文/豐色

人們生活在媒介時代，電視作為媒介主力之一，以其強(qiáng)大的攻勢深入地影響著人們生活的各個領(lǐng)域。電視一方面制約著人們的認(rèn)知，另一方面又作為一種改造力量對人們的社會化進(jìn)程產(chǎn)生重大的影響，成為人們進(jìn)行社會學(xué)習(xí)、模塑社會行為方式的重要渠道。在媒介娛樂化的傾向下，電視選秀節(jié)目更是在全國范圍內(nèi)掀起了全民狂歡的娛樂景象，并且對青少年的成長產(chǎn)生了較大影響。

正方電視選秀節(jié)目利于青少年成長

電視選秀節(jié)目的出現(xiàn)是有一定積極意義的，它有助于我國廣電產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步繁榮發(fā)展，豐富人民群眾的業(yè)余生活。目前，隨著電視、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段的進(jìn)步，大眾文化所昭示的旺盛生命力、活力及其發(fā)展趨勢是無法改變的。在電視選秀節(jié)目中，所謂娛樂表現(xiàn)出了明顯的顛覆性變化：普通大眾從原來的被動接受走向主動參與，從原來的崇拜英雄到參與制造平民偶像，從原來的距離欣賞到直接感受。電視選秀節(jié)目的發(fā)展，作為一種大眾文化現(xiàn)象，應(yīng)給予充分的理解和尊重。

第一，電視選秀節(jié)目加速了青少年社會化的進(jìn)程。社會化中的青少年不僅是一個“社會學(xué)習(xí)者”角色，而且還是一個“社會參與者”角色。他們一方面學(xué)習(xí)、掌握社會的知識、技能、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范；另一方面也要介入社會生活，參與社會關(guān)系系統(tǒng)，對已有的社會經(jīng)驗(yàn)和社會觀念進(jìn)行再生產(chǎn)和再創(chuàng)造。因此，青少年社會化過程實(shí)際上是青少年被動性和主動性、個性和社會性相統(tǒng)一的過程。電視選秀節(jié)目所具有的公眾性、形象性、開放性等特點(diǎn)，對青少年社會化的影響非常大。青少年們正是在輕松消遣中自覺或不自覺地從中學(xué)習(xí)一些社會生活經(jīng)驗(yàn)和確立社會價值態(tài)度，不斷獲得對社會人際關(guān)系及自我同一性的認(rèn)識。

第二，電視選秀節(jié)目提供了一種宣泄渠道，有利于幫助青少年維護(hù)身心平衡。青少年進(jìn)入青春期后，原先的自我同一性遭到破壞，因而常常陷入困惑、矛盾和不可自拔的心理沖突之中，原先那種平靜的內(nèi)心平衡被打破了，自我出現(xiàn)分裂和危機(jī)，進(jìn)而出現(xiàn)種種不良行為反應(yīng)。為了獲得新的自我平衡，往往需要重新尋找一種“模特”作為自我平衡的對象。而電視選秀節(jié)目則提供了實(shí)現(xiàn)自我平衡的心理途徑。娛樂減壓功能是青少年文化的主要功用，在日益圖像化與平面化的文化產(chǎn)品面前，嬉戲娛樂成為青少年文化消費(fèi)的主要功能所在，青少年在參與、消費(fèi)電視選秀節(jié)目這個文化產(chǎn)品時，滿足了其身心娛樂與減壓要求，維持著身心的平衡，保持著快樂的心境。

第三，電視選秀節(jié)目為青少年提供了尋找自我擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)的空間。目前，社會的教育判斷標(biāo)準(zhǔn)相對單一，在這種情況下，一個健康的人格需要有對自身心理世界自我擴(kuò)展的能力，需要不斷地得到一種開放化的社會經(jīng)驗(yàn)。從這個意義上來說，電視選秀節(jié)目直接與間接地給予青少年的自我擴(kuò)展提供了另一種途徑，在一定條件下會降低他們的緊張度，降低他們在挫折中的感受，調(diào)整他們的心態(tài)。

反方電視選秀節(jié)目不利于青少年的發(fā)展

第一，電視選秀節(jié)目使青少年的價值取向錯位、價值選擇功利化。青少年對成人世界有相當(dāng)強(qiáng)的模仿能力，成人社會的思維方式和社會風(fēng)氣直接影響著青少年的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。從總體上看，在社會浮躁的風(fēng)氣中，青少年往往心比天高，卻不能腳踏實(shí)地。他們喜歡設(shè)計未來、幻想未來，但不肯從小事做起、從現(xiàn)在做起。電視選秀節(jié)目所營造的“一夜成名”“一炮走紅”的成功特例助長了青少年的浮躁風(fēng)氣，使他們夢想著一蹴而就、一舉成名，滋長投機(jī)取巧的心理，而缺乏腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的精神，這給青少年帶來了片面追求個人私欲的利己主義心態(tài)、崇尚感觀享受的享樂主義心態(tài)，而人生思考的理想主義成分大大減少。

第二，電視選秀節(jié)目使青少年價值判斷感性化，主流的社會價值觀受到挑戰(zhàn)。在電視選秀節(jié)目所渲染的熱鬧氣氛下，“萬般皆下品，唯有讀書高”已不再是青少年的唯一價值目標(biāo)?！皸l條大路通羅馬，行行都能出狀元”正是電視選秀節(jié)目的價值觀念。電視選秀節(jié)目在青少年群體中獲得成功，正是基于青少年的價值需求獲得極大滿足。電視選秀節(jié)目使青少年獲得價值體現(xiàn)的同時，也把自身的價值觀傳遞給青少年，作用于青少年心理狀態(tài)。電視選秀節(jié)目漠視年齡心理差異，強(qiáng)調(diào)平民參與、平等參與；推崇和樹立平民偶像、明星夢想，無限放大選手的成功幾率；大膽改變“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“知識改變命運(yùn)”的傳統(tǒng)價值觀。在這種價值理念的引導(dǎo)下，更多的青少年將放棄對于知識的追求，對于道德的崇尚。

第三，電視選秀節(jié)目影響青少年的審美觀念。一般來說，青少年對于時代“潮流”和“現(xiàn)象”的出現(xiàn)，一方面是盲從，另一方面是渴求與眾不同，表現(xiàn)為追求時尚、標(biāo)新立異等個性化行為。電視選秀節(jié)目正是把青少年追求個性化的心理通過種種“個性行為”表達(dá)出來，而引發(fā)青少年共鳴?！皞€性行為”通常表現(xiàn)為“出位”，一般是審美的出位。審美的出位行為在贏得群體確認(rèn)后，往往會形成一種不利于青少年健康成長的風(fēng)氣。

總結(jié)陳詞不可否認(rèn)，媒介是把雙刃劍，電視選秀節(jié)目有其積極功能也有其消極功能。它對青少年產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，要充分發(fā)揮電視選秀節(jié)目的積極行為與示范功能，在了解青少年社會學(xué)習(xí)基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過電視媒介、青少年個體以及社會其他力量的共同努力下，營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，同時，有關(guān)部門也要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育和對電視節(jié)目的管理與監(jiān)督。