出席第十三次老年教育理論研討會的代表，在相互交流各地老年教育發(fā)展的喜訊，愉快分享理論研究成果的同時，也緊緊圍繞加快新時代老年教育的大發(fā)展暢所欲言，獻計獻策。現(xiàn)將部分與會者的熱切期盼與建議摘登如下：

習(xí)近平同志2010年在福建工作時提出的一句很響亮、很有力的口號“辦好老年大學(xué)很有必要”，應(yīng)該廣為宣傳。把這十個字變成推動我們老年教育大發(fā)展的強大推動力。

——福建永安老年大學(xué)校長 董殿亭

第十四次理論研討會應(yīng)重點研究老年教育領(lǐng)導(dǎo)管理體制的問題，集中力量寫出幾篇有分量的文章，影響重要人物，對此做出關(guān)鍵決策。希望盡快結(jié)束由分管領(lǐng)導(dǎo)同志的職位、地位、聲譽的高低決定一個地方老年教育的前途命運的局面。

——莆田市老年大學(xué)常務(wù)副校長

黃玉英

全國鼎鼎有名的天津市老年人大學(xué)去年年檢時，起初居然沒有通過，為什么？就是因為沒有“婆婆”。理順管理體制問題直接關(guān)系老年大學(xué)的生存與發(fā)展。

——天津市教育科學(xué)研究院 張 華

20多年來，老年教育的目標或者宗旨一直是“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”這20個字，建議增加“提高素質(zhì)”這四個字，就加在“陶冶情操”的前面。在加強老年教育隊伍建設(shè)的時候要特別強調(diào)，既要加強教師隊伍建設(shè)，又要加強管理隊伍建設(shè)。在強調(diào)“頂層設(shè)計”的同時，要加上“頂層推進”。

——三明市老年大學(xué)校長 李長生

理論研討會已經(jīng)舉辦了13次，每一次都應(yīng)該有主題、有中心，要從全局考慮。與會人員圍繞這一主題，廣泛發(fā)表意見，議深議透、形成共識，進而指導(dǎo)推動工作，不宜泛泛列出研討題目“命題作文”。也不要把經(jīng)驗做法之類的文章納入理論研究范圍。

——陜西省老年大學(xué)副校長 白向華

我們理論研討會要加強學(xué)校課程開設(shè)的研討，特別是關(guān)于中國傳統(tǒng)文化課程開設(shè)的具體研究。

——湖南長沙芙蓉區(qū)老年大學(xué)校長

盧 濤

（薛根生記錄整理）