徐劍

摘 要 當前一部分觀點認為校園文化建設(shè)都是師生自發(fā)的行為，和學校實施的舉措沒有關(guān)系，學校不需要對校園的文化建設(shè)進行規(guī)劃，其實這種觀點存在一定的偏頗。如果想校園文化發(fā)揮先進文化的導(dǎo)向作用，給高校學生提供正確價值觀的引導(dǎo)，那么就必須要注重校園文化建設(shè)。同時應(yīng)當以高品位的校園文化作為載體，建設(shè)積極向上具有正確三觀的優(yōu)秀校園文化。高校公選課就是學校做出的一項重要舉措，開設(shè)具有正確價值觀的公選課供學生進行選修，是學生全面發(fā)展提供的又一個平臺。《合唱指揮》就是一門具有正確引導(dǎo)性的公選課，對于學生來說，其所起到的引導(dǎo)作用有重大意義，并且與校園文化建設(shè)密切相關(guān)。本文將著重探討高校公選課《合唱指揮》與校園文化建設(shè)之間的關(guān)系，并摸索出校園文化建設(shè)的有效途徑。

關(guān)鍵詞 校園文化建設(shè) 高校公選課 《合唱指揮》

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

校園文化指的是學校在長期的辦學過程和教育管理活動中逐步形成的一種以價值為核心的群體意識和群體行為規(guī)范，這種價值觀念受到全體師生的認可。校園文化是一所高校歷史傳統(tǒng)、工作作風、道德規(guī)范和行為方式等的總和，甚至可以說校園文化的高尚或低劣代表了一所學校的辦學質(zhì)量的優(yōu)劣。因此有意識地針對校園文化建設(shè)方面，做好校園文化建設(shè)的規(guī)劃，可以顯著的提升對于全體師生在校園內(nèi)的體驗感，還能夠提高學校在社會上的地位，受到更多人的認可。

高校公選課《合唱指揮》在校園文化建設(shè)上扮演著重要的角色，對于校園文化建設(shè)有重要的作用，究竟《合唱指揮》與校園文化建設(shè)的關(guān)系如何，本文將做出詳細分析與探討。

1公選課《合唱指揮》的自身定位

首先要明白先進文化的概念，先進文化就是對于人的自由全面發(fā)展有利的文化，能夠促使人本身的完善與發(fā)展，并且讓人的本質(zhì)力量得到充分的發(fā)揮。而公選課中的《合唱指揮》便可以歸為這一范疇，《合唱指揮》運用開放鮮明的方式，展示了科學發(fā)展的重要性，向人們表明了團隊的重要性；眾人拾柴火焰高，中華傳統(tǒng)文化中，對于團結(jié)力量大一直誠心信奉?！逗铣笓]》中蘊含著深刻的實踐出真知的道理，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。校園文化建設(shè)就需要這種先進文化為導(dǎo)向，給予全體師生正確的價值觀引導(dǎo)。

2《合唱指揮》與校園文化建設(shè)的關(guān)系

2.1《合唱指揮》對于校園文化建設(shè)具有導(dǎo)向作用

高校公選課《合唱指揮》作為先進文化的一種，其中蘊含的科學理論與正確的價值觀念，都可以成為校園文化建設(shè)的核心知道思想，對于學生的世界觀、人生觀和價值觀具有良好的導(dǎo)向作用。除了對學生三觀的正確引導(dǎo)，高校公選課《合唱指揮》強調(diào)了協(xié)作和諧的重要性，將這點放大，就能夠很好地對學生的行為做出規(guī)范，讓學生的日常行為符合大學生的身份。如今的大學生，雖然頂著大學生的帽子，但是平時的行為舉止，卻并不是一個高素質(zhì)人才應(yīng)有的行為。因此，用先進文化對大學生進行社會主義教育，對其行為進行規(guī)范，讓“八榮八恥”刻在學生的腦海。

2.2高校公選課《合唱指揮》為校園文化建設(shè)提供廣大的群眾基礎(chǔ)

先進文化中所體現(xiàn)出來的科學理論與社會主義理論，對于校園文化建設(shè)，有重要的導(dǎo)向作用。高校公選課《合唱指揮》可以很好地豐富全體師生的日常生活，在課堂上將正確的價值觀傳遞給全體師生，讓全體師生都投身到校園文化建設(shè)中來，為校園文化建設(shè)奉獻自己的力量。校園文化建設(shè)是一項長期的工程，需要投入很多的人力物力。而高校公選課《合唱指揮》讓全體師生能夠接受到先進文化的熏陶，當全體師生都為校園文化建設(shè)出力，那么校園文化建設(shè)的人才儲備就非常豐富，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，在校園文化建設(shè)過程中，能夠提供相當?shù)谋憷?/p>

2.3高校公選課《合唱指揮》為校園文化建設(shè)提供社會實踐活動

校園文化建設(shè)是高校校園作風的指向標，良好的校園文化對于校園的工作作風和學生的行為作風都有良好的指引作用。而校園文化建設(shè)需要切實可行的實踐活動而不是停留在口號上面，光喊口號是無法建設(shè)良好的校園文化的。高校公選課《合唱指揮》就為校園文化建設(shè)提供了社會實踐活動，雖然這個實踐活動的場所在課堂，可能因為種種原因受到不少限制，但是卻是校園文化建設(shè)的實踐活動。其屬于校園文化建設(shè)的重大舉措，其中公選課本身所具備的廣泛的群眾基礎(chǔ)，就可以在一定程度上極大地推動校園文化建設(shè)進程，加快校園文化建設(shè)的步伐。

2.4高校公選課《合唱指揮》為校園文化建設(shè)提供興趣精品

高校公選課《合唱指揮》是一門高品位的文體娛樂活動，對于高校學生的審美情操和道德情操具有良好的培養(yǎng)效果，在娛樂的過程中可以將其中蘊含的優(yōu)秀文化傳播。高校公選課《合唱指揮》可以作為學生的興趣愛好，類似與高校中的學生社團，在社團活動中不斷鍛煉大學生的自我選擇能力和獨立管理能力。將高校公選課《合唱指揮》作為一個社團的社團活動，在活動過程中，大學生都可以讓自己得到充分的鍛煉，不僅能夠提升個人能力，更強化團隊意識。《合唱指揮》有一定的娛樂性，將其作為興趣愛好的話，可以很好地發(fā)展自身，為校園文化建設(shè)出謀劃策。

3結(jié)束語

當今時代下高校公選課《合唱指揮》是高校課堂中普遍可見的一門學科，因為這種學科能夠在肅靜的課堂中，將深刻的道理與理念以娛樂化的方式深入人心。而這種方式，往往比之前一板一眼的教學更加有效。在校園文化建設(shè)中，高校公選課《合唱指揮》扮演著重要的角色，可以是大學生的興趣愛好，也可以是具有深刻意義的文體娛樂活動等等其他不同的方面。不管是什么角色，對于校園文化建設(shè)而言，都具有重要的意義，為校園文化建設(shè)提供了諸多便利，起到了良好的促進作用?？偠灾?，高校公選課《合唱指揮》對于校園文化建設(shè)舉足輕重，是校園文化建設(shè)中不可或缺的一環(huán)，走在校園文化建設(shè)的前沿，為校園文化建設(shè)打開了一個良好的開端。

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