曹萌 王亞娟 吉林建筑大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)學(xué)院

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，信息化以更便捷更迅速來融入各個(gè)行業(yè)。學(xué)校行業(yè)也并不例外。目前，我國正處在高速發(fā)展階段，隨著科技的進(jìn)步，高?？记谝矐?yīng)該變得更加合理系統(tǒng)化。對(duì)于教師來說，學(xué)生的考勤管理是教學(xué)中的一部分，但是很多高校還在使用人工方式管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤等信息，對(duì)于高校的教務(wù)管理來說，教師的出勤也是需要考核和管理的，所以隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，結(jié)合信息時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)以及指紋技術(shù)的廣泛應(yīng)用，設(shè)計(jì)了互聯(lián)網(wǎng)+的考勤管理系統(tǒng)。

1 項(xiàng)目內(nèi)容及功能

以目前高校的考勤方式為依托，結(jié)合科學(xué)的設(shè)計(jì)管理理論，開發(fā)一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)+的學(xué)生教師考勤系統(tǒng)。該考勤系統(tǒng)與院校的教務(wù)系統(tǒng)相融合，能夠更好的實(shí)現(xiàn)信息的流通與共享，做到信息標(biāo)準(zhǔn)化、合理化、完善化。

該考勤系統(tǒng)最終包含以下功能：

（1）基本信息設(shè)置模塊

（2）異常考勤處理模塊

（3）查詢打印模塊

（4）指紋數(shù)據(jù)庫管理

2 指紋考勤系統(tǒng)的研究

2.1 硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

基于互聯(lián)網(wǎng)的指紋識(shí)別系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫及上位機(jī)主界面設(shè)計(jì)圖如圖1-1所示，主要包括上位機(jī)模塊、互聯(lián)網(wǎng)終端、指紋識(shí)別模塊、數(shù)據(jù)庫等。最終的功能是把采集到的指紋送到PC機(jī)中，采集的信息和數(shù)據(jù)庫中已有的信息進(jìn)行對(duì)比識(shí)別。

圖1-1 指紋識(shí)別系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖

2.2 軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)軟件編程是在硬件電路的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，良好的軟件設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別系統(tǒng)功能的基本環(huán)節(jié)，也是提高指紋識(shí)別系統(tǒng)性能的關(guān)鍵所在。如圖2-1為系統(tǒng)功能程序流程圖。

圖2-1 系統(tǒng)功能程序流程圖

系統(tǒng)的上位機(jī)的主界面和數(shù)據(jù)庫查詢界面如圖3-1所示。

圖3-1 數(shù)據(jù)庫及主界面圖

系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)主要利用c/s結(jié)構(gòu)，主程序的任務(wù)是完成系統(tǒng)的初始化工作，對(duì)師生的指紋信息采集并與數(shù)據(jù)庫中已存的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比匹配，如若匹配對(duì)比不成功則進(jìn)入子程序進(jìn)行再次的對(duì)比。由于學(xué)生生活實(shí)踐的地方一般在學(xué)校，使用的范圍比較??；而且面對(duì)的群體也比較固定，能充分的發(fā)揮客戶端PC的處理能力，反應(yīng)速度快。所以本系統(tǒng)采用c/s結(jié)構(gòu)。Azure SQL 數(shù)據(jù)庫是存儲(chǔ)師生指紋的云數(shù)據(jù)庫，通過上位機(jī)提供的指紋信息與其內(nèi)部存儲(chǔ)的師生指紋進(jìn)行對(duì)比，達(dá)到指紋識(shí)別的目的。

3 結(jié)束語

本文利用SQL Server2005數(shù)據(jù)庫、c/s結(jié)構(gòu)，對(duì)高校師生指紋考勤系統(tǒng)進(jìn)行了研究，最終提出了基于互聯(lián)網(wǎng)的高校師生考勤系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)方案。通過使用c/s結(jié)構(gòu)，上位機(jī)通過發(fā)送已完成的指編碼后的指紋數(shù)據(jù)到互聯(lián)網(wǎng)終端并進(jìn)行內(nèi)部數(shù)據(jù)解碼，然后輸出相應(yīng)的指令與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的信息進(jìn)行對(duì)比，以此來達(dá)到指紋識(shí)別對(duì)比的目的。為未來實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別考勤提供了新的思路，同時(shí)也拓寬了高?？记谙到y(tǒng)的研究思路。

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