（一）素材講析

[事件概要]

首批300輛公共自行車亮相唐島灣海濱公園沿岸，標志著黃島區(qū)公共自行車租賃系統正式啟用。3日起，市民交納200元押金（可返還）并預交100元租車費用后便可辦卡，一小時內免費騎行。近年來，隨著黃島區(qū)城市化水平不斷提高，交通擁諸、環(huán)境污染等問題受到普遍關注，同時公交出行“最后一公里”、各景區(qū)難以串聯等問題給游客和市民帶來諸多不便。為方便游客游覽和百姓出行，黃島區(qū)從去年便開始建設公共自行車租賃系統，首批試點在唐島灣公園南北兩岸周圍，以滿足交通為主，兼顧健身、休閑。

[深層解讀]

1.共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供自行車單車共享服務，是共享經濟的一種新形態(tài)。2016年底以來，國內共享單車突然就火爆了起來，最近，一張手機截圖躥紅網絡。在這張截圖上，24個共享單車應用的圖標霸滿整個屏幕，真的是“一圖說明共享單車的激烈競爭”。而在街頭，仿佛一夜之間，共享單車已經到了“泛濫”的地步，各大城市路邊排滿各種顏色的共享單車。共享單車已經越來越多地引起人們的注意，由于其符合低碳出行理念，政府對這一新鮮事物也處于善意的觀察期。

2.2008年5月1日，全國首個公共自行車項目——杭州公共自行車項目投入試運行，代表著中國城市公共自行車的啟航。隨著太原、蘭州、呼和浩特、武漢、廣州、北京、上海等城市相繼建成公共自行車項目，全國目前已有420多個城市和區(qū)域建設了公共自行車項目，公共自行車站點數達到5萬多個，公共自行車達120多萬輛，日均租用人次達500多萬，公共自行車服務為民眾出行帶來巨大便利。剛剛簽署的《杭州宣言》格外引人注意。它提到，行業(yè)將“持續(xù)為市民群眾提供綠色交通出行服務，為緩解城市交通擁堵，解決公交‘最后一公里問題，推進城市的生態(tài)文明建設，實現城市的可持續(xù)發(fā)展”。

3.杭州公共自行車交通系統，是按公共服務定位進行構劃的，在國內尚無先例，與國外的公共自行車系統也有所不同。60分鐘內免費使用，公共自行車全市范圍內通租通還。在西湖景區(qū)和周邊設置了100個旅游咨詢亭，提供1C卡辦理、電子導游機租賃等服務，為游客提供“騎游杭州”提供便利。發(fā)展杭州公共自行車系統體系，構建公共交通與自行車換乘及停車換乘組合交通模式，是延伸公交服務、提高城市公共交通機動性和可達性、吸引自駕出行者改變出行方式、節(jié)約道路資源、減少環(huán)境污染、緩解“出行難”問題的重要措施。

青州市自2010年開始，先后投資6500多萬元，在人員密集度高、出行需求量大的地點建成600個公共自行車站點，投放公共自行車1萬輛，籌資1.2億元，建成360公里自行車綠道。全市已辦理公共自行車卡10萬多張，日騎行超過5萬次。根據國家節(jié)能減排指標測算，每年可節(jié)約標準煤6300噸，減少碳排放16500噸。全市通過推行“標準化管理、規(guī)范化服務”，逐步打造形成了“政府購買服務、專門機構監(jiān)管、企業(yè)規(guī)范運營、綠道安全暢通”的公共自行車“青州模式”。國家標準委已將青州公共自行車服務標準化項目列入國家級服務業(yè)標準化示范項目。

（二）素材運用

[應用點撥]

該組素材可以用于文明、自律與和諧生活、美好環(huán)境的關系；論述人人自律，才能達到真正的共享；

維護越來越便捷的公共設施，要有廣泛的宣傳，還要有每個人的行動；

維護和諧、美好的環(huán)境和生活，既要有誠信、自律，也要有相應的制度約束，否則難以持久。

[作文示例]

1.作文題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在某中學，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書，借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊。當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失。

此事由微博傳出后，一網站記者進行了實地采訪，以“‘無門圖書館的誠信之門”為題進行了報道，一時間引發(fā)熱議。

對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

2.審題立意

一是圖書館實行無門無管理員的自助式管理制度。校方的做法體現的是對師生的一種信任，是對師生誠信的一種期盼。這里的自助靠師生的自覺、自律。對校方的做法，學生可點贊，可質疑，也可提出合理的建議。

二是在實行自助式管理制度后，圖書數量不減反增。校方的嘗試成功，說明絕大部分師生是誠信、自律的。師生得到被信任的尊重，進而有對學校及更多人的信任而主動捐書。

三是圖書數量雖有增加，但原有的圖書仍有丟失。在沒有任何外來規(guī)定、監(jiān)督下，僅靠個人的誠信與自律，是很難保證所有的師生都完全做到心無貪念的。校方的初衷是好的，但是面對這些正在成長、正在構建人生觀的學生而言，校方的做法是否有改進的空間？

該作文材料提供了兩個相異的結果，且這兩個結果均存在一定可能性與合理性。通過研讀材料，理清關系，可以提煉、概括出與核心事件相關的兩個關鍵詞：誠信、自律。圍繞這兩個關鍵詞（或其中之一）進行的立意均是符合題意的。考生既可以就事論事，也可以由核心事件出發(fā)延伸至更大范圍，例如社會、國家等層面圍繞信任與誠信、自律與他律等發(fā)表看法、闡述理由。延伸必須建立在對核心事件充分的分析論述的基礎上，而不能簡單轉變成關于“誠信”的話題作文。

3.作文

[例文1]

投之以信，收之以誠

這是一所特殊的圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書，借多久、什么時候還，純靠個人自律。沒有借閱登記，沒有監(jiān)督約束，然而正如記者所言，這里沒有門，但有一扇誠信之門。

是的，這是一扇無形之門，它在你我的心中。正是這扇門，讓我們自覺自律，讓我們恪守內心的約定。這是一份古老的約定?！度纸洝酚性疲涸蝗柿x，禮智信。此五常，不容紊。而信者，不疑也，不差爽也，誠實也。假若心中有信，心中有誠，何來欺詐？何來盜騙？endprint

所以，出于對誠信的信任，因此不疑。圖書館的特殊之處，正源于不疑。這是一所中學，這是中學里的圖書館，這是一群渴求知識、探索真理的學子，十多年的求學、明志、修身，理應讓他們具備了作為人所應該具有的優(yōu)秀品質，換言之，這是一群值得信任的人。既然如此，那就不必懷疑了，再煩瑣的借閱登記，再嚴苛的管理制度，再堅實的鋼鐵大門，如果心中不誠，為人不信，那又有什么用呢？何況，對于一群學子而言，圖書館，代表著知識，也代表涵養(yǎng)，而他們就是來圖書館學習知識、提升涵養(yǎng)的，追隨的是高尚的靈魂而不是那卑劣、貪婪的人生。那就不疑吧，那就信任你，信任你作為學生的道德，信任你面對知識的敬畏，信任你擁有一扇拒絕所有惡念、貪念的誠信之門。

因信任而收獲誠信，因誠信而自覺自律，不管是三五成群，還是一人獨處，不管是借書一本，還是借閱一載，這些學子都明白，這是圖書館的書，這是借來的書，既然是借來的書，即使沒有任何的外來約束，但依然心有戒尺。況且，還有來自校方的絕對信任，這份信任背后是熱切的期許，是沉甸甸的誠信基石。人非草木，孰能無情？投之以信，自然也應報之以誠。

這不禁令我想起《悲慘世界》中的冉·阿讓，19年的牢獄之災、19年的約束管制，沒有改變他偷竊的惡習，出獄后依然偷了米里哀主教家的銀器，但是米里哀主教一句“不要忘記，您拿了這些銀子，是為了去做一個誠實的人”，讓迷失了19年的冉·阿讓幡然醒悟，因為他從米里哀主教那里感受到了被信任的尊重，信任他作為一個人所應有的良知，一種無私的、絕對的信任。這一刻，他不再是那個卑微貪婪的再·阿讓，而是一個誠實、值得信賴的人。

而這樣的一份信任感在當下卻何其缺失，我們不信任身邊的每一個人。不信任那路邊踉蹌倒地的老人而冷眼旁觀，因為新聞告訴我們這是訛詐、碰瓷；不信任學生而在教室后面設置辦公室，以便隨時監(jiān)督學生，因為經驗告訴我們學生是缺乏自律的，是需要時刻管制的；甚至我們也不信任父母而在微信朋友圈把父母屏蔽在外，因為直覺告訴我們父母會窺探我們的隱私、干預我們的生活。彼此的不信任，最終造成群體的不信任。我們把人性的惡充分放大，而遺忘了“人之初，性本善”，更遑論為善這顆人性種子的開花結果提供過任何陽光雨露。我們從來不信，又何以收之以誠？

無可否認，這個世界并不是美好而無瑕的，但這個世界依然值得期待，誠信依然存在。就如南昌一菜農明碼標價，自助售菜，菜攤無人看守，市民選菜、稱重、付錢，誠信交易。善的種子一直都在，人性之光從未泯滅，當你向世界投以信任的目光，在茫茫人海中，也必然有一份期待的目光與你交匯，然后一起迸發(fā)出人性的光芒。

泰戈爾在《飛鳥集》中說：我們把世界看錯了，卻說世界欺騙了我們。朋友們，對這個世界抱有起碼的信任吧，因為只有投之以信，才能收之以誠。誠信相待，這個世界才可能是溫暖而美好的世界。endprint