江蘇省沭陽縣第一實驗小學 王良才

還記得，80年代的語文課本里，充滿了愛國主義的情懷。像《狼牙山五壯士》《黃繼光》《董存瑞舍身炸碉堡》《王二小》《在艱苦的歲月里》《秘密學習》……這樣一篇篇愛國題材的課文，仿佛把我們帶到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代里，心里想著和王二小一起在山坡上放牛，和同學們一起在日本鬼子的掃蕩下，在小院里秘密學習。那時的思想教育真是到位呀，每個孩子都知道要熱愛我們的祖國，努力學習，長大保衛(wèi)我們的國家?，F(xiàn)在的語文教學，更應(yīng)該重視愛國主義教育的滲透。

一、挖掘教材中的愛國主義教育資源

不止是成篇的課文才能發(fā)揮教育功能，課本中出現(xiàn)的插圖、識字中的詞語、出現(xiàn)的兒歌等都可以成為愛國主義的教育資源。

如一年級語文上冊，打開課本，目錄之后就有一幅圖是“我上學了”，圖片上是全國各民族的小朋友背起了書包，高高興興地準備去上學，背景圖案是五星紅旗迎風飄揚，天安門城樓威武雄壯。在學習新課之前，讓孩子們觀察這一頁彩圖，讓他們說一說，議一議，許多孩子可以說出五星紅旗是我們中國的國旗，天安門在首都北京。老師可以相機引導：天安門是我們新中國的象征，現(xiàn)在的幸福生活是老一輩革命者用鮮血換來的，我們要格外珍惜來之不易的幸福生活。以前上學還要交學費，現(xiàn)在國家富強了，連學雜費都給我們免除了，我們只有好好學習來回報社會。

識字中的詞語，也有愛國主義教育的材料。如二年級上冊識字：

城樓 紅燈 金水橋

大典 檢閱 海陸空

神州 騰飛 中國夢

通過“海陸空”“中國夢”這些詞語的認讀，引導學生理解“海陸空”分別是指我國的三軍：海軍、陸軍、空軍，這些軍隊合力保衛(wèi)我們祖國的安全?？粗鴷系膱D片，這些軍人叔叔們是何等的威武呀！對于“中國夢”這個詞，可以這樣給學生講：每個人都有自己的夢想，我們共同的家園中國也有一個大的夢想，就是實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的國家更富更強，人民生活更加幸福。

課本中出現(xiàn)了一些順口的兒歌，也在召喚學生的愛國情感。一年級上冊有一首《上學歌》，最后兩句是：“愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞?！睂W生誦讀兒歌的時候，可以教育學生，現(xiàn)在的學習，不僅是要為自己，更多的是為以后做準備，將來長大了為人民、為祖國做出自己的貢獻，才能把我們的國家建設(shè)得更富強。還有一首兒歌《家》，其中有這樣兩句：“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。”學習時告訴學生：小鳥的家是樹林，魚兒的家是小河，我們共同的家園就是祖國，每個人都希望自己的家越來越美好，所以大家要齊心協(xié)力建設(shè)好我們國家。

二、簡介背景，領(lǐng)略愛國情懷

語文課本上安排了不同時代的包含愛國主義教育的課文，有的課文內(nèi)容距離現(xiàn)在比較久遠了，學生很少聽到有關(guān)的內(nèi)容介紹，因此，在學習課文之前，首先要讓學生了解一下課文事件涉及的背景知識。

如四年級上冊的《虎門銷煙》這一課，故事發(fā)生在清代，因此要讓學生知曉虎門銷煙這一歷史事件的時代背景。當時中國人民正處于日漸腐敗的清朝政府的管理之下，由于英國鴉片大量輸入，使中國的白銀大量外流。更為嚴重的是許多人由于吸食鴉片，身體健康遭到了極大摧殘，如果任其發(fā)展下去，中華民族就有被外國侵略者侵吞的危險。在這樣的背景下，民族英雄林則徐代表中國政府主持禁煙運動。一方面顯示了中國人禁煙的堅強決心，另一方面，向全世界表明：中國人民是不可欺侮的。這一背景學生明了以后，再進行課文的學習，學生的愛國之心就油然而生了。

再如二年級上冊《2008，北京》這一課，學生在北京申奧那一年還沒出生呢，對當時的情景肯定不熟悉。因此，有必要讓學生了解一下：我們中國是在2001年申辦奧運會成功。在2008年，世界各國的運動健兒，來我們中國參加世界級的奧運會，要知道，只有國家足夠富強才能有資格來承辦奧運會。申奧成功，這對我們中國來說是一件無比光榮的事。

三、用英雄事跡滲透愛國主義教育

通過《王二小》《鄭成功》《詹天佑》等課的教學，逐步引導學生，提煉出課文的主要內(nèi)容，讓學生反復(fù)朗讀課文，知曉這些英雄人物的模范事跡，在心靈深處留下深刻的印象，長大以后要像英雄人物那樣，熱愛祖國，為國爭光。像王二小的事跡就可以概括為：王二小在山坡上放牛，日本鬼子來掃蕩，讓王二小說出八路軍的藏身之處，王二小機智勇敢，把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，敵人知道上了當以后，就殺害了王二小，王二小就是大家心目中的抗日英雄。鄭成功的故事可以概括為：明朝末年，荷蘭侵略者侵占了我國的寶島——臺灣。民族英雄鄭成功帶領(lǐng)軍隊，英勇作戰(zhàn)，把荷蘭侵略者趕出了臺灣，收復(fù)了失地，并幫助臺灣人民建設(shè)家園。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，不容分割。

課文學完后，這些英雄故事學生張口就能夠講出來，對于日后的愛國行為也有積極的指導意義。

【結(jié) 語】

愛國主義聽起來好像是很高大的理論，其實具體落實起來，就是從平時語文學習的一點一滴積累起來的，為什么七八十年代的愛國思想教育那么深入人心，很大部分原因是在當時的語文課本里學到了大量的愛國主義的文章。今天，我們?nèi)砸羞@一良好的傳統(tǒng)，讓學生做一個愛國的人。