夢天嵐（詩人、編輯。出版長詩《神秘園》、短詩集《羞于說出》《那鎮(zhèn)》、散文集《屋檐三境》、散文詩集《比月色更美》、小說集《單邊樓》等?，F(xiàn)為《詩品》副主編）：在閱讀《窗外靜悄悄》這篇文章時，我特意留意了一下，發(fā)現(xiàn)里面有5個“寧靜”、2個“安靜”，加上文章的標題里還有個“靜悄悄”，也就是說，與“靜”有關(guān)的詞，文中就出現(xiàn)了8次，還不包括“無聲無息”“空無一人”這類意思相近的詞。如果不是出于某種特定表達的需要（比方說某種類型的詩歌），像這樣一些反映了強烈主觀愿望的同義詞出現(xiàn)得如此頻繁，是容易讓讀者反感的。不過，文中的某些場景描述，頗有可取之處?！锻ｋ娏恕穼憽拔摇痹谝淮瓮ｋ娭械母惺堋Ｗ髡咴阡秩尽昂ε隆钡那榫w時有點過了，而且整篇文章所表達的內(nèi)容也過于淺顯?！队鲆姟冯m然有“心靈雞湯”之嫌，但它顯得清新簡潔，還帶著點小俏皮。在一個小情景里，兩個人物的相遇、對話，她們各自的性格、情緒，基本都得到了體現(xiàn)，具有一定的感染力。相比之下，我更喜歡《遇見》。（選《遇見》）

馮與藍（馮與藍，兒童文學作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只貓的工夫》《奇妙小鎮(zhèn)》《掛龍燈的男孩》系列等多部兒童小說、童話。曾獲全國兒童文學短篇小說大賽特等獎、陳伯吹兒童文學獎等?！镀婷钚℃?zhèn)》入選中宣部2016年“優(yōu)秀兒童文學出版工程”）：《窗外靜悄悄》選取的題材很簡單，就是“煮粥”。作者以這樣一件生活中的小事為著力點，明寫外婆煮粥時的動作、情態(tài)，實則隱含了對歲月流逝的感慨；明寫粥的色、香、味，其實指向的是人間煙火氣息的溫情?！皵?shù)十年的時光，就藏在這碗清清淡淡的粥中。每日早晨，一直有那碗不變的粥，有那不變的溫暖?！币煌胫啵休d了老人對親人的關(guān)懷，也寄托了“我”對外婆的思念。結(jié)尾一段稍顯啰唆，點到即止會更加切題。另外兩篇作文《遇見》和《停電了》，筆調(diào)都很熟練，看得出兩位作者都有不錯的文字功底，但是前者呈現(xiàn)的內(nèi)容不夠真實，萍水相逢的情誼有種火候未到的感覺；后者表達的情緒比較夸張，有點用力過猛。

（選《窗外靜悄悄》）

孫智正（青年作家。出版長篇小說《青少年》《南方》《日食》等，拍攝電影作品《殺手》《90分鐘》等）：這篇文章從頭至尾聚焦于一個畫面：冬日，白雪，霧氣中，外婆在窗邊煮粥。從日常到離別，再到思念，都用這樣一個簡潔的畫面貫穿了起來。文章的氛圍是寧靜的，與清雅的語言、簡短的句子、蘊藉的情感相得益彰。此外，“端起、下肚、淘米、下鍋、關(guān)火”這些簡潔的動作描寫，也給人以深刻印象。

（選《窗外靜悄悄》）

彭劍斌（青年小說家。出版小說集《我去錢德勒威爾參加舞會》）：三篇都寫得好?！队鲆姟穼鼍暗拇罱ê蛯Ψ諊暮嫱泻艿轿?，讓人身臨其境，感受到那撥動心弦的雨滴?！洞巴忪o悄悄》寫“我”對外婆的思念，并沒有直抒胸臆，而是寓情于景，顯得寧靜淡泊。《停電了》相對來說少些雕琢，卻也更顯真實，尤其結(jié)尾很有力量，出人意料。從作品的氣息上看，《遇見》和《窗外靜悄悄》更有文藝范兒，《停電了》則沒有這種范兒，而是更接近藝術(shù)本身。綜上所述，我更喜歡《停電了》。

（選《停電了》）

魏斌（詩人、編輯。發(fā)表作品百余萬字，出版詩集《我看見雪花的翅膀》《長沙書》等。湖南省優(yōu)秀中青年期刊出版工作者、湖南省雙十佳期刊編輯）：這次的三位小作者都比較有趣：李卓倫描繪了一場浪漫的“遇見”；張樂回憶了外婆親手煮粥的畫面，彌漫著溫馨；杜曉緹記錄了一次停電后慌亂、害怕的特殊經(jīng)歷。相對而言，《停電了》給我的閱讀體驗最為新鮮、真切。杜曉緹把自己在停電后的驚慌描繪得很細致：怕黑，怕窗外的奇怪聲響，甚至害怕家中“嘀噠嘀噠”的鐘聲，餓了也不敢去廚房找東西吃……害怕得“全身冒著一陣陣涼氣，頭皮發(fā)麻”。當媽媽回來的時候，她“小聲哽咽著，一頭扎進媽媽的懷抱”；想到媽媽是獨自從空無一人的街道上走回來，便“把媽媽抱得更緊了一些”。和其他兩篇習作相比，《停電了》的精彩在于作者講述自己行為和感受時的從容，而且沒有過多的抒情和評判，給讀者留下了更多的想象空間。

（選《停電了》）

史金霞（全國知名教育專家、著名語文教師。出版《不拘一格教語文》《重建師生關(guān)系》《教育：一場驚人的旅行》等教育教學專著）：我在選擇的時候，頗費躊躇，因為這三篇文章我都不大滿意?！队鲆姟愤@篇，也許有人會稱贊它的語言優(yōu)美，但我覺得這樣的語言其實禁不起回味，至于它的構(gòu)思，也沒什么新意?！洞巴忪o悄悄》這篇，更是充滿了考場優(yōu)秀作文的味道，遣詞造句有些造作，無論寫人、敘事，還是抒情，都落入了窠臼?！队鲆姟泛汀洞巴忪o悄悄》的作者，應該都有不錯的語文素養(yǎng)，可惜思維都被“套路”所束縛。相比之下，《停電了》雖然情節(jié)有些夸張，但還是能讓人看到一些真切的體驗和情感。學生寫作，最重要的是一個“真”字——真正的大作家，都是追求“豪華落盡見真淳”的，而許多大藝術(shù)家，也提倡要像孩子一樣率真地創(chuàng)作。

（選《停電了》）