湖北省松滋市南海中學(xué) 駱文靜

荷花已謝，桂花正濃，我們的故事就從這時(shí)開(kāi)始。

嚴(yán)肅、刻薄，這是我對(duì)他的第一印象。他姓劉，班主任，綽號(hào)“劉大大”。他眼中的寒光總是讓我退避三舍。

華燈初上，月色朦朧。“你這眼睛像金魚(yú)一樣腫脹起來(lái)了，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)正望著腳尖，一臉玩世不恭的模樣?！熬拍昙?jí)分班已成定局，你要去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)你?！彼麌?yán)肅地教導(dǎo)我，眼睛里閃著犀利的光?！班拧！蔽衣唤?jīng)心地回應(yīng)道，想盡快結(jié)束這場(chǎng)所謂的談心。夜闌人靜，我倚著窗臺(tái)，所有的憤怒猶如洪水決堤而出?！拔乙稽c(diǎn)都不想在這個(gè)班，和他待在一起就別扭！”我對(duì)他的厭惡從那一刻起，如同狂風(fēng)暴雨傾瀉而下，一發(fā)不可收拾。

轟轟烈烈的月考似夏天的尾巴，一掃就過(guò)去了。隨著我對(duì)新班級(jí)的感情降到冰點(diǎn)，成績(jī)也如那飄飛的落葉一樣迅速下滑。月考過(guò)后，我端坐在墻角發(fā)表對(duì)他的看法，怨氣比那天的秋雨還大。因?yàn)椴粷M他的帶班方式，我上課開(kāi)小差，在書(shū)上涂鴉。下課后，更是恣意放縱，在小團(tuán)體中混得風(fēng)生水起。我和他幾乎成了兩條平行線了。那天，窗外的秋陽(yáng)正好，一束陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，恰巧把他的影子貼在了墻上。我望著他，他瞪著我，那眼神似乎在警告：“聽(tīng)課不認(rèn)真，小心把你趕出去！”他越是如此，我越是討厭他。

一日，我正在教室里插著耳機(jī)聽(tīng)歌，快樂(lè)得似一只喜鵲。我驀然抬頭，恰好對(duì)上了他犀利的眼神。我一下子愣住了，手足無(wú)措，惶恐不安。在這靜謐的時(shí)空默默地對(duì)峙，那種氣氛令人窒息。片刻沉默后，“劉大大”非常氣憤地說(shuō)：“成績(jī)下去了就再難趕上來(lái)。學(xué)生的名片就是成績(jī)。不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后干什么？還不如趁早回家！”他略帶威脅的聲音讓我意識(shí)到他發(fā)怒了，要對(duì)我下狠手了。“從今以后，我會(huì)嚴(yán)格要求你！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離去，只留下驚恐萬(wàn)狀的我，瞬間石化。慶幸的是他未沒(méi)收我的音樂(lè)播放器。

果然，他對(duì)我管得更嚴(yán)了。只要我稍有分心，他就會(huì)訓(xùn)斥我。他經(jīng)常來(lái)課堂巡視，第一個(gè)就查我，讓我上課不敢分心。從此，我也慢慢有了改變，不再抱怨，而是專心學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼期中考試就來(lái)了，在這次考試中，我的成績(jī)有進(jìn)步，那心尖懸著的巨石也落了下來(lái)?！翱嫉貌诲e(cuò)?！彼α恕Ｎ铱粗旖堑哪墙z淡淡的笑，心中厭惡的堅(jiān)冰也瞬間融解。

在九年級(jí)的崢嶸歲月里，我有幸遇到了您——“劉大大”，在剩下的時(shí)光里，請(qǐng)您多多指教！謝謝您，雖然您只能教我一年，我卻會(huì)想您一生！

【點(diǎn)評(píng)】文章以時(shí)間為序，生動(dòng)敘寫(xiě)了“我”對(duì)“劉大大”的情感變化，凸顯了老師嚴(yán)厲、刻薄、認(rèn)真、關(guān)愛(ài)學(xué)生等鮮明個(gè)性，抒寫(xiě)了“我”對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)戴與感激之情。文章借景抒情，妙用對(duì)比，巧用抑揚(yáng)，采用正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合的描寫(xiě)技法，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。