楊海珊

摘 要：語音規(guī)范化是新時(shí)期語言文字工作的重要內(nèi)容之一，對(duì)民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的發(fā)展有著相當(dāng)重要的作用。語音規(guī)范化的過程中，出現(xiàn)了一些語音不規(guī)范的現(xiàn)象，本文通過分析其背后的原因，指出相應(yīng)的糾正方法，為語音規(guī)范化工作盡一份力。

關(guān)鍵詞：語音規(guī)范化；多音字；文白異讀；形聲字；方言

[中圖分類號(hào)]：H102 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-05--01

二十世紀(jì)八十年代，國(guó)家教育委員會(huì)和國(guó)家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合召開全國(guó)語言文字工作會(huì)議，把促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作為新時(shí)期語言文字工作的重要方針和主要任務(wù)；1985年發(fā)布《普通話異讀詞審音表》，成為語音規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)之一；2000年通過的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》將普通話和規(guī)范漢字作為語言文字規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。語音規(guī)范化是語言文字規(guī)范化的一個(gè)重要方面，關(guān)系著中華民族的統(tǒng)一和發(fā)展。語音規(guī)范化過程中，難免存在不規(guī)范的現(xiàn)象，本文將分析這些現(xiàn)象的原因，以便于糾正錯(cuò)誤讀音。

一、因多音而錯(cuò)讀

漢字中，有些字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，人們?cè)谑褂眠^程中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)讀，如“模（mú）樣”和“模（mó）型”。多音字的不同讀音是有區(qū)別的——要么表示不同的意義、要么詞性不同、要么用法不同。只要掌握不同讀音的差別，那么就不容易記混了。比如可以根據(jù)詞性來判斷——“強(qiáng)”有qiáng、qiǎng、jiàng三個(gè)讀音，當(dāng)表示“硬要、迫使”時(shí)讀qiǎng，如“強(qiáng)迫、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理”；當(dāng)表示“固執(zhí)、不屈服”的時(shí)候讀jiàng，如“倔強(qiáng)”；表示其他意義時(shí)均讀qiáng。又如，可以根據(jù)意義來判斷讀音——“處”有上聲和去聲兩個(gè)讀音，作動(dòng)詞時(shí)，讀上聲，如“處罰、處理”；作名詞時(shí)，讀去聲，如“處所、到處”。再者，根據(jù)一些特殊的用法來判斷——“似”大多時(shí)候讀sì，比如“似乎、好似”；但是，和“的”連用時(shí)讀shì，即“似的”。

普通話中存在文白異讀現(xiàn)象，也就是讀書音和口語音不同，這類字音除了根據(jù)平時(shí)說話習(xí)慣來識(shí)記以外，更為標(biāo)準(zhǔn)的做法是參照《普通話異讀詞審音表》（簡(jiǎn)稱《審音表》），《審音表》中對(duì)文白異讀詞做了清楚簡(jiǎn)明的標(biāo)注，便于識(shí)記，如：剝（一）bō（文） ～削 （二）bāo（語）；另外，普通話中有一些漢字充當(dāng)姓氏、地名等時(shí)有特殊讀音，這些讀音需要特殊記憶——六（lù）安、樂（lào）亭；仇（qiú）、蓋（gě）……

二、因形聲字聲旁表音而錯(cuò)讀

形聲字包括形旁和聲旁兩部分，形旁表意、聲旁表音。漢字屬于表意體系的文字，無法從字形辨別字音。形聲字的存在為人們辨別漢字讀音提供了捷徑，但是，由于語音的發(fā)展變化，許多形聲字的讀音和其聲旁的讀音早已不相同，單純依靠形聲字的聲旁來辨別漢字的讀音是容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的。如“悲慟”的“慟”讀tòng不讀聲旁的讀音“動(dòng)（dòng）”；“友誼”的“誼”讀yì不讀聲旁的讀音“宜（yí）”。遇到這些漢字，需要特殊記憶。

同樣聲旁的漢字讀音并不一定相同，例如“疚”與“灸”都以“久”為聲旁，但是它們的讀音并不相同，前者讀jiù，如“內(nèi)疚”，后者讀jiǔ，如“針灸”。又如，以“廣”為聲旁的漢字有的讀kuǎng，如“曠、礦”等，也有的讀guǎng，如“獷”。由于“曠、礦”等字的使用頻率高于“獷”，很多人會(huì)根據(jù)字形把“粗獷（guǎng）”誤讀為“粗獷（kuǎng）”。遇到這種類型的形聲字，人們可以著重記憶與聲旁讀音不同的漢字。

三、因方言影響而錯(cuò)讀

我國(guó)方言眾多，普通話推廣過程中會(huì)受到方言的影響，以致出現(xiàn)語音不規(guī)范現(xiàn)象。如四川方言n、l不分，四川方言區(qū)的人在說普通話的時(shí)候就有可能讀錯(cuò)聲母是n的字和聲母是l的字；又如上海話把普通話中zh、ch、sh聲母和z、c、s聲母混為一套z、c、s聲母，上海方言區(qū)的人可能講普通話時(shí)難以區(qū)別zh、ch、sh聲母和z、c、s聲母的字。遇到這種情況，除練習(xí)普通話聲母的發(fā)音外，還可以尋找普通話和方言的語音對(duì)應(yīng)規(guī)律，另外，可以參照相應(yīng)的偏旁類推字表等記憶代表字、常用字。

四、因社會(huì)習(xí)慣而錯(cuò)讀

日常生活中，有些字被人讀錯(cuò)了，影響擴(kuò)大，以至于在較大范圍內(nèi)出現(xiàn)了錯(cuò)讀現(xiàn)象。如“商埠（bù）”被誤讀成“商埠（fù）”。其中，影視作品、電視節(jié)目當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)讀現(xiàn)象會(huì)對(duì)大眾造成一定的影響，因此相關(guān)節(jié)目中的人物要規(guī)范自己的語音，作為大眾，也要有一定的判斷力，避免以訛傳訛。

五、結(jié)語

語音規(guī)范化不僅和民族的團(tuán)結(jié)緊密聯(lián)系，還關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展，在新時(shí)期有著舉足輕重的作用。日常生活中存在著各種各樣的發(fā)音不規(guī)范現(xiàn)象，各種現(xiàn)象背后其實(shí)有其獨(dú)特的原因，深究起來，可追溯到每一個(gè)漢字的演變歷史、涉及到各個(gè)方言的語音系統(tǒng)，或者聯(lián)系著一個(gè)個(gè)名人軼事……這里，我們不做過多深刻的討論，也不是本文的目的，本文旨在通過列舉不規(guī)范現(xiàn)象及其出現(xiàn)的常見原因，規(guī)范大眾讀音，為語音規(guī)范化盡微薄之力。

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