文/江蘇省鹽城市亭湖高級中學(xué)高三（4）班 陳靜

指導(dǎo)老師：王淦生

我喜歡寫信。即使處在今天這樣一個信息時代。

喜歡選一個寧靜的夜晚，端坐在桌前，攤開一張淡藍色的信箋，在上面一排排繡進自己最真摯最細膩的情思；寫成之后，細讀一遍，折疊起來——心情好的時候，還會將其疊成一只鳥或是一艘船的形狀，然后小心翼翼地置于信封之中，再貼上郵票，細致封口——同時封入的，還有一份憧憬、一份向往、一份希冀。之后，便是等待對方收到這份渺遠的情意。

我更喜歡等信。其間懷揣著的，是一種難以言表的復(fù)雜的情愫。這種等待讓時間變得綿長而溫情，這段綿長的時間足以讓我盡情構(gòu)想——對方是否也如我一樣在看似素淡的言辭中藏進了一份小小的心思，怕對方讀出卻又希望對方發(fā)現(xiàn)。

等信的過程是浪漫的。其間，你想唱歌，想寫詩，沏一盞清茶一人獨坐都會覺得詩意盎然?？墒窃儆性娨?，你依然會感覺到這段時光難以消磨，而那種不能確定結(jié)果的等待又會讓你心中有一絲被期待包裹著的隱憂。

等信的人是多情的。夕陽徐徐西墜，雁影掠過長空，枇杷樹落下第一片葉子……這些都會讓你想起你發(fā)出的那封信件，盤算著那份回饋的溫情已該降臨。當你看見身著綠色制服的郵遞員翩然而至，恍惚間會覺得眼前不是策馬疾馳的信使，而是月下牽線的花神……

梁實秋先生曾將寄信比作“朵云遙頒”，他雖然語含譏刺，但我覺得用這四個字形容寄信，實在是再貼切不過了。“朵云”二字，寫出了信中那份寄掛著的情思，如此綿軟，如此純潔。“遙頒”二字，不正體現(xiàn)了寄信和收信者雙方即便遠隔千山萬水，卻心意相通，了無間隙嗎？這樣的等待，拉近了多少天涯孤侶之間的距離！

當下，世人忙忙碌碌，短信微信便捷，還有多少人愿意保留著一份詩意的期盼，去等一封信呢？于是，這輕柔的“朵朵白云”，漸漸從我們生活中逐漸蒸發(fā)了。曾有多少次，我寫好了一封信，可當我想要寄出時，卻發(fā)現(xiàn)自己很快迷失在市聲喧囂、燈紅酒綠之中。茫茫都市里，找一只郵筒極為不易，它們都被行色匆匆的人流淹沒了嗎？那一份等信的淡然是否也早已被心事重重所淹沒？

于是，世上寫信和等信的人，少了一個、一個、又一個……

其實人們忘卻的，又何止是寫信與等信呢？還有多少人憧憬抑或緬懷那種詩意的、恬淡的生活？人們總是抱怨生活平庸、忙忙碌碌，掉進人群就像一粒塵土，可有多少人愿意在生活中創(chuàng)造一份詩情，守著一份畫意？

不愿等信的人，就不會等待日出山巔，觀賞煙霞霧靄；不能等信的人，就無心領(lǐng)略繁花盛開，沐浴春風(fēng)滿懷；不會等信的人，就難以安享歲月靜好，守住一往情深……

在漫溯時光的流年中，在蒸騰歲月的風(fēng)塵里，我愿意用我生命中最美好的歲月去等一封信……

[點評] 作者以清新優(yōu)美的語言，向我們呈現(xiàn)了生命中一種詩意的等待——等信。在作者筆下，等信具有著一種形而上的意義，它不再是一種通訊方式的體現(xiàn)，而是一種生活情調(diào)的宣示；它不是一種生活上的實用的需要，而是一種精神上的凈化和修煉。一旦這個世界上越來越多的人都為“實用”和“便捷”而活，詩意便會離我們越來越遠——就像不為求知的讀書，沒有目的的旅行，無關(guān)利益的癖好……還有多少人會樂此不疲？