趙金萍 張馨予 （遼寧工程技術(shù)大學 傳媒與藝術(shù)學院 123000）

新聞記者是社會忠實的觀察者和記錄者，是引導受眾了解世界感知世界的媒介，好記者可以通過可視畫面，讓受眾身臨其境，感知新聞事件的真實性，感悟社會的真善美、假丑惡。好的記者會展現(xiàn)新聞事件，自己退在幕后，不是自己跳出來強迫受眾應(yīng)該怎樣評判新聞事件。新聞視覺化的挑戰(zhàn)在于，記者要通過自己的文字描述，讓受眾看到一部有聲有色的人生影像，它有情感，有故事，而且是真實的故事。如果想要寫出有帶入感的新聞報道，就需要了解文字視覺化的方法。

一、描述現(xiàn)場

全媒體時代，新聞信息鋪天蓋地，受眾對信息的了解渠道越來越多，對于每天都很繁忙的受眾來說，只有感興趣的新聞，受眾才能看下去，那么新聞?wù)Z言的運用尤為重要，一篇消息，從標題到新聞內(nèi)容都不能平淡得如白開水，而應(yīng)該像茶，或者咖啡，添加吸引受眾的要素，運用新鮮的詞匯，新鮮的手法，去獲得受眾的青睞。新聞?wù)Z言視覺化就是新聞報道創(chuàng)新的一個很好的方向。那么新聞視覺化的一個主要方法就是描寫，想要獲得好的描寫素材，觀察是第一步。對環(huán)境的變化仔細觀察，對新聞事件場景中的每個人的表現(xiàn)和細微的變化進行觀察。不僅用眼睛觀察，而且要動用全身的感官去感知。這樣才能對環(huán)境、人物、事件有感覺，才能寫出有現(xiàn)場感的新聞作品。

中國載人航天飛船首次登陸月球時，新華社有一篇報道，《放飛中國心---直擊中國首次載人航天飛行》詳細描述了載人航天飛船飛行情況。這篇新聞中有許多描述的語言，“寥廓的戈壁灘上空晨星閃爍”、“身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗佇立。透明防護面罩里，一雙眼睛顯得格外平靜”、“火箭在地動山搖的轟鳴聲中拔地而起，宛若巨龍的桔紅色烈焰劃破秋日的戈壁長空。”新聞給讀者再現(xiàn)了現(xiàn)場的情景，創(chuàng)造出一種視覺的畫面。

二、借鑒戲劇中細節(jié)的刻畫手法

新聞傳播界一直在提倡“講好中國故事”。一般報道是具體報道事件的整個過程，也就是新聞事件的原因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果、事件中什么人參與了、事件發(fā)生的時間、事件發(fā)生的地點，就是六要素敘述清楚就可以。而故事化的新聞重點會敘述事件的矛盾沖突，這種沖突來自于新聞人物關(guān)系的沖突，來自于人物自身的需求與社會環(huán)境的沖突。新聞報道作品中戲劇性的矛盾沖突來自生活，但新聞報道中概況的敘述事件過程，不能使讀者有深刻的感受，那么就應(yīng)該多用一些細節(jié)刻畫，細節(jié)往往能具有極大的感染力，在鋪墊式的語言敘述中，如果能有幾個細節(jié)，就如萬綠叢中一點紅，會有很好的效果。

《中國青年報》的一篇新聞《鏡頭里的艾滋童年》作者用了大量的細節(jié)，表達了新聞的主題?！爸挥幸粡埬景宕?，整個屋子空空蕩蕩。幾個干裂的饅頭躺在筐籮里，上面爬滿了蒼蠅”、“30歲的攝影師，總要一支一支地燃起煙，原本輕松的談話也瞬時變得艱難起來”、“他深吸幾口煙，一副自嘲的表情”等等，記者用了大量的動作細節(jié)，情感細節(jié)，語言細節(jié)。從攝影師曲江濤第一次走進一名感染艾滋病毒的兒童的家開始，細膩地展示了他在拍攝艾滋病致孤兒童過程中經(jīng)歷的心理與感情變化。文章用幾個曲江濤經(jīng)歷的片段串聯(lián)，中間寫了很多曲江濤的動作細節(jié)，也寫出了曲江濤眼中的艾滋病兒童的家庭狀況，文字用了特寫鏡頭的語言，使新聞具有畫面感。

三、增加人物對話

目前的新聞，如果還是以第三人稱冰冷的視角去敘述事實，已經(jīng)不能夠滿足受眾的審美感知。新聞也應(yīng)該有溫度，與受眾有交流，在信息的傳播中有情感交流，產(chǎn)生情感的互動。而這種交流可以通過對話的手法來實現(xiàn)。新聞中的人物對話，是交代事件情節(jié)、傳遞信息的重要手段，也是表達新聞人物內(nèi)心世界，傳播時代精神，深化新聞主題的非常有效方法。李希光在《中國日報》曾寫過一篇新聞報道《浙江修鞋女》，在文章中作者用了很多人物的對話，來表現(xiàn)人物的思想，表達新聞的主題。在這篇新聞中，記者寫到，修鞋女周楚嬌對記者說“修鞋其實并不難，誰都能做”，接著周楚嬌說“我在這兒掙的錢的確比在家掙得多?？墒沁@里的生活其實挺無聊，也挺辛苦。我沒法按時吃飯，也沒法睡在暖和的屋子里”，當記者問周楚嬌家人是否需要她賺的錢，周楚嬌說 “不需要，我存下的錢是結(jié)婚用的。鄰村的小伙子明年春天要娶我過門。我再也不會回來了。”

這種對話的運用，再加上場景的敘述，使新聞充滿了節(jié)奏感，讀者仿佛是在看一個記錄片，或者一個影像故事，語言的魅力充分展現(xiàn)，讓受眾的全部感官都調(diào)動起來，感受語言的魅力。

四、運用修辭

比喻是一種使文章視覺化的很好的修辭，能夠描繪圖案，激發(fā)受眾頭腦中的畫面感。好的新聞報道要在受眾腦海形成畫面感，產(chǎn)生親臨其境的感受。

在一些會議新聞或者體育新聞特寫中，用比喻修辭，也能使新聞報道生動有趣。在1996年的一篇體育新聞報道《萬米紅霞》中，記者在導語的敘述中，就把王軍霞比喻成“東方的神鹿”，一句話就定下了全篇新聞的基調(diào)，同時也把讀者帶到了王軍霞比賽的現(xiàn)場，能夠感受到比賽現(xiàn)場的動態(tài)畫面。修辭的運用實現(xiàn)了從靜態(tài)到動態(tài)的轉(zhuǎn)變，這是最簡潔而實用的語言運用方法。

五、結(jié)論

好的新聞事件，也要有適合受眾的語言去表達。描述語言的運用、新聞人物語言的運用、細節(jié)的運用、各種修辭的運用，這些視覺化語言的運用，都能夠讓新聞信息變得生動，讓受眾更容易接受。當然，以上這些手法的運用，都要適度，無論語言怎么運用，最后還是為了更好的傳播信息，為了受眾能夠快速準確地解讀信息內(nèi)涵。