陳靂

摘要：博物館應(yīng)該積極順應(yīng)時(shí)代之需，探索有效的科普傳播形式，通過(guò)“科普之光”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭；“節(jié)日科普”提升科學(xué)素養(yǎng)；“網(wǎng)絡(luò)科普”走進(jìn)媒體新時(shí)代；“科普劇”讓科學(xué)更生動(dòng)；“臨時(shí)性科普展覽”常設(shè)展覽的拓展等多種形式使科普活動(dòng)更加喜聞樂(lè)見(jiàn)、更加通俗易懂。以此切實(shí)有效做到讓科學(xué)精神更加人文化，使科學(xué)精神真正成為引領(lǐng)社會(huì)思潮的時(shí)尚文化。

關(guān)鍵詞：科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭 ；節(jié)日科普；網(wǎng)絡(luò)科普；科普劇；臨時(shí)性科普展覽

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的普及是以提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)為目的的科技傳播活動(dòng)，其普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展全局。因此，科普教育作為積極培養(yǎng)國(guó)民創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育，在素質(zhì)教育中占有極為重要的地位。

隨著2002年我國(guó)《科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布實(shí)施以及黨和政府的大力推進(jìn)，我國(guó)的科普事業(yè)取得了較大成績(jī)，主要體現(xiàn)在：形成了培訓(xùn)教育、示范推廣、教育宣傳三個(gè)方面比較完善的科普體系；形成了一定數(shù)量的信息化渠道的科普渠道。

我國(guó)的科學(xué)普及工作取得了很大進(jìn)展。但從總體上來(lái)看，我國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)提高緩慢，科普工作對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用不明顯，原因主要在于指導(dǎo)科普工作的觀(guān)念相對(duì)落后，科普內(nèi)容比較單一，經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。[1]

博物館的科普教育是整個(gè)社會(huì)科普工作大系統(tǒng)中非常重要的部分。時(shí)下，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類(lèi)處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科普教育形式也隨之發(fā)生了巨大的變化。如何適應(yīng)時(shí)代需求，挖掘好科學(xué)精神內(nèi)容，探索有效的科普傳播形式，從而積極發(fā)揮好博物館的科普教育功能，是我們每一位文博工作者應(yīng)該深思、踐行的課題。因此，要引領(lǐng)社會(huì)思潮，為貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，我們就必須學(xué)會(huì)按照公眾的需求，以創(chuàng)新的精神進(jìn)行全方位多層次地開(kāi)展科普教育工作。

隨著科技的日新月異，傳統(tǒng)的科普講座、宣傳櫥窗、橫幅等常用的活動(dòng)形式很難滿(mǎn)足觀(guān)眾獲取科普知識(shí)的需要，而且單一的活動(dòng)形式也難以吸引觀(guān)眾參與到科普活動(dòng)中來(lái)。如何突破科普活動(dòng)形式單一這一瓶頸，這就需要博物館在創(chuàng)新科普活動(dòng)形式中求新求變，拓寬途徑，緊密結(jié)合自身博物館特色及其應(yīng)有的發(fā)展趨勢(shì)，按照時(shí)代發(fā)展要求，吸引、激發(fā)和滿(mǎn)足不同科普對(duì)象的需求。同時(shí)，在科普形式創(chuàng)新中應(yīng)該把握幾點(diǎn)原則：一要突出科學(xué)性、二要融入藝術(shù)性、三要以公眾為中心、四要與時(shí)俱進(jìn)。在把握好這幾點(diǎn)原則基礎(chǔ)上，大膽邁開(kāi)嘗試的腳步，以先進(jìn)的科普觀(guān)念、全面的科普內(nèi)涵，從常設(shè)展覽這樣一種科普形式走出來(lái)，吸收借鑒，結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新，開(kāi)展更多形式的科普活動(dòng)，使科普活動(dòng)更加喜聞樂(lè)見(jiàn)、更加通俗易懂。

一、“科普之光”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭

博物館作為公益性機(jī)構(gòu)，應(yīng)該貼近群眾的生活，積極參與做好一年一度的公益性科普活動(dòng)——“科普在社區(qū)，科普進(jìn)家庭”。

比如可以采用時(shí)下社會(huì)所提倡的科學(xué)、健康、文明的生活方式來(lái)開(kāi)展“低碳生活”、“健康保健”、“日?？萍贾R(shí)”為議題的生態(tài)文明科普知識(shí)宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)需緊密貼近群眾生活，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)有效開(kāi)展。通過(guò)引人入勝的圖片、視頻以及展板設(shè)置、問(wèn)卷調(diào)查、接受咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料等多種形式，直接向群眾宣傳生態(tài)文明科普知識(shí)。引導(dǎo)大家樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生產(chǎn)生活習(xí)慣。進(jìn)而把科普之光照進(jìn)社區(qū)、照進(jìn)家庭，推動(dòng)社區(qū)、家庭形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

二、“節(jié)日科普”提升科學(xué)素養(yǎng)

積極配合“國(guó)際博物館日”、“全國(guó)科普日”來(lái)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)。緊扣每年“國(guó)際博物館日”、“全國(guó)科普日”相應(yīng)的主題來(lái)開(kāi)展科普現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)活動(dòng)。采取小型、多樣的方式來(lái)進(jìn)行科普文藝演出、（科技）生活體驗(yàn)營(yíng)、科普演示、科普展覽、科普知識(shí)（謎語(yǔ)）有獎(jiǎng)競(jìng)猜、科普繪畫(huà)活動(dòng)以及專(zhuān)家咨詢(xún)等。重點(diǎn)突出網(wǎng)絡(luò)科普特色，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的科普活動(dòng)形式，給公眾新的科普感受和體驗(yàn)，激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣，提升公民科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)及人人參與、共同創(chuàng)新創(chuàng)造的生動(dòng)局面。同時(shí)，使得博物館與公眾聯(lián)系更加密切。

三、“網(wǎng)絡(luò)科普”走進(jìn)媒體新時(shí)代

20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)登錄中國(guó)，它以時(shí)效性強(qiáng)、覆蓋面廣、信息量大、受眾參與、個(gè)性鮮明的固有優(yōu)勢(shì)在我國(guó)20年的時(shí)間里迅猛地發(fā)展起來(lái)。被公認(rèn)為繼報(bào)紙、廣播、電視之后，滿(mǎn)足公眾獲取信息和知識(shí)的“第四媒體”，成為信息傳播的中堅(jiān)力量，同時(shí)成為科普工作的重要陣地。

互聯(lián)網(wǎng)以其快捷豐富的信息、超越時(shí)空的聯(lián)系，直接沖擊著傳統(tǒng)的科普觀(guān)念和科普方法。傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”、“灌輸式”等科普辦法，顯然跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。因此，作為新媒體的一種——網(wǎng)站這一展示博物館系統(tǒng)整體形象的窗口，完全應(yīng)該組建自己的網(wǎng)站，以其為平臺(tái)、為橋梁、為紐帶，傳播現(xiàn)代科普。這方面，我們應(yīng)該向國(guó)家博物館學(xué)習(xí)。2014年2月28日，國(guó)家博物館首部電子書(shū)——《微博物》在多看閱讀上線(xiàn)，廣大讀者可以免費(fèi)下載閱讀?！段⒉┪铩烦浞终蠂?guó)家博物館現(xiàn)有館藏資源和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，選擇網(wǎng)友喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，以輕松、易讀的形式向大家展示文博知識(shí)、介紹國(guó)博展覽與文物，致力于打造一本文博行業(yè)的輕松科普讀物。這樣的電子書(shū)形式有利于滿(mǎn)足觀(guān)眾多層次、多樣化和多方面的精神文化需求，是提升科普創(chuàng)新能力，打造方便快捷、覆蓋廣泛的科普文化傳播體系品牌行動(dòng)之一，成為當(dāng)前的科普新形式，進(jìn)一步普及和拓展了科普展覽的精髓。使大眾足不出戶(hù)就能了解博物館舉辦的專(zhuān)題展覽之文字精髓。

要做好網(wǎng)絡(luò)科普工作，首先我們要正視我國(guó)科普網(wǎng)站存在的問(wèn)題：受眾定位不清晰；重建設(shè)、輕應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)科普方法單調(diào)，互動(dòng)性啟發(fā)差；教育性不強(qiáng)，可應(yīng)用性差。鑒于此，博物館的科普工作需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極改進(jìn)。在保持和發(fā)揚(yáng)行之有效的途徑同時(shí)，努力把握現(xiàn)代科普的脈搏，以新媒體作為科普的主要途徑和手段，促進(jìn)科普工作的創(chuàng)新和發(fā)展。為此，需要做到：endprint