李佩寧

游樂(lè)場(chǎng)是公共娛樂(lè)場(chǎng)所，是兒童自由自在玩耍的地方，通常會(huì)有蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)木馬、吊秋千等項(xiàng)目，大型游樂(lè)場(chǎng)還建有過(guò)山車(chē)、摩天輪、3D電影院等大型設(shè)施。這些游戲項(xiàng)目能夠幫助兒童強(qiáng)健身體及增加與他人相處的機(jī)會(huì)，而且也提供健康的娛樂(lè)。

一、課程重點(diǎn)

設(shè)置充分的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有邏輯的、有方法的、有目的的虛擬建設(shè)活動(dòng)——建設(shè)自己心中的游樂(lè)園，讓學(xué)生深度參與到生活中，作為建設(shè)者的角色參與設(shè)計(jì)和建造，以提高學(xué)生對(duì)日常生活的觀察能力，并感受工程設(shè)計(jì)和實(shí)際生活的聯(lián)系。

考慮到學(xué)生的年齡和知識(shí)面，課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)先從游樂(lè)場(chǎng)的項(xiàng)目入手，然后再涉及人員配置（社會(huì)學(xué)內(nèi)容）以及項(xiàng)目的機(jī)械原理（物理學(xué)與生物學(xué)內(nèi)容），逐步擴(kuò)展到如何進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，尤其是其中的工程設(shè)計(jì)部分如何完成。

【涉及領(lǐng)域】工程學(xué)、社會(huì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)

【建議年級(jí)】小學(xué)中年級(jí)

【建議時(shí)間】90分鐘

二、課程任務(wù)

通過(guò)一系列的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生發(fā)揮自身想象力進(jìn)行游樂(lè)場(chǎng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和模型建設(shè)，進(jìn)而在動(dòng)手實(shí)踐中全面學(xué)習(xí)和了解游樂(lè)場(chǎng)的方方面面。

三、課程步驟

1.導(dǎo)入（25分鐘）

第一步：詢(xún)問(wèn)學(xué)生去游樂(lè)場(chǎng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生列舉他們?nèi)ミ^(guò)的游樂(lè)場(chǎng)，并描述游樂(lè)場(chǎng)的各種項(xiàng)目名稱(chēng)、游玩感受和相關(guān)概況。然后教師舉例當(dāng)?shù)匾约笆澜缟媳容^著名的游樂(lè)場(chǎng)，主要說(shuō)明游樂(lè)場(chǎng)里有什么項(xiàng)目。教師在此時(shí)應(yīng)將主要的項(xiàng)目進(jìn)行梳理歸類(lèi)，主要是從游客的感受出發(fā)。

以北京歡樂(lè)谷為例，游玩項(xiàng)目：左右搖擺類(lèi)、失重超重類(lèi)、自轉(zhuǎn)類(lèi)、倒立翻滾類(lèi)、矢量運(yùn)動(dòng)綜合類(lèi)（如過(guò)山車(chē)）、秋千類(lèi)、觀賞類(lèi)（浪漫格調(diào)與恐怖格調(diào)）、電影、劇目及魔術(shù)演出、專(zhuān)題燈光秀（如燈光音樂(lè)噴泉）、其他專(zhuān)題互動(dòng)表演（如COSPLAY）；后勤支持：餐飲攤位、長(zhǎng)廊涼亭等休憩場(chǎng)。教師逐個(gè)說(shuō)明引導(dǎo)，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷，然后進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。內(nèi)容包括三項(xiàng)：項(xiàng)目賣(mài)點(diǎn)、基本機(jī)械結(jié)構(gòu)、感受及其原因。教師可以搜集有關(guān)北京歡樂(lè)谷各項(xiàng)目的資料，進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

第二步：解釋一些可能涉及到的基本概念名詞，如失重、超重、離心力、腎上腺素等。這些概念都不苛求準(zhǔn)確的、專(zhuān)業(yè)的物理學(xué)或生物學(xué)定義，而是以學(xué)生能理解的感覺(jué)、感受為主進(jìn)行解釋。以失重為例，它指的是自由下落時(shí)感受到身體輕飄飄的狀態(tài)，比如從上往下跳水時(shí)人在空中感受的狀態(tài)。

2.宣布任務(wù)和評(píng)價(jià)量規(guī)（10分鐘）

【宣布任務(wù)】利用各種材料，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明，然后制作一個(gè)盡可能精巧的游樂(lè)場(chǎng)中某項(xiàng)目的模型，每組選作兩個(gè)。宣布任務(wù)后，呈現(xiàn)評(píng)價(jià)量規(guī)（見(jiàn)表1）。

【材料】橡皮泥、黃銅扣、紙板、紙筒、毛根、膠水、剪刀、米尺（卷尺）、吸管、線、膠帶、手工棒、白紙、彩筆。

3.任務(wù)的執(zhí)行（20分鐘）

正式執(zhí)行制作任務(wù)。要求學(xué)生依照評(píng)價(jià)量規(guī)，并應(yīng)考慮以下內(nèi)容。

（1）根據(jù)給定材料和時(shí)間，你們決定設(shè)計(jì)什么類(lèi)型的項(xiàng)目？能給游客帶來(lái)怎樣的感受和體驗(yàn)？

（2）設(shè)計(jì)項(xiàng)目的過(guò)程中會(huì)運(yùn)用到哪些科學(xué)知識(shí)或原理？

（3）如何巧妙利用材料的性能，使之發(fā)揮最大的作用？

（4）制作好的項(xiàng)目在外觀和結(jié)構(gòu)上是否合理、協(xié)調(diào)？

（5）你們的項(xiàng)目如何運(yùn)作？每次能容納多少游客？對(duì)游客年齡有無(wú)要求？每次能玩多長(zhǎng)時(shí)間？

小組完成展示后討論以下問(wèn)題。

（1）你認(rèn)為其他小組的哪些項(xiàng)目可以和你們的項(xiàng)目擺放在同一游樂(lè)場(chǎng)？如何擺放？

（2）各組作品中有沒(méi)有非常相似的項(xiàng)目？如果有，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？

（3）你們組如何保障設(shè)計(jì)項(xiàng)目的安全性？

4.總結(jié)和反思（25分鐘）

全部小組完成對(duì)游樂(lè)場(chǎng)整體的討論后，再次討論以下問(wèn)題。

（1）你們組設(shè)計(jì)的項(xiàng)目有哪些優(yōu)勢(shì)？還有哪些不足之處？如何改進(jìn)？

（2）為何選用這些材料？你認(rèn)為還有其他更好的材料嗎？

（3）你從其他小組的項(xiàng)目中學(xué)習(xí)到什么好的技巧和方法？

（4）你覺(jué)得如今游樂(lè)場(chǎng)的哪些項(xiàng)目需要改進(jìn)和創(chuàng)新？你有何建議？

5.拓展作業(yè)（10分鐘）

教師可以給學(xué)生布置以下拓展作業(yè)。

（1）設(shè)計(jì)游樂(lè)場(chǎng)每個(gè)項(xiàng)目的使用說(shuō)明書(shū)。

（2）計(jì)算游樂(lè)場(chǎng)每個(gè)小時(shí)最多接待的游客數(shù)量。

（3）計(jì)算和規(guī)劃游樂(lè)場(chǎng)需要的人員和相應(yīng)的技能、性別、年齡（例如需要力量的地方可以用年輕男性員工，而銷(xiāo)售和導(dǎo)游則可以用女性員工）。

（4）家庭作業(yè)。按照自己小組的設(shè)計(jì)，每個(gè)項(xiàng)目都需要什么材料來(lái)制造？大概需要多少（千克）？或者需要多少可利用的現(xiàn)成的機(jī)械裝置？各自的價(jià)格如何？

（責(zé)任編輯 張慧籽）endprint