張伯華：畢業(yè)于首都師范大學(xué)?，F(xiàn)任中國教師發(fā)展基金會(huì)國家教師科研專項(xiàng)基金專家委員會(huì)副主任，中國校園文化建設(shè)專項(xiàng)基金學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)副主任，CCTV中學(xué)生頻道教學(xué)顧問，中國青少年寫作研究會(huì)副秘書長，中國少年兒童出版社首席作文專家，中國人民大學(xué)·中國少年報(bào)社少年新聞學(xué)院客座教授，北師大《百思迪威作文教程》主編兼客座教授等職。由于其在作文教學(xué)方面成效顯著，在網(wǎng)上被譽(yù)為“中國作文第一人”。

我們每天都生活在人群中，常常要向?qū)Ψ浇榻B一下自己的基本情況。怎樣用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言讓對(duì)方迅速了解自己，并對(duì)自己產(chǎn)生良好的印象呢？這就需要我們專門練一練。

無論寫什么作文，都要從寫“我”練起。連自己都寫不好，還怎么寫別人，寫其他事物呢？

要寫好“我”，必須做到以下幾方面：

第一，個(gè)性鮮明。

任何人都是有個(gè)性的，“我”也不例外。而且，自己最了解自己，最容易摸清自己的脾氣、秉性。個(gè)性包括優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩方面，一篇文章應(yīng)側(cè)重寫某一方面的個(gè)性，切不可面面俱到。

第二，舉例生動(dòng)。

無論寫自己的優(yōu)點(diǎn)，還是寫自己的缺點(diǎn)，都不要光說空話，而應(yīng)舉例加以說明。舉例有生動(dòng)和不生動(dòng)之分。生動(dòng)的例子是指自己做過的能反映自己個(gè)性的事情。好事、壞事都可，聰明事、傻事都成。好事、聰明事，自然值得夸獎(jiǎng)；壞事、傻事，如果有認(rèn)識(shí)，有改正的決心與行動(dòng)，也是值得一寫的。

第三，積極向上。

“我”是新時(shí)代的少年，從小生長在紅旗下，沐浴著溫暖的社會(huì)主義陽光，應(yīng)該有一種高尚的情懷。在寫“我”的作文中，這種情懷，應(yīng)該有具體、生動(dòng)的表現(xiàn)，使讀者讀了你的作文，能情不自禁地夸你是個(gè)好孩子，這樣的自我介紹才是成功的。

示例：《自我介紹》

我叫王月，今年7歲了，屬羊，在解放路小學(xué)上二年級(jí)。

當(dāng)我還在媽媽懷里的時(shí)候，就跟隨劇團(tuán)到處演出。我兩歲就當(dāng)上了小演員。上臺(tái)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知害怕，還大聲喊：“媽媽，再見！”劇團(tuán)里的叔叔阿姨們都說我長大了能成為一個(gè)藝術(shù)家。

我的性格愛動(dòng)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我，說我不像女孩子。

媽媽生氣的時(shí)候，就叫我小“狗”月?？僧?dāng)她特別高興的時(shí)候，也會(huì)叫我小“狗”月。我想：大概這是她對(duì)我的愛稱吧！

我的缺點(diǎn)是：上課愛做小動(dòng)作。老師和同學(xué)們都想幫助我改掉缺點(diǎn)，我也下了決心，一定努力爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

點(diǎn)評(píng)：本文從概況開始介紹，介紹了自己的性格特點(diǎn)，未來的理想，主要缺點(diǎn)等，并表達(dá)了要改正的“決心”。文章短，但內(nèi)容十分充實(shí)。

蛛絲馬跡答案

相同的酒和杯子：職業(yè)殺手利用了富商是左撇子的特點(diǎn)。他用右手端杯，而富商是用左手。因此，盡管是同樣的杯子各喝一半，因?yàn)槟帽拥氖植灰粯?，嘴唇接觸杯子的邊也就不一樣。殺手伺機(jī)將毒藥涂在富商喝酒的那一邊，引起他中毒身亡。

丟失的電腦：邁克爾拿了麗莎的筆記本電腦。他說昨晚一直在讀一本小說，可是昨晚他們到旅館后過了45分鐘就熄燈了，他不可能讀完。他是用麗莎的筆記本電腦在網(wǎng)上讀完這本書的。

一張照片：哈萊金指著照片說：“在‘時(shí)速40英里的風(fēng)暴中，小姑娘不可能劃亮火柴的，因此表明，照片中的窗戶是關(guān)閉的。格林太太晚上從高處墜落下去的情景，在室內(nèi)是不可能看到的。因?yàn)檎掌窃谕黹g用閃光燈拍攝的，這樣，室內(nèi)就比窗外亮得多，這時(shí)相片上的窗戶只能像鏡子一樣反映室內(nèi)的景物，而不可能顯現(xiàn)出格林太太的身影。根據(jù)這個(gè)道理，可以判斷這張照片是偽造的！”

混亂的自述：佩蒂小姐說由于停電報(bào)警器無法工作，但又說攝像頭在工作，明顯邏輯不通順。endprint