閻瑋+王暉

摘要：黨在基層的組織是帶領(lǐng)群眾認真貫徹黨的各項理論方針及政策，落實建設(shè)任務(wù)的最重要力量。隨著基層黨建工作的不斷深入，我國企業(yè)中的班組成為基層黨建工作中的重要陣地。只有將企業(yè)中的班組建設(shè)好，才能推動整個企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。班組建設(shè)中，需要班組黨建工作的引導(dǎo)和支持，創(chuàng)新班組建設(shè)，改進班組黨建工作，從而提升班組建設(shè)水平。

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；黨建工作；問題；措施

中圖分類號：F407 文獻標識碼：A

引言

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)日常管理工作的最小的單元，企業(yè)基層班組的生產(chǎn)水平、工作能力都將會對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動有一定的影響。加強班組黨建標準化建設(shè)能夠有效的提高企業(yè)班組的管理水平，提高班組的生產(chǎn)效率，保證企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動能夠高效有序的進行，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的發(fā)展。

1當(dāng)前企業(yè)班組黨建工作中存在的問題

1.1對班組黨建工作的認識不足

在一些企業(yè)中，從領(lǐng)導(dǎo)到員工基本上對班組的黨建工作都不重視。實際的工作過程中，一些企業(yè)和人員人為班組黨建就是簡單的傳達上級政策及精神，管理黨員，組織黨員進行學(xué)習(xí)，定期開辦民主交流會等。一些領(lǐng)導(dǎo)甚至也會出現(xiàn)嚴重的思想偏差，認為黨建工作影響日常的生產(chǎn)經(jīng)營。認為黨建工作不重要，只要完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)就好。一些黨建工作人員也只要在開會或上級檢查時才突擊黨建工作，對黨建工作的重視程度不夠，缺乏正確的認識。

1.2班組黨建工作的創(chuàng)新機制不健全

當(dāng)前一些企業(yè)的班組黨建工作一方面流于形式，注重表面工作，不能從企業(yè)實際出發(fā)，研究分析新的工作思路和工作方法，黨建工作處于應(yīng)付的狀態(tài)。另一方面，班組黨建工作中的創(chuàng)新過于夸大，其創(chuàng)新的內(nèi)容空洞，形式繁雜，對實際工作沒有積極的推動作用。

1.3黨建工作人員配備不足，專業(yè)性不強

目前大多數(shù)企業(yè)對班組黨建工作人員的配備不足，一些黨務(wù)工作者身兼數(shù)職，不少黨務(wù)工作者是企業(yè)的技術(shù)骨干、重要管理人員等，根本沒有時間和精力去開展黨建工作，而黨建工作也時常被默認為次要工作。另外，黨建工作人員數(shù)量少，導(dǎo)致一些黨建工作流于形式，不能實際開展。除此之外，黨建工作人員的專業(yè)知識不足，缺少一定的工作方法，種種人員配備上的問題導(dǎo)致班組黨建工作落實不到位。

2提升企業(yè)班組黨建工作建設(shè)的主要方法策略

2.1構(gòu)建良好的班組氛圍

古語有云：“家和萬事興”，在班組中營造良好的班組的氛圍，讓班組成員真心把班組當(dāng)成另一個“家”，在這里心情舒暢地工作，才能使班組的工作蒸蒸日上。要引導(dǎo)班組成員加強溝通協(xié)作，一個班組就是一個整體，我們都是這個整體里的一份子，在具體工作中，不僅要合理安排好自己工作的輕重緩急，還要盡力協(xié)調(diào)好與其他人的關(guān)系，有了良好的工作氛圍，才會促使每個職工在做好本崗位工作的同時，為班組出謀劃策，貢獻更多的力量。在營造氛圍時可在班組成員之間注重人性化管理，定期召開座談會，不分你我，大家一起談?wù)劰ぷ鞯目嗯c樂，生活的喜與愁，誰有喜事大家一起分享，誰有困難大家一起分擔(dān)，使班組成員之間互相信任、互相幫助，互相理解、互相體諒；遇到過節(jié)時可遞上一張小卡片，發(fā)送一條短信，配上溫馨的言語，讓班組成員感覺走進班組仿佛走進一個溫暖的家。

2.2完善班組長的評選機制，強化培訓(xùn)教育工作

作為班組標準化建設(shè)的核心力量，班組長是一個班組中非常重要的組成部分，班組長的綜合素質(zhì)往往會影響到基層班組的工作水平和工作效率，而以往的班組長的選拔都是通過上級領(lǐng)導(dǎo)的指派或者班組內(nèi)部的推薦來產(chǎn)生的，每一個班組長在上任之后通常都要連續(xù)擔(dān)任好多年，期間沒有其他的考核或評估工作，這就使得很多班組的班組長綜合能力并不高，從而影響了整個班組的工作水平。因此，必須緊抓班組長的培訓(xùn)教育工作，完善班組長的評選機制，建立完善的班組長評選方案，對班組長進行定期的考核和評估，具體的考核工作由生產(chǎn)車間管理人員、技術(shù)人員以及班組成員共同來完成。還要加強對班組長的培訓(xùn)教育工作，提高班組長的綜合能力，同時，班組長也要不斷的自我提升，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的管理能力，進一步提高整個班組的工作水平。

2.3提倡形成班組精神，提升班組文化品位

班組精神是一種群體精神，是班組成員共同認可的優(yōu)良傳統(tǒng)、價值觀念、道德規(guī)范和生活態(tài)度，是班組文化的核心。班組精神對內(nèi)是一面旗幟，能夠增強班組成員的主人翁意識；對外能夠充分展示班組的良好形象，提升班組文化品位。

一個充滿生機活力的班組精神應(yīng)包括學(xué)習(xí)精神、團隊精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)精神就是要倡導(dǎo)班組成員樹立正確的學(xué)習(xí)觀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組；團隊精神就是要樹立大局意識、協(xié)作意識和服務(wù)意識，使全體組員高度凝聚；敬業(yè)精神是班組對組員工作態(tài)度的高度概括；創(chuàng)新精神是班組成員要培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造、改革創(chuàng)新的意志、信心、勇氣和智慧。在多年的班組建設(shè)中，不少班組形成了自己獨有的班組精神。比如五車間郗鵬班組精神是“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也”。

班組精神的形成，體現(xiàn)了班組建設(shè)的生機和活力，彰顯了班組文化氛圍，提高了班組文化品質(zhì)和水平。

2.4加強專業(yè)化安全管理

在安全管理中專業(yè)化安全管理比較重要，我們不能只停留在對意識形態(tài)領(lǐng)域的安全管理。更要加強培訓(xùn)安全管理人員對工藝系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握，使安全管理人員能深入的掌握解決工藝系統(tǒng)的安全隱患問題。做到專業(yè)安全管理，做到安全管理全方位無死角。這樣才能更好地保障安全生產(chǎn)。

結(jié)束語

企業(yè)的發(fā)展離不開日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動，更離不開有效的班組黨建。全面、科學(xué)的班組黨建工作能更好的提高員工工作積極性，凝聚企業(yè)力量，樹立良好的企業(yè)形象，推動企業(yè)發(fā)展。當(dāng)前形式下，提高對班組黨建工作的認識，分析黨建工作中存在的問題，并按照相應(yīng)的措施落實黨建工作，是企業(yè)發(fā)展的重要推動力。

參考文獻：

[1]姜毅.大連供電公司班組文化建設(shè)方案研究[D].大連理工大學(xué)，2010.

[2]郝潔，白莉萍，魏哲.基層黨建工作推動班組建設(shè)上水平[J].東方企業(yè)文化，2014，24：29-30.

[3]關(guān)鍵.新時期電力企業(yè)黨建工作存在的問題分析與解決措施[J].赤子（上中旬），2015，13：23.endprint