、即時(shí)性和持續(xù)性。2017年7月1日至16日，“一帶一路”友好使者項(xiàng)目在北京大學(xué)舉行，來自越南的14名學(xué)生在此進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)及交流，增加對(duì)中國(guó)及“一帶一路”倡議的了解。本文基于“友好使者”的緣起、項(xiàng)目實(shí)施情況以及后期的問卷調(diào)查結(jié)果，分析高校學(xué)生交流項(xiàng)目在“一帶一路”對(duì)外傳播中的作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為以后此類項(xiàng)目的開展提出相應(yīng)的建議。

一、“一帶一路”友好使者項(xiàng)目的緣起

北京大學(xué)設(shè)計(jì)并啟動(dòng)“一帶一路”友好使者項(xiàng)目有以下原因：

第一，響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議。2015年3月，國(guó)家發(fā)改委、外交部和商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，提出應(yīng)廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)往來、人才交流合作和青年交往等，為深化雙多邊合作奠定堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)。2016年7月15日，教育部又印發(fā)《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，為共建“一帶一路”提供人才支撐。2017年5月8日，教育部正式向各有關(guān)省、自治區(qū)教育廳及各有關(guān)高校下發(fā)《關(guān)于申報(bào)2017年度教育援外項(xiàng)目的通知》，支持我國(guó)高校與所有受援國(guó)院校開展形式多樣的交流，重點(diǎn)扶持與“一帶一路”沿線國(guó)家和非洲國(guó)家校際交流合作項(xiàng)目。因此，作為“一帶一路”倡議實(shí)施尤其是民心相通建設(shè)的重要組成部分，發(fā)揮高校學(xué)生的友好使者作用，推進(jìn)高層次人才交流勢(shì)在必行。

第二，落實(shí)“一帶一路”高峰論壇的戰(zhàn)略成果。2017年5月，首屆“一帶一路”高峰論壇在京舉行，習(xí)近平主席在論壇開幕式上講話，提出建立多層次人文合作機(jī)制，搭建更多合作平臺(tái)，推動(dòng)教育合作，擴(kuò)大互派留學(xué)生規(guī)模，提升合作辦學(xué)水平。習(xí)主席在會(huì)前會(huì)見越南國(guó)家主席陳大光時(shí)，兩國(guó)元首一致希望中越擴(kuò)大人文交流，開展教育、文化和青年領(lǐng)域合作。

第三，借助越南國(guó)家主席陳大光夫人阮氏賢女士訪問北京大學(xué)的契機(jī)。高峰論壇會(huì)后，越南國(guó)家主席夫人阮氏賢女士到訪北京大學(xué)，并與北大黨委書記郝平教授進(jìn)行會(huì)談。在會(huì)談中主席夫人提出希望通過兩國(guó)政府合作與校際交流等方式，讓更多的越南學(xué)生有機(jī)會(huì)到北大學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

第四，北京大學(xué)開展高層次學(xué)生交流項(xiàng)目的需求。國(guó)際交流與合作是北京大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重要內(nèi)容，尤其是1998年百年校慶以來，北大積極擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、大學(xué)國(guó)際組織和教育研究機(jī)構(gòu)等的合作，以開放促改革促發(fā)展。通過全力提升“留學(xué)北大”品牌質(zhì)量，整合資源，積極引導(dǎo)，加快培養(yǎng)國(guó)家急需人才，打造全球人才高地。

二、項(xiàng)目實(shí)施情況

為落實(shí)高峰論壇成果，回應(yīng)上述來訪的政要要求，提升北京大學(xué)高層次學(xué)生交流質(zhì)量，北京大學(xué)全新設(shè)計(jì)并啟動(dòng)了“一帶一路”友好使者項(xiàng)目。第一批學(xué)生經(jīng)由越南國(guó)家主席夫人阮氏賢女士及越南駐華使館提名推薦，北京大學(xué)邀請(qǐng)15名越南學(xué)生來華進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)及交流，最終有14名學(xué)生成行。北京大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此給予了高度重視，在北大國(guó)際合作部精心設(shè)計(jì)和校內(nèi)外相關(guān)部門和院系的支持下，項(xiàng)目成功舉行。該項(xiàng)目也得到了教育部教育援外部門的大力支持和幫助。

第一，“一帶一路”友好使者項(xiàng)目定位層次高端，精準(zhǔn)對(duì)接兩國(guó)具有未來領(lǐng)袖潛質(zhì)的青年才俊。首先，此項(xiàng)目由兩國(guó)高層政要直接促成，具有戰(zhàn)略高度。中越“友好使者”項(xiàng)目最初是源于習(xí)近平主席與越南國(guó)家主席陳大光在“一帶一路”高峰論壇上達(dá)成的共識(shí)，陳大光主席夫人阮氏賢女士5月份訪問北大時(shí)雙方達(dá)成意向及成果。在北京大學(xué)2017年暑期短期課程開學(xué)之際，阮氏賢女士向北大親致賀信，并對(duì)北大為越南學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金名額表示感謝。由于是對(duì)“一帶一路”高峰論壇成果的落實(shí)，因此該項(xiàng)目作為教育部“一帶一路”友好使者品牌項(xiàng)目，從提出到實(shí)施吸引了各方的諸多關(guān)注，在傳播力度上占據(jù)先天優(yōu)勢(shì)。其次，此項(xiàng)目由北京大學(xué)直接主導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)施，操作平臺(tái)高端。北京大學(xué)是中國(guó)最著名的高等學(xué)府之一，其對(duì)外交流項(xiàng)目自然容易受到各界的關(guān)注。此外，該項(xiàng)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，充分調(diào)動(dòng)各院系的優(yōu)勢(shì)資源，能夠更加全方位地向越南學(xué)生展示中國(guó)博大精深的文化以及中國(guó)優(yōu)秀的教育資源。再次，此項(xiàng)目人員為兩國(guó)高等學(xué)府的青年學(xué)生，參與主體為高知。此次項(xiàng)目中有八名越南學(xué)生均來自越南外交學(xué)院，由阮氏賢女士及越南外交部提名推薦，其余學(xué)生為越南在華其他高校就讀的優(yōu)秀留學(xué)生，由越南駐華使館推薦。北京大學(xué)方面則由國(guó)際合作部全權(quán)對(duì)接，各院系通力合作，北大優(yōu)秀學(xué)生全程參與。兩國(guó)具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的青年學(xué)生通過此項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，建立友好關(guān)系，促進(jìn)兩國(guó)未來精英的民意相通。

第二，“一帶一路”友好使者項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)“學(xué)術(shù)”，致力于吸引項(xiàng)目學(xué)生來華攻讀長(zhǎng)期學(xué)位。首先，該項(xiàng)目不同于一般的文化交流類項(xiàng)目，可為學(xué)生提供高水平、高強(qiáng)度的北大學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在短短兩周的暑期班中，項(xiàng)目學(xué)生和北大學(xué)生共同選修高層次的學(xué)術(shù)課程，內(nèi)容覆蓋中國(guó)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)際關(guān)系、環(huán)境等各學(xué)科領(lǐng)域。其次，該項(xiàng)目行程內(nèi)容豐富多彩，旨在幫助越南學(xué)生全方位體驗(yàn)北大精神和中國(guó)文化。在課程之外，越南學(xué)生還享受了形式多樣的文化體驗(yàn)之旅，如“：中外學(xué)生音樂交流會(huì)”，登長(zhǎng)城等。再次，該項(xiàng)目為長(zhǎng)計(jì)遠(yuǎn)慮，志在鼓勵(lì)友好使者們從一次性短期交流向長(zhǎng)期來華留學(xué)轉(zhuǎn)化。項(xiàng)目期間，由留學(xué)生辦公室和北大特色院系聯(lián)合組織的留學(xué)北大宣講會(huì)，為越南學(xué)生介紹北大研究生項(xiàng)目招生政策和獎(jiǎng)學(xué)金政策，爭(zhēng)取更多優(yōu)秀學(xué)生來華攻讀長(zhǎng)期學(xué)位，以促進(jìn)兩國(guó)教育交流的可持續(xù)和高水平發(fā)展。

第三，“一帶一路”友好使者項(xiàng)目施策方式新穎，全面高效保障交流項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。一方面，北大學(xué)生和越南學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)，交互性強(qiáng)。暑期班一開班，北大就首先以午餐會(huì)的形式組織了東盟青年交流會(huì)，中越學(xué)生抽簽結(jié)對(duì)，共同圍繞“一帶一路”的話題進(jìn)行了學(xué)術(shù)討論。會(huì)后，大多數(shù)學(xué)生交換了個(gè)人聯(lián)系方式，保持隨時(shí)溝通。這種一對(duì)一的方式擺脫了團(tuán)組層面的相關(guān)局限性，雙方學(xué)生可以以一種更加舒適且自由的方式進(jìn)行溝通。另一方面，充分發(fā)揮現(xiàn)代社交媒體的作用，保障信息傳播的即時(shí)性。主辦方幫助越南學(xué)生建立了微信群，不僅方便發(fā)布信息，而且能夠及時(shí)得到越方的反饋，對(duì)行程安排做出相應(yīng)的調(diào)整。endprint

三、項(xiàng)目成效評(píng)估

為了深度了解越南學(xué)生對(duì)此次項(xiàng)目的感知，筆者對(duì)參與該項(xiàng)目的越南學(xué)生進(jìn)行了線上問卷調(diào)查，評(píng)估“一帶一路”友好使者項(xiàng)目的成效，結(jié)果如下。

第一，越南學(xué)生對(duì)華印象好感倍增。在此調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的“此次項(xiàng)目結(jié)束后，對(duì)中國(guó)的印象如何？”的問題中，大部分越南學(xué)生表示參加項(xiàng)目之后，對(duì)中國(guó)的印象更佳。只有一個(gè)學(xué)生表示，“中國(guó)并不如想象中那么差”。關(guān)于“此次項(xiàng)目是否有益于強(qiáng)化對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)人民的了解？”的問題，一半的越南學(xué)生表示“相當(dāng)有益”，一半表示“有益”。筆者在調(diào)查問卷中邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)此次項(xiàng)目的總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分，從1到10，1表示“非常差”，10表示“非常好”，大部分學(xué)生選擇了“8”，少數(shù)選擇“9”以及“7”，結(jié)果表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)此次項(xiàng)目的內(nèi)容和行程安排還是比較滿意的?！耙粠б宦贰庇押檬拐唔?xiàng)目為中越雙方的高校學(xué)生提供了一次面對(duì)面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，也為越南學(xué)生提供了一扇親身感知中國(guó)文化的窗口，不僅有助于解除雙方存在的誤解，增信釋疑，更為中越“一帶一路”民心相通建設(shè)助力。

第二，越南學(xué)生有意來華攻讀長(zhǎng)期學(xué)位。此次項(xiàng)目中，越南學(xué)生和北大學(xué)生一起選修了各個(gè)學(xué)科專業(yè)課程，體驗(yàn)了北大高水平、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍。在問卷調(diào)查中，四分之三的學(xué)生對(duì)北大課程內(nèi)容的安排“相當(dāng)滿意”，若干學(xué)生表示“滿意”。他們還表示，希望下次能夠提前獲取課程簡(jiǎn)介，為課程做好充分的準(zhǔn)備。由此可見，越南學(xué)生無比珍視在北大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。關(guān)于他們是否打算來華留學(xué)的問題，一半的學(xué)生明確表示計(jì)劃來華留學(xué)，另外一半學(xué)生選擇“可能”。北大此次帶有“學(xué)術(shù)性”的文化交流項(xiàng)目給越南學(xué)生留下了深刻的印象，也激發(fā)了他們來華留學(xué)的興趣。

第三，中越有望擴(kuò)大高水平教育合作。項(xiàng)目結(jié)束之前，越南駐華大使鄧明魁和郝平書記在北大臨湖軒會(huì)面，雙方就北大和越南之間在教育領(lǐng)域的合作交換了意見。越南方面提到可能會(huì)向北大派遣一些優(yōu)秀的、作為未來領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)的青年。其實(shí)，擴(kuò)大教育合作不僅是兩國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)的期望，更是兩國(guó)高校學(xué)生的心聲。在此次調(diào)查問卷中，所有越南學(xué)生表示，中越之間應(yīng)該舉辦更多的青年交流活動(dòng)，加強(qiáng)教育合作，為高校學(xué)生提供更多到對(duì)方國(guó)家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和建議

“一帶一路”友好使者項(xiàng)目是對(duì)高峰論壇成果的落實(shí)，在短短兩周內(nèi)取得了明顯成效，為越南學(xué)生留下了深刻印象，也為中越高水平教育合作奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于“一帶一路”的對(duì)外傳播有以下經(jīng)驗(yàn)可以借鑒：

第一，借助重大國(guó)家活動(dòng)造勢(shì) ?！耙粠б宦贰庇押檬拐唔?xiàng)目是一次由政府引導(dǎo)，民間為主體的教育合作的典型案例。在中國(guó)和越南國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人在世界矚目的“一帶一路”高峰論壇中會(huì)見后，越南國(guó)家主席夫人阮氏賢女士到訪北大，達(dá)成教育交流意向成果。兩個(gè)月后，項(xiàng)目在北大順利啟動(dòng)。此次項(xiàng)目實(shí)施速度快、效率高、質(zhì)量?jī)?yōu)，主要得益于其所蘊(yùn)含的戰(zhàn)略意義和政治意義。北大借助高峰論壇的余溫，推動(dòng)友好使者項(xiàng)目快速啟動(dòng)，最大限度地吸引各界關(guān)注。

第二，打造特色項(xiàng)目，突出創(chuàng)新性。友好使者項(xiàng)目具有“高端性”“學(xué)術(shù)性”“互動(dòng)性”和“持續(xù)性”四大特色，在一般的人文交流項(xiàng)目中脫穎而出。該項(xiàng)目的對(duì)象為越南具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的青年才俊，且旨在吸引高端人才來華留學(xué)，目標(biāo)明確，對(duì)接精準(zhǔn)，項(xiàng)目理念富有新意。“一帶一路”民心相通建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，友好使者項(xiàng)目直接將目標(biāo)鎖定未來一代，立意深遠(yuǎn)，對(duì)其他人文交流項(xiàng)目具有標(biāo)桿引領(lǐng)意義。

第三，迎合受眾，注重人際傳播。由于若干歷史和現(xiàn)實(shí)原因，越南青年對(duì)中國(guó)存在諸多誤解。因此，項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中盡量避免涉及政治問題，項(xiàng)目?jī)?nèi)容多為他們更加感興趣的學(xué)術(shù)課程、留學(xué)信息、中國(guó)文化等。此外，項(xiàng)目執(zhí)行期間，主辦方并沒有大肆進(jìn)行媒體宣傳，而是更加著力于人際關(guān)系的建立，以促進(jìn)人際傳播。此次項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注越南學(xué)生的感官體驗(yàn)以及口口相傳。

但是，根據(jù)越南學(xué)生的反饋以及對(duì)此次項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本文對(duì)未來友好使者項(xiàng)目的實(shí)施也提出若干建議。

第一，提升“一帶一路”友好使者項(xiàng)目的“學(xué)術(shù)性”特色，對(duì)課程設(shè)計(jì)做出更加周全合理的安排。根據(jù)反饋，一些學(xué)生提出課前準(zhǔn)備不足，影響聽課的效果。因此，主辦方可提前將課程名單、課程簡(jiǎn)介、教師情況發(fā)送給項(xiàng)目學(xué)生，使其有充分的時(shí)間為課程做好課前準(zhǔn)備。其次，在課程中可按照北大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求項(xiàng)目學(xué)生，使其能夠真實(shí)體驗(yàn)北大教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、作業(yè)的高強(qiáng)度以及獲取知識(shí)后的滿足感。最后，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，由中越雙方學(xué)生共同完成課程作業(yè)，使其在學(xué)術(shù)探討中促進(jìn)相互了解。

第二，在項(xiàng)目?jī)?nèi)容中加入更多與項(xiàng)目主題直接相關(guān)的、具有直接參與性和感官?zèng)_擊力的文化內(nèi)容。在調(diào)查問卷中，筆者發(fā)現(xiàn)參觀旅游等文化交流類項(xiàng)目是改善越南學(xué)生對(duì)華印象的主要因素。從越南學(xué)生的反饋可以看出，具有視覺沖擊性的文化類項(xiàng)目更容易給他們留下深刻且美好的印象。因此，主辦方可安排一條絲綢之路文化之旅，向“一帶一路”友好使者項(xiàng)目的學(xué)生展示一些與絲路相關(guān)的景點(diǎn)。其次，可在旅行中安排導(dǎo)游，深入介紹各個(gè)景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生了解中國(guó)歷史、文化和習(xí)俗。最后，增加體驗(yàn)類項(xiàng)目，如與絲路文化相關(guān)的茶藝、陶藝等，讓學(xué)生親自體驗(yàn)烹茶、制陶，使其仿佛置身歷史當(dāng)中，重走絲綢之路。

第三，為打破越南以及其他東盟國(guó)家青年學(xué)生對(duì)中國(guó)的疑慮，“一帶一路”友好使者項(xiàng)目可以借此機(jī)會(huì)向東盟學(xué)生介紹更多真實(shí)的案例，讓他們認(rèn)識(shí)真正的絲路。一方面，可以帶項(xiàng)目學(xué)生參觀一些參與“帶”“路”建設(shè)的公司、銀行、民間組織等，既能幫助他們了解中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的生存狀態(tài)，又能傾聽他們參與“帶”“路”建設(shè)的歷程和故事。另一方面，可以為項(xiàng)目學(xué)生提供一些“帶”“路”建設(shè)中的案例，邀請(qǐng)一些著名人士現(xiàn)身說法，帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略真實(shí)的“一帶一路”。

（本文系2015年度廣西大學(xué)中國(guó)-東盟研究院委托重大項(xiàng)目課題“21世紀(jì)‘海上絲綢之路”如何惠及民眾研究”的研究成果，合同編號(hào)：CWZD201501）endprint