扶語萱

當(dāng)我再一次回到那個(gè)小小的校園時(shí)已是許久之后。一個(gè)人默默地在曾經(jīng)的教室里踱步張望，偶爾有風(fēng)吹過，帶來曾經(jīng)熟悉的味道。我深吸一口氣，閉上眼，周遭的一切似乎都鮮活起來，同學(xué)們追逐打鬧的景象，筆尖劃過試卷的窸窣，講臺(tái)上執(zhí)著的身影——三年之后，我也終于變成了一個(gè)過路人。只有她們，依舊守望著這一片凈土，守望著心中堅(jiān)信的師德。我親愛的老師，你們還好嗎？

如果可以，我希望再聽朱老師講解一次那被她精心挑選打包好的語法練習(xí)題。教我們英語的朱老師，已在學(xué)校執(zhí)教多年，每一屆的初三中考都因?yàn)橛兴蠓女惒剩搅宋覀兡且粚?，她本已不想教初三高?qiáng)度的課程，但是在家長們的一再懇求下，她猶豫了，最后毅然答應(yīng)了下來。朱老師做事雷厲風(fēng)行，訓(xùn)話也是絲毫不溫婉，因此開始我是有些畏懼她的。記得有一次我的閱讀理解題扣分很重，我百思不得其解，便去與她理論。我自以為思路毫無破綻，因此話語間也顯得有些理直氣壯，可還沒等我說完，她便十分急躁地瞪著我，那眼神似乎銳利得要?jiǎng)澠莆业难哉Z，劈下一句：“你自己先把題意看清楚，文中到底有沒有原句！”我的內(nèi)心震撼又驚悚，便沉默地走開了。第二天，卻見她拿著一疊試卷，滿懷歉意地對(duì)我笑道：“昨天是我太過急躁了，但做題的原則是在文中找原句，我怕你不懂，又特地挑了幾篇閱讀給你練習(xí)，閱讀這事多做幾篇就會(huì)懂了。”后來，她在班里布置作業(yè)時(shí)這樣說道：“你們上了初三，課業(yè)也多了，因此我不再給你們布置那么多閱讀，我自己先回去做，再挑好的給你們?！蔽乙老∮浀茫阅且院?，英語作業(yè)變得輕松，而朱老師發(fā)下來的閱讀題上，總有無數(shù)密密麻麻的圈畫注解，我不知道從那些枯燥的閱讀中挑選練習(xí)題要花去她多少寶貴的時(shí)間，但我知道，那些詳盡的注解，傾注了她幾乎所有的心思和技巧，為的只是讓我們對(duì)英語能更加得心應(yīng)手，那是她的守望，是干燥風(fēng)中的暗香，從不曾離去。

教化學(xué)的何老師同樣有著自己的堅(jiān)守。何老師意外地十分“親民”，她深知我們?yōu)闀襄e(cuò)綜復(fù)雜的方程式而愁，便經(jīng)常在課上和我們開玩笑，有一些搗蛋的同學(xué)喜歡在課上開小差，這時(shí)她便佯裝十分生氣的樣子，舉起手中的教鞭晃一晃：“誰再吵鬧我就敲誰。”搗蛋鬼們便趕緊噤了聲，卻逗得全班哄笑?？删褪沁@樣一個(gè)親民的老師，卻從不容許我們不知上進(jìn)。彼時(shí)我們班的同學(xué)比較活躍，心思自然也不會(huì)全部花在學(xué)習(xí)上，一次月考，我們班成績?nèi)P皆敗，卻沒有一點(diǎn)悔改的意思，大伙兒依舊在教室里打打鬧鬧。那個(gè)陰沉的下午我依然記得，她走進(jìn)教室，不發(fā)一言，直至所有人都緘默無聲。她眼神中透出凌厲的光：“我看到墻上的倒計(jì)時(shí)，也只有一百多天你們就要上考場了，你們現(xiàn)在以為散漫是快樂，但是三個(gè)月之后的中考散漫的人就無法跨越?！彼f著，捏緊了左手，似乎是對(duì)我們的態(tài)度有著切齒的怒火，“一直到中考前我都會(huì)協(xié)助班主任一起給你們把關(guān)，希望大家杜絕懶散，發(fā)憤圖強(qiáng)?！彼脑捳Z竟是那么剌耳，像烈火，似利刃，迫使我們不得不真正開始重視這場“戰(zhàn)斗”。她絕不允許我們在最后的分岔路口停滯不前，她很清楚，她將要守望的是講臺(tái)下四十個(gè)人的未來。

我的另外一位朱老師，是我的語文老師，她的個(gè)性并不鮮明，但是卻給人一種平和穩(wěn)重之感?；蛟S是因?yàn)槲覍?duì)語文比較有悟性，我與她的交流算是最多的。每周五下午五點(diǎn)半，語文辦公室不見不散，這是我與老師之間的約定。朱老師的辦公室，干凈整潔，一盆小巧的花擺在桌上，如她的淡然親和。我經(jīng)常拿著不滿意的作文圍著她，求她指點(diǎn)。朱老師在語文的指導(dǎo)方面一直堅(jiān)守著嚴(yán)格的原則，對(duì)于我們的作文，圈點(diǎn)刪改評(píng)一樣不能少，辦公室里我們細(xì)細(xì)的討論聲，修改圈畫時(shí)筆尖的窸窣聲都在這不大的空間里完美融合。有時(shí)她會(huì)拿著我的作文，欲言又止，若有所思，良久，才指著那些圈畫的字句，細(xì)細(xì)說出自己的想法。如果恰好這時(shí)又有其他同學(xué)湊上來問，她便又展露笑容，接過其他同學(xué)的作文本，她對(duì)誰都是這樣，從不敷衍。一次，我和朋友為作文的問題爭執(zhí)不下，在語文辦公室待了很久，直到夜色來臨，雨聲響起。這時(shí)我們才意識(shí)到天色已晚，朱老師笑道：“這么晚了，還下著雨，我開車送你們回去吧。”我靠在車窗邊，看雨滴滑落，忽覺得老師的守望，就如她桌上的那盆花，不論晴雨，那暗香都默默陪伴我們，走過轉(zhuǎn)瞬即逝的三年。

這學(xué)校里還有許多與她們一樣的老師，在這小小的天空，默默守望。三年如夢，白駒過隙，還沒來得及感激，我便也成了老師們口中的“上一屆”。但每次路過昔日的校園，或者看見穿著校服的學(xué)弟學(xué)妹，我的心里又會(huì)涌起大大的感動(dòng)，感激那些老師們，守望著師德，守望著學(xué)校一方凈土，守望著每一個(gè)學(xué)生，從不曾離去。

幾個(gè)穿著校服的身影從我身邊擦肩而過，我看著我愛的校園沐浴在夕陽的恩澤中，風(fēng)中飄來暗香，和著遠(yuǎn)處高塔上悠揚(yáng)的歌聲，久久不散……endprint