據(jù)新西蘭教育部網(wǎng)站2017年12月12日消息，新西蘭政府宣布從2018年起取消國家教育標準（National Standards），此后將把重點放在通過課程評估所有兒童的進步和成就上。

取消國家教育標準后，學(xué)校每年仍要至少向父母報告兩次孩子的進步和成就，其中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)、閱讀和寫作是重點。但評估將不再依賴于國家教育標準，學(xué)?？梢圆扇∽约旱姆椒ǜ檶W(xué)生學(xué)習(xí)進展。教育審查辦公室（Education Review Office）關(guān)于當?shù)貙W(xué)校的報告可以為這些學(xué)校的表現(xiàn)提供最佳指導(dǎo)，且比國家教育標準的數(shù)據(jù)更能全面描述學(xué)校質(zhì)量。

關(guān)于全國兒童或兒童群體如何取得進步和成就的信息來源是國家學(xué)生學(xué)業(yè)成就監(jiān)測（National Monitoring of Student Achievement）。該監(jiān)測每年測試幾千名學(xué)生在不同課程上的表現(xiàn)。相關(guān)國際研究也為父母、學(xué)校和教育部提供相關(guān)信息。

這一轉(zhuǎn)變更強調(diào)兒童學(xué)習(xí)存在不同方式和步調(diào)，教師可以依靠判斷和觀察迅速改變自己的教學(xué)實踐，依據(jù)兒童發(fā)展水平為他們提供更多學(xué)習(xí)機會。同時，該變化也有利于加強父母、學(xué)校之間的教育伙伴關(guān)系。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院陳曉敏編譯）endprint