摘要：思想政治教育工作輔導(dǎo)員作為輔導(dǎo)員的一個(gè)類別，他們?nèi)粘５墓ぷ骶褪桥c學(xué)生交流溝通使學(xué)生保持積極向上的健康思維方式。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作就是用言語和人格魅力去感染學(xué)生，所以作為一線工作者的高校輔導(dǎo)員其人格魅力是十分重要的。本文就高校從事思想政治教育工作的輔導(dǎo)員的人格魅力對學(xué)生影響力的程度和方式，以及如何提升其人格魅力進(jìn)行了淺析。

關(guān)鍵詞：思想政治教育工作；輔導(dǎo)員；人格魅力

一、 引言

人格指的是一個(gè)人區(qū)別于他人的思維方式和行為方式，它是一個(gè)人整體的精神面貌和內(nèi)在。具體來說就是邏輯思維方式、道德觀念、職業(yè)觀等等。作為從事思想政治教育的輔導(dǎo)員最應(yīng)該具備的就是在人格上獨(dú)特魅力以此來影響自己的學(xué)生。下面來分析下高校中思想政治教育輔導(dǎo)員的人格魅力對學(xué)生的影響。

二、 思想政治教育工作輔導(dǎo)員的人格魅力對學(xué)生影響的力度和方式

（一） 對學(xué)生的影響力度

在高校從事思想政治教育的輔導(dǎo)員雖然少有走上講臺(tái)通過授課的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，但是在學(xué)生的眼里他們依然是老師，他們與學(xué)生的溝通大多在課堂之外以談話的形式進(jìn)行。恰恰是這樣的行為方式對學(xué)生在思想領(lǐng)域、人格上的影響是最大的，更多的學(xué)生將思想政治教育輔導(dǎo)員視為自己生活上的“良師益友”。作為已經(jīng)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)的方法上都已經(jīng)形成自我比較完備的體系，他們大多懂得尋找最適合自己的方法。但是在生活中、在為人處世、人際關(guān)系上他們確實(shí)是新手一枚，這個(gè)階段也是他們?nèi)烁癯墒祀A段，他們亟須一個(gè)領(lǐng)路人來帶領(lǐng)他們走出迷茫、走出困惑。所以思想政治教育的輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響不可謂不大。

（二） 對學(xué)生影響方式

思想政治教育輔導(dǎo)員依然是輔導(dǎo)員的一類，所以他們在學(xué)生教育工作中起的是輔助作用偶爾會(huì)通過課堂對學(xué)生講述一些思想、政治類的課程主要還是輔助性，所以他們?nèi)粘Ｉ钪泻蛯W(xué)生交流比較多。他們對學(xué)生的影響主要是通過談話的方式，同學(xué)通過向其傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題以求解惑。其中主要還是生活上的為主甚至可以具體到和舍友、男女朋友、父母、其他代課老師的一些問題或者是觀念、思維沖突。在此時(shí)輔導(dǎo)員的地位就顯得尤為重要了，因?yàn)檫@雖然是些許小事情但是給學(xué)生帶來了困惑，此時(shí)自身不能化解矛盾迫切需要外力來幫助解惑，這一點(diǎn)是由他們的人生閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)所造成的限制。如果此時(shí)輔導(dǎo)員能夠很好幫學(xué)生解決了問題那么學(xué)生就受到了輔導(dǎo)員人格上的影響就會(huì)不由自主地向他學(xué)習(xí)，這就是思想政治教育輔導(dǎo)員對學(xué)生的主要影響。

三、 如何提升思想政治教育輔導(dǎo)員的人格魅力

既然一名高校的思想政治教育輔導(dǎo)員對高校學(xué)生有著如此重要的影響那么輔導(dǎo)員的人格是否具有魅力、魅力大小可以說是至關(guān)重要的。當(dāng)然一個(gè)人的人格魅力也不可能是短時(shí)間就形成或改變的，所以如何提升那些在高校從事輔導(dǎo)員工作的人格魅力是一個(gè)重要且長遠(yuǎn)的工作，本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行淺析。

（一） 成熟且堅(jiān)定的政治人格

作為思想政治教育的輔導(dǎo)員其自身的政治立場一定要堅(jiān)定，要始終追隨黨和國家的腳步，要用特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀來武裝自己，堅(jiān)定、自信地向?qū)W生們傳授社會(huì)主義理論。同時(shí)帶領(lǐng)大家時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治、關(guān)心我們國家的大政方針，堅(jiān)決不忘自己作為社會(huì)主義接班人和主人翁的責(zé)任。

（二） 健全、深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

“打鐵還需自身硬”作為從事教育的工作人員自身的知識(shí)儲(chǔ)備一定要豐富，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，將自己的知識(shí)儲(chǔ)備量、理論深刻度不斷提升。最重要的是作為思想政治的教育者，自身一定要對我國的社會(huì)主義理論體系十分了解、內(nèi)涵理解也要到位。思想政治工作本身具有一定的枯燥性，所以一定要有深厚的學(xué)科理論功底這樣才便于自己更好的開展工作、同時(shí)真真正正幫助到每一位學(xué)生。

（三） 良好的道德品質(zhì)

作為學(xué)生的“良師益友”自己本身要具有高尚的品行和情操，完整的內(nèi)在人格，積極向上的精神面貌，誠實(shí)守信的道德品質(zhì)。高校的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間正是其人格成長的關(guān)鍵時(shí)期，而輔導(dǎo)員對其影響是至關(guān)重要的，正所謂“近朱者赤近墨者黑”，思想政治教育輔導(dǎo)員一定要給每一位學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，用自己獨(dú)特的人格魅力去影響自己的學(xué)生。去幫助他們樹立自己的人格，在未來的發(fā)展中走得更遠(yuǎn)。

四、 結(jié)束語

綜上所述，從事高校思想政治教育工作的輔導(dǎo)員在人格上對學(xué)生的影響非常大，尤其是在為人處世、人際關(guān)系處理、道德情操上。而他們影響學(xué)生的方式又是潛移默化的，有時(shí)難以意識(shí)到自己的行為給學(xué)生帶來影響之深遠(yuǎn)。所以每所高校在選聘思想政治教育輔導(dǎo)員這一崗位的教育工作者時(shí)一定要嚴(yán)格把關(guān)，尤其是對人格魅力的考查中一定要慎之又慎。這樣才能做到用老師的人格魅力去影響學(xué)生的人格，最終為國家培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)過硬、人格健全、積極向上、真正健康的人才。

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作者簡介：

張樂，陜西省西安市西安航空學(xué)院。endprint