2017年11月20日，十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議審議通過(guò)了《中央團(tuán)校改革方案》，發(fā)出了推進(jìn)團(tuán)校改革的動(dòng)員令。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)共青團(tuán)工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)共青團(tuán)改革、對(duì)團(tuán)校改革高度重視、親切關(guān)懷。習(xí)近平總書(shū)記專門(mén)對(duì)團(tuán)校改革提出明確要求，為團(tuán)校工作指明了方向，給各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部以巨大鼓舞和鞭策。

必須充分認(rèn)識(shí)到，中央團(tuán)校改革是黨中央審時(shí)度勢(shì)、總攬全局作出的正確決策，是更好推進(jìn)共青團(tuán)改革和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐需要，也是學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、不忘初心使命、回歸青年工作本業(yè)、實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展的必然要求和重大機(jī)遇。

我們必須切實(shí)增強(qiáng)使命感、緊迫感、危機(jī)感，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，自我革命、苦練內(nèi)功，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)抓好團(tuán)校改革。

抓改革，核心是要把準(zhǔn)工作定位，把團(tuán)?！笆鞘裁础备闱宄?/p>

團(tuán)校因黨而立，團(tuán)校姓黨是團(tuán)校的靈魂和本質(zhì)基因。團(tuán)校改革是黨中央從政治上考慮的。

中央深改組會(huì)議鮮明指出，中央團(tuán)校“改革要著眼黨的青年工作大局，把握建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校這一根本定位”。定位就是目標(biāo)，目標(biāo)就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。

必須提高政治站位，把握從“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下看共青團(tuán)改革、從共青團(tuán)改革背景下看團(tuán)校改革的大邏輯，立足黨的青年工作認(rèn)真思考如何改進(jìn)團(tuán)干部教育培訓(xùn)、認(rèn)真思考團(tuán)校應(yīng)該發(fā)揮什么作用。

團(tuán)校建設(shè)和一切辦學(xué)活動(dòng)都要從政治上出發(fā)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)黨性原則，遵循黨的政治路線，始終把政治建設(shè)擺在首位，始終高揚(yáng)理想旗幟，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，體現(xiàn)黨的青年群眾工作特色，建設(shè)一所符合黨的要求的政治學(xué)校。

抓改革，根本是要聚焦主責(zé)主業(yè)，把團(tuán)?！案氖裁础备闱宄?/p>

中央團(tuán)校工作是共青團(tuán)工作的重要組成部分，“承擔(dān)著為黨的青年群眾工作教育培養(yǎng)干部骨干的重要使命”。這是團(tuán)校職責(zé)定位的根本依據(jù)。主責(zé)不清、主業(yè)發(fā)散，就會(huì)荒了自己最重要的責(zé)任田，會(huì)造成缺位、錯(cuò)位。

中央深改組會(huì)議強(qiáng)調(diào)，中央團(tuán)校改革要“聚焦團(tuán)干部教育主責(zé)主業(yè)，剝離學(xué)歷教育”。說(shuō)到底，團(tuán)校改革就是轉(zhuǎn)職能、守根本，通過(guò)剝離本科和部分研究生教育，解決團(tuán)校偏離主責(zé)主業(yè)的突出問(wèn)題，把團(tuán)校主要精力聚焦到團(tuán)干部教育上來(lái)。

抓改革，重點(diǎn)是要突出政治培訓(xùn)，把團(tuán)?！案墒裁础备闱宄?/p>

團(tuán)校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校，而是黨培養(yǎng)團(tuán)干部骨干的政治學(xué)校。團(tuán)干部到團(tuán)校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。

團(tuán)校改革必須聚焦政治忠誠(chéng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論教育中心內(nèi)容，教育團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，提升理論素養(yǎng)、提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)組織絕對(duì)信任、對(duì)核心絕對(duì)信賴，自覺(jué)維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位。

要按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)團(tuán)干部提出的“堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”的重要要求，針對(duì)團(tuán)干部特點(diǎn)和普遍存在的閱歷淺、缺乏黨內(nèi)政治生活鍛煉、作風(fēng)不夠?qū)嵉葐?wèn)題，以黨的理論教育、黨性教育、群眾路線教育、黨章黨規(guī)教育為重點(diǎn)，切實(shí)抓好政治培訓(xùn)，筑牢強(qiáng)“三性”、去“四化”、反“四風(fēng)”的思想根基，培養(yǎng)忠誠(chéng)于黨、忠于人民、熱愛(ài)青年、扎實(shí)苦干的青年骨干。

抓改革，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)方式，把團(tuán)?！霸趺锤伞备闱宄?/p>

團(tuán)校轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)重點(diǎn)，必然要求轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)。

從嚴(yán)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，重在突出師資選配的政治標(biāo)準(zhǔn)，形成專兼職相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，建立與教育培訓(xùn)主業(yè)相契合的激勵(lì)約束機(jī)制；狠抓班子建設(shè)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)教師做到堅(jiān)定理想信念、提高政治站位、提高業(yè)務(wù)能力、真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

從嚴(yán)抓好教學(xué)組織管理，重在規(guī)范設(shè)置培訓(xùn)班次，突出正規(guī)培訓(xùn)，加大集中培訓(xùn)力度，讓團(tuán)干部靜下心來(lái)學(xué)習(xí)提高、增強(qiáng)黨性；嚴(yán)肅校風(fēng)學(xué)風(fēng)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，打造團(tuán)干部改進(jìn)作風(fēng)的凈化器。

創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，重在實(shí)行開(kāi)放辦團(tuán)校，注重用新理念、新方式、新機(jī)制建設(shè)新團(tuán)校；厚植團(tuán)校學(xué)術(shù)支撐，以更多有價(jià)值的研究成果服務(wù)于教育培訓(xùn)。

中央團(tuán)校的歷史正在翻開(kāi)新的一頁(yè)，建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校正在踏上新征程。團(tuán)校改革是干出來(lái)的。身處一個(gè)萬(wàn)象更新的新時(shí)代，面對(duì)習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的殷切期待，對(duì)照初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們一定要弘揚(yáng)實(shí)事求是、朝氣蓬勃的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏石留印、抓鐵有痕，勠力同心、勵(lì)精圖治，盡早實(shí)現(xiàn)中央團(tuán)校改革目標(biāo)，為新時(shí)代黨的青年群眾工作和共青團(tuán)建設(shè)提供人才智力支持。endprint