王 靜 張宗蘭 （河北農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 071000）

一、十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的現(xiàn)實(shí)意義

1.為大學(xué)生提供思想保證，有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念

中國共產(chǎn)黨自誕生以來，其性質(zhì)和指導(dǎo)思想決定了它的先進(jìn)性、人民性、發(fā)展性。中國共產(chǎn)黨是沒有自身特殊利益的政黨。青年大學(xué)生作為國家的棟梁之才，思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏的也有很多，從大學(xué)生中選拔和吸收先進(jìn)的同志入黨不斷注入新鮮血液也是我黨自我發(fā)展的需要。但是作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的90后00后大學(xué)生，其成長環(huán)境更為復(fù)雜，接受信息的渠道更為豐富，時(shí)常面對不同文化思潮交融交鋒，思想單純且世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成的大學(xué)生在思想上受到前所未有的考驗(yàn)。表現(xiàn)在入黨方面就是有些人并不知道為什么入黨甚至入黨動(dòng)機(jī)不夠純潔。學(xué)習(xí)十九大精神，是提高大學(xué)生對我黨認(rèn)識(shí)、純潔思想的過程。黨的十九大進(jìn)一步指明了黨和國家的前進(jìn)方向，繪就了新時(shí)代偉大夢想的宏偉藍(lán)圖，是大學(xué)生在新時(shí)代怎樣堅(jiān)持社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，為大學(xué)生提供了正確的思想保證。大學(xué)生學(xué)習(xí)十九大精神，有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的理想信念，自覺用主流意識(shí)形態(tài)充實(shí)頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨員的身份不是謀取個(gè)人利益的工具，整日盯著個(gè)人得失的人不可能為國家做出突出貢獻(xiàn)。

2.為大學(xué)生提供精神動(dòng)力，有利于大學(xué)生準(zhǔn)確定位自己

黨的十九大報(bào)告三萬兩千多字，是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量?！靶隆靶隆弊重灤┱麄€(gè)十九大報(bào)告，是十九大報(bào)告的亮麗字眼，“新時(shí)代”出現(xiàn)了36次，是高頻關(guān)鍵詞也是我們理解當(dāng)前所處的歷史方位的關(guān)鍵詞。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這個(gè)時(shí)代定位，意味著我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。大學(xué)生與國家最好的時(shí)代相遇，處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新時(shí)代，應(yīng)該高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道理自信、理論自信、制度自信和文化自信，自尊自信自強(qiáng)，展現(xiàn)新時(shí)代青年大學(xué)生的精神面貌，勇做新時(shí)代的見證者、參與者和建設(shè)者，心里要裝著國家、人民、民族，繼續(xù)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新，做勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二、十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的路徑

1.抓好主渠道，建設(shè)思想政治理論課

思想政治理論課是大學(xué)生了解黨史、黨情的重要渠道，十九大精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦首先要重視思想政治理論課的建設(shè)。

尊重學(xué)生主體地位是思想政治理論課建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。大學(xué)生是思想政治教育的對象，思想政治理論課的價(jià)值就在于通過主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸幫助學(xué)生解決思想上的困惑。思想政治理論課有沒有效果主要取決于是否找到了學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)問題，是否貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，是否從內(nèi)心深處喚起學(xué)生共鳴?；诖耍芏喔咝＝M織學(xué)生參與了“我眼中的十九大”活動(dòng)，用手抄報(bào)、小視頻等方式真正讓十九大精神走進(jìn)心里。

提高備課質(zhì)量是思想政治理論課建設(shè)的著力點(diǎn)。馬克思主義學(xué)院承擔(dān)著全校學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)院組織各教研室通過集體備課會(huì)、學(xué)院微信群、統(tǒng)一制作教學(xué)課件等方式開展集體備課，學(xué)習(xí)十九大精神，研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，讓十九大精神走進(jìn)課堂走進(jìn)學(xué)生頭腦是全院所有教師的共同教學(xué)目標(biāo)。

重視課堂效果思想政治理論課建設(shè)的落腳點(diǎn)。以思想政治理論課為載體，通過教師的講授，讓學(xué)生深入地了解十九大精神的思想內(nèi)涵和治國理政的新理念。學(xué)生紛紛表示，對我國所處的歷史方位、我黨的指導(dǎo)思想、我國社會(huì)主要矛盾、新時(shí)代大學(xué)生的歷史使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，老師均注重將十九大精神融入課堂教學(xué)，這對于學(xué)生了解國家大事明確自己使命很有意義。

2.建好主力軍，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

當(dāng)今時(shí)代，信息的即時(shí)性、同步性加大了思想政治理論課教師教學(xué)的難度，如何將深?yuàn)W的理論和實(shí)際事例結(jié)合，如何將泛濫的信息篩選利用到課堂中，如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處信服我黨的精神我黨的思想，是思想政治理論課教師必須研究的課題。

首先要用知識(shí)魅力征服學(xué)生。要讓大學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)報(bào)告蘊(yùn)含的新內(nèi)容、新思想、新理念，老師自己首先要學(xué)懂、弄通。不斷學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論內(nèi)涵，通過看直播、聆聽名家對報(bào)告的解讀、學(xué)習(xí)2018版新教材的編寫理念和更改思路，集中備課等方式，讓十九大精神入腦入心，在此基礎(chǔ)上，把教材體系轉(zhuǎn)化為課堂體系，通過授課、講座、宣講等方式將新理念傳達(dá)給學(xué)生。

其次要用人格魅力感染學(xué)生。思想政治理論課教師不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，而且要培養(yǎng)學(xué)生道德情操，這就需要用人格魅力感染學(xué)生。十九大精神的宣講者、傳播者，也一定是黨的指導(dǎo)思想的堅(jiān)定擁護(hù)者、信仰者，中華民族偉大復(fù)興中國夢的追尋者、建設(shè)者，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)者、參與者。

3. 外化為行動(dòng)，勇?lián)鷼v史使命

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，要在行動(dòng)落實(shí)上下功夫。對于大學(xué)生，讀懂十九大報(bào)告并非難事，難的是將其內(nèi)化為自己的信念和指南。因此，不僅要多讀報(bào)告，多看黨章，更要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活落到行動(dòng)踐履上。以我校為例，農(nóng)大學(xué)子從農(nóng)大實(shí)際出發(fā)，弘揚(yáng)“崇德務(wù)實(shí)求是”校訓(xùn)，繼承“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、愛國為民”的太行山精神，以李保國老師為楷模，定能在鄉(xiāng)村振興中發(fā)光發(fā)熱、大有作為。因此，學(xué)習(xí)十九大精神，要從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從所學(xué)專業(yè)做起，我們每一位青年學(xué)生都應(yīng)積極投身于新時(shí)代，開啟新征程，爭做新時(shí)代的弄潮兒與中國夢的踐行者。