2015年，潮州文化班開班了，聘請(qǐng)潮州文化特約研究員王次陽(yáng)老師任教。

的確，作為生在潮州、工作在潮州、整天沐浴在潮州文化氛圍中的人，對(duì)潮州文化其實(shí)也知之不深。王老師從介紹中原人因避戰(zhàn)亂“舉室南遷”開始，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地講解潮州話、潮州民俗等，并結(jié)合潮人的生活習(xí)慣、性格特征等諸多方面，向我們介紹和論證潮州文化的起源?？梢哉f(shuō)，至今還沒有一部專門介紹潮州文化的專著，在這樣的條件下，王老師將其多年來(lái)的研究成果無(wú)私奉獻(xiàn)給大家，讓學(xué)員們非常感動(dòng)。

王老師平易近人，和學(xué)員們亦師亦友。在傳授知識(shí)的同時(shí)，也潤(rùn)物無(wú)聲地教給我們很多做人的道理。因此，大家都說(shuō)：聽王老師講課，是一種心靈的享受。

從入學(xué)開始，我們班建立了一個(gè)微信群，群名叫“苔花”。開始有人建議應(yīng)該取一個(gè)高大上的群名。王老師舉出清·袁枚《苔》:“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”因勢(shì)利導(dǎo)地告訴我們做人的道理。苔花微信群發(fā)揮了很好的溝通作用，大家也在群里發(fā)表習(xí)作，傳遞一些正能量的信息，既互相鼓舞，又互相促進(jìn)。班里約定每個(gè)月大家小聚一次，同學(xué)們一起喝茶聊天，增加了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也加深了友情。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，王老師還組織我們進(jìn)行課題研究，去年的題目是《親情和責(zé)任是潮州人婚姻家庭穩(wěn)定的基石》。今年我們又編寫了《潮州民間傳說(shuō)》，結(jié)集文章72篇，準(zhǔn)備近期出版。

我們都很珍惜在潮州文化班學(xué)習(xí)的日子，在汲取知識(shí)與傳承潮州文化的過(guò)程中，每一個(gè)人都有了自己的光芒。