為全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務,充分發(fā)揮教育研究與評價在基礎教育課程改革中的重要作用,2017年,河北省教育科學研究所聚焦省域課程改革實施中的重點、難點問題,以課堂教學和教師發(fā)展為切入點,組織實施了教育研究與評價項目活動。本次活動以現(xiàn)場和網(wǎng)絡兩種形式的優(yōu)質(zhì)課評比為依托,以評代訓,研訓結合,并及時對活動成果進行了整理和完善,形成了系統(tǒng)的、高水平的教師專業(yè)培訓資源。
現(xiàn)將各學科獲獎結果予以公布。
教育實踐與研究·小學課程版2018年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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