王治海 高新完全中學(xué)

在金融時(shí)代，經(jīng)濟(jì)力量是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，同時(shí)也是國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)力量競(jìng)爭(zhēng)的重要指標(biāo)。高中生作為祖國(guó)繁榮昌盛的希望，掌握必要的金融知識(shí)，不僅有利于自己的發(fā)展，還能進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，金融知識(shí)并沒有納入到其中，因此，在學(xué)校無法系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)金融知識(shí)，以至于在日常生活中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的消費(fèi)觀和金錢觀，這對(duì)于高中生的健康成長(zhǎng)是非常不利的。故而，身為學(xué)生的我們要積極學(xué)習(xí)金融知識(shí)，樹立起正確的理財(cái)觀念和消費(fèi)觀念。

一、合理運(yùn)用書籍和互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)金融知識(shí)

在信息時(shí)代背景下，可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，突破傳統(tǒng)書本的局限。高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大[1]，學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的途徑受到了一定的限制。研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)高中生學(xué)習(xí)和生活都離不開網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，這樣一來就可以將電腦和手機(jī)作為高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的最佳渠道。對(duì)此，高中生可在課余時(shí)間利用電腦、手機(jī)觀看一些財(cái)經(jīng)類的講座和新聞，同時(shí)關(guān)注一些訂閱號(hào)、微信公眾號(hào)等，還可以通過微博關(guān)注一些金融大咖，了解他們的動(dòng)態(tài)，讀一些富有趣味的財(cái)經(jīng)文章，通過這些途徑了解當(dāng)前金融界最新理財(cái)知識(shí)和金融政策。但是，由于一些高中生自控力較差，在利用電腦和手機(jī)了解理財(cái)知識(shí)時(shí)，會(huì)不自覺的去瀏覽一些與金融理財(cái)無關(guān)的信息，這種情況可通過各種書籍來學(xué)習(xí)金融知識(shí)。在剛開始學(xué)習(xí)金融知識(shí)的時(shí)候，我們可以看一些簡(jiǎn)單易懂的書籍和期刊，比如《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》以及《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢系列》等，通過由淺入深，由易到難，掌握好扎實(shí)的金融知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

二、管好自己的壓歲錢、零花錢

眾所周知，絕大多數(shù)高中生都沒有掙錢的能力，對(duì)他們來說，“財(cái)富”的來源主要來自于父母和長(zhǎng)輩給的零花錢。研究發(fā)現(xiàn)，高中生的零用錢主要用在以下三點(diǎn)：第一，用于購買日常學(xué)習(xí)資料和文具用品；第二，用于購買各種小零食；第三，用于娛樂，比如，周末去電影院看自己喜歡的電影，過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯K歌、節(jié)假日外出旅游，還有一些同學(xué)愛好網(wǎng)絡(luò)游戲，花錢購買游戲皮膚、裝備等。通過對(duì)上述消費(fèi)情況的分析來看，高中生的消費(fèi)心理和習(xí)慣缺乏理智性。作為現(xiàn)代高中生，我們要想學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，必須要從自己入手，科學(xué)合理的管理好自己的零花錢和壓歲錢。首先，可以到銀行辦理一張屬于自己的銀行卡，將自己多余的錢財(cái)存起來，同時(shí)能通過開戶，了解簡(jiǎn)單的儲(chǔ)蓄知識(shí)，提升自身對(duì)理財(cái)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。其次，我們還必須要樹立正確的消費(fèi)觀，給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每個(gè)月向銀行存一部分錢，做到積少成多。等待儲(chǔ)蓄賬戶中有一定的錢財(cái)時(shí)，可以在父母指導(dǎo)下購買一些風(fēng)險(xiǎn)較低的理財(cái)產(chǎn)品、基金，提升自己理財(cái)能力。

三、積極參加社會(huì)實(shí)踐

金融學(xué)作為一門復(fù)雜深?yuàn)W的學(xué)科，涵蓋著各個(gè)方面的知識(shí)，同時(shí)在不斷發(fā)展。通過日常的書籍閱讀和積累，只能在一定程度上培養(yǎng)金融意識(shí)和金融思維，要想全面提升自身對(duì)金融知識(shí)的理解和掌握[2]，我們必須要積極主動(dòng)的參與一些社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)金融知識(shí)，進(jìn)一步加深我們對(duì)相關(guān)金融知識(shí)的理解，提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。在寒暑假或是周末的時(shí)候，可參與一些金融社會(huì)實(shí)踐，比如：銀行的各種推廣活動(dòng)、信用卡辦理活動(dòng)等，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，了解銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)和信用卡相關(guān)知識(shí)，加深對(duì)銀行業(yè)務(wù)的辦理流程的印象，從而在心里形成一個(gè)系統(tǒng)的、完整的金融理財(cái)脈絡(luò)，深刻的體會(huì)到如何科學(xué)理財(cái)，如何科學(xué)投資，才能獲得較高的回報(bào)。通過上述這些社會(huì)實(shí)踐，高中生可以遇到一些經(jīng)驗(yàn)豐富的理財(cái)專家，向他們請(qǐng)教理財(cái)和投資經(jīng)驗(yàn)，或是交流自己的學(xué)習(xí)心得；也可以向同齡人詢問他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)金融知識(shí)，參加過哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過相互交流，共同進(jìn)步。

結(jié)語：概言之，在金融時(shí)代下，高中生作為國(guó)家未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博覽群書，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源了解最前沿的金融知識(shí)，科學(xué)合理的規(guī)劃自己的零用錢和壓歲錢，積極主動(dòng)的投入到實(shí)踐中，學(xué)習(xí)或是請(qǐng)教他人，切實(shí)掌握金融知識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，促使自身全面發(fā)展。