陳靖思 石家莊市第一中學

在市場化社會環(huán)境下，我們必須要具備一定經(jīng)濟意，唯有如此，才能切實有效地管理好自身生活，促使自我生活質(zhì)量的提升。作為現(xiàn)代高中生，我們已經(jīng)具備在一定的社會能力，在生活中所從事的經(jīng)濟活動也越來越多，故而，我們需通過各途徑，提升自身的經(jīng)濟意識，促使自己養(yǎng)成生活習慣，促使我們的健康成長。

一、高中生培養(yǎng)自我經(jīng)濟意識的重要分析

1979年，我國進入到市場經(jīng)濟體制，給予市場充足的自由，極大地刺激了人們?nèi)罕姷南M。時代在發(fā)展，市場環(huán)境越來越完善，正是因為如此，我們就必須要高度重視理財，防止盲目消費，給自己的生活帶來極大的經(jīng)濟壓力，讓生活質(zhì)量受到嚴重影響。自我經(jīng)濟意識實際上是一種個人對待消費的思想或是經(jīng)濟的態(tài)度，自我經(jīng)濟意識決定一個人的消費行為和經(jīng)濟活動，作為高中生，若我們具備了良好經(jīng)濟意識，有利于在更加客觀管理資金、科學的理財、合理的控制自身的消費，同時還有利于保障我們的經(jīng)濟投資和消費都能獲取相應的價值[1]。

作為現(xiàn)代高中生的我們，基本上都有資金可以自主支配的資金。在當前市場物質(zhì)條件豐富和諸多不良社會風氣影響下，有一部分同學可能會產(chǎn)生過度消費、與人攀比等錯誤的價值觀念，造成資金不合理開銷等情況，加之在社會風氣影響或是各種惡劣的思想影響下，有個別高中生還會做出一些違法犯罪的行為，這對于我們的成長是非常很不利的。針對于此，我們就需提升私我的經(jīng)濟意識，樹立起正確的消費觀念和價值觀念，科學合理的管理好自身的經(jīng)濟和生活，進行理性消費，科學理財，促使自身養(yǎng)成良好行為習慣和思想，促使自我健康成長[2]。

二、新形勢下高中生提升自我理財意識的有效策略

（一）廣泛閱讀經(jīng)濟書籍

當前不管實在實體書店還是互聯(lián)網(wǎng)中都有著很多經(jīng)濟學類書籍出售，比如，《經(jīng)濟學創(chuàng)富課》、《你不理財，財不理你》等，這些暢銷的經(jīng)濟類書籍絕大多數(shù)都是從日常生活當中的經(jīng)濟現(xiàn)象入手，通俗易懂解釋我們身邊的經(jīng)濟常識，讀起來非常有趣味，特別是對初學者而言，具有很大啟示作用。古人云：“書中有黃金屋”。作為學生，我們通過經(jīng)濟學書籍的廣泛于都，可進一步培養(yǎng)自身經(jīng)濟意識。促使自身在日常交流或是購物中，更好地的運用相關經(jīng)濟學理論，從而更好地追求資金使用的利益最大化。另外，我們還可將所學知識運用到日常生活中，比如，數(shù)學中所學函數(shù)、統(tǒng)計學以及概率問題等知識運用到日常生活中的購買當中。在網(wǎng)絡經(jīng)濟下很多物品的價格都是浮動的，特別是網(wǎng)購商品，如果我們非常喜歡一件物品但是這件的物品的價格較為昂貴的時候，我們可以利用所學的統(tǒng)計學原理來統(tǒng)計物品一段時期的價格，通過這種方式記錄物品每天的浮動價格，之后在通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析出該物品的平均價格，這樣一來，我們就可以在商品低于平均價格時就可以購買。作為學生，我們將所學知識與日常生活中的經(jīng)濟有機結(jié)合在一起，能夠有效地獲取經(jīng)濟利益。事實上，生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，在日常經(jīng)濟生活中運用所學知識，既能讓我們了解商品是否合理，什么時候購買商品更便宜，還能培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識。

（二）合理分析自身的消費需求

每一個都自身的消費需求，作為學生的我們也不例外，比如，我們有的同學喜歡電影，就會經(jīng)?；厝ル娪霸合M，有的喜歡動漫，就會購買漫畫書籍或是購買漫畫產(chǎn)品等，作為個體，我們不管是在學習方面，還是生活方面都有個人消費，這些都是很正常的，從表面上來看并沒有任何問題，但是我們在實際的消費過程中，必須要全面考慮自身的實際經(jīng)濟能力，科學合理分析我們的需求，進而更好地在消費需求和經(jīng)濟能力之間找到平衡點，倘若在經(jīng)濟較為緊張的情況下，就需在很多中消費選項當中選擇出適合自己的消費，在這過程中，我們必須要控制自己消費欲望，進一步規(guī)避盲目消費的情況的發(fā)生[3]。

（三）善于做家中理財小主人

實踐是檢驗真理的唯一標準，經(jīng)濟意識也一樣，倘若我們不進行實踐，就無法知道自己所掌握經(jīng)濟知識是否有用，也無法從心底喜歡上經(jīng)濟學。因此，我們?yōu)楦玫嘏囵B(yǎng)自身的經(jīng)濟意識，我們向父母申請當一個月家中的經(jīng)濟管家，自己來管理或是支配加一家人的生活費，通過這樣的方法，進而在實踐中了解身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。比如，家中一個月的生活是為3000元。我們可以將這筆錢分成不等額的三部分，一部分為2000元，主要用來購買食材鹽油醬醋茶等，第二部分為500主要用來開支煤氣水電費等費用，剩下的500元靈活機動。通過這樣合理的分配，我們就可以根據(jù)資金的不同，購買家中所需物品，從而更好地為今后的生活奠定良好基礎。另一方面，倘若在條件允許的情況下，在父母的指導下，可將自己平時積攢下來的錢，存入銀行較高銀行賬戶。再有，我們還可以在父母的指導下，選擇一些互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品。比如，選擇一些互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品，如，余額寶、票據(jù)理財、P2P理財或是選擇一些中低風險的基金，比如，債券基金、混合基金等，作為學生，我們通過對錢財?shù)暮侠砉芾?，讓自己更好地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，促使自身理財能力的提升。

結(jié)語：概言之，作為現(xiàn)代高中生，學會正確理財是非常重要的一項基本能力，因此，我們要不斷加強學習，培養(yǎng)自我理財意識和理財觀念，唯有如此，才能正確的去看待消費，合理的進行消費，科學的進行理財為今后的成長的奠定良好的基礎。