商淑云

摘 要：新形勢下，國家及政府對社會文化建設(shè)工作提出了更高要求，圖書館作為社會公共文化機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著社會大眾的文化服務(wù)工作。在此過程中，針對殘疾人士的服務(wù)也是其需要重點(diǎn)考慮的問題，基于此本文展開了調(diào)查與研究。

關(guān)鍵詞：地方圖書館；殘疾人；服務(wù)；思考

新形勢下，圖書館的文化建設(shè)工作已取得重大成效，但在面對廣大的殘疾人士上，圖書館服務(wù)工作還存在諸多問題，如何更好的保證地方圖書館為殘疾人服務(wù)工作健康有序開展是目前我們需要面對的問題。本文首先分析了圖書館對殘疾人服務(wù)的現(xiàn)狀，并提出了加強(qiáng)部門單位的合作意識和為殘疾人享受圖書館服務(wù)工作創(chuàng)造和諧環(huán)境等策略，希望對今后圖書館服務(wù)工作的開展有所啟發(fā)。

1 圖書館對殘疾人服務(wù)的現(xiàn)狀問題

1.1 缺乏科學(xué)的設(shè)施設(shè)備，難以滿足為殘疾人服務(wù)的需求

經(jīng)過長時間的發(fā)展，我國殘疾人圖書館的整體數(shù)量已經(jīng)有所上升，但從數(shù)量與殘疾人口的數(shù)量上來說，殘疾人圖書館數(shù)量還不足以滿足殘疾人群的需要。經(jīng)過調(diào)查和研究，目前只有少數(shù)大城市具備專門殘疾人圖書館，這對廣大的殘疾人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在一些中小型城市，并不具備專門的殘疾人圖書館，殘疾人的圖書館服務(wù)工作，往往是由當(dāng)?shù)氐膱D書館來進(jìn)行輔助承擔(dān)。地方性的圖書館是當(dāng)?shù)氐奈幕瘷C(jī)構(gòu)，作為公共文化單位，全民都具備享受圖書館服務(wù)的權(quán)利，廣大的殘疾人群也享受著和正常人群同等的文化接受權(quán)利，但是由于其本身的身體特殊性，在眾多方面，地方圖書館不具備專門的為殘疾人所設(shè)立的設(shè)施設(shè)備。正是由于缺乏專業(yè)科學(xué)的設(shè)施設(shè)備，圖書館對殘疾人的服務(wù)工作才有諸多阻礙。首先是館舍建筑設(shè)計(jì)的缺失。經(jīng)過筆者調(diào)查和研究，我國目前多數(shù)圖書場館都是在上世紀(jì)的九十年代建成的。當(dāng)時的社會發(fā)展環(huán)境和所處的社會氛圍，導(dǎo)致其在建設(shè)之初并未考慮到殘疾人的無障礙通道及專門的導(dǎo)向設(shè)置，而且多數(shù)圖書館所采用的是拾級臺階，這種設(shè)計(jì)方式導(dǎo)致一些下肢障礙或眼力殘疾人士無法正常通行。同時在特殊或通用設(shè)備上，準(zhǔn)備的不足。殘疾人作為特殊群體，需要配備有專業(yè)的設(shè)備，才能夠滿足其需要。近幾年，政府增添了相關(guān)的數(shù)字圖書館和電子閱覽室等新興設(shè)備，很大程度上滿足了眾多殘疾人士的需要。但是仍然有更多的殘疾人士，比如盲人、聾啞人、下肢殘疾者等，由于缺乏專門的鍵盤及相關(guān)的視頻軟件等系統(tǒng)設(shè)備，最終導(dǎo)致其難以享受正常的服務(wù)。

1.2 殘疾人士對自身缺乏必要的認(rèn)知

圖書館作為社會公共文化機(jī)構(gòu)，面對的是社會全體人民，社會群體都能夠享受到圖書館帶來的知識分享權(quán)利。作為社會知識的傳播者，本就是面對社會大眾，但是由于殘疾人自身的思想文化、心理及經(jīng)濟(jì)等因素的影響，導(dǎo)致殘疾人的社會融入度較低，而且對于殘疾人士來說，生存的重要性更多時候大于其知識接受的影響。地區(qū)的發(fā)展差異性，導(dǎo)致殘疾人自身會形成自卑意識，更多殘疾人自身對圖書館這種社會公共單位存在一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，甚至?xí)@種地方產(chǎn)生一種陌生感，導(dǎo)致圖書館對殘疾人的服務(wù)難以有效開展。

1.3 缺乏設(shè)備資金經(jīng)費(fèi)和專門服務(wù)人員

地方圖書館作為社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，不僅在職能上要能夠承擔(dān)傳播知識的效能，同時其本身還擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的職責(zé)?，F(xiàn)有的社會發(fā)展形勢下，很多地方圖書館擔(dān)負(fù)著社會大眾和社會殘疾人士的圖書館服務(wù)功能，這種特殊的職責(zé)擔(dān)當(dāng)需要圖書館具備專門的設(shè)備和專業(yè)的服務(wù)人員。但是地方圖書館往往由于經(jīng)費(fèi)有限以及受到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制，更多地方財(cái)政給予地方圖書館的經(jīng)費(fèi)有限，現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)難以去添置新型的專業(yè)設(shè)備及專門的服務(wù)人員，地方圖書館中的服務(wù)人員往往都是按照普通圖書館的規(guī)格進(jìn)行配置及培訓(xùn)，在與殘疾人士的交流溝通中存在著諸多阻礙，最終不利于為殘疾人提供高效的服務(wù)。因?qū)ｉT的設(shè)備和專業(yè)的服務(wù)人員缺乏，圖書館對殘疾人士的服務(wù)也就難以有序開展。

2 針對圖書館對殘疾人服務(wù)提出的建議

通過筆者調(diào)查研究，現(xiàn)有的圖書館對殘疾人士服務(wù)工作還存在諸多問題，而整個對殘疾人士的圖書館服務(wù)工作涉及到社會的健康有序發(fā)展，需要從多方面加強(qiáng)，以解決相應(yīng)的問題，筆者提出了以下幾點(diǎn)

2.1 加強(qiáng)部門單位的合作意識

圖書館作為社會公共機(jī)構(gòu)有義務(wù)也有責(zé)任對殘疾人士提供服務(wù)，但是面對現(xiàn)有的情況，僅僅依靠圖書館這一服務(wù)機(jī)構(gòu)是難以做好高效服務(wù)工作，所以需要聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)，在堅(jiān)持“以圖書館為主，相關(guān)部門協(xié)作”理念的基礎(chǔ)上，共同為殘疾人士提供更好的服務(wù)。在協(xié)同合作過程中，要樹立共同服務(wù)的態(tài)度，整個合作服務(wù)可以將宣傳工作交付給地方廣播電視和報紙媒體等，這種情況下，新聞媒體應(yīng)當(dāng)對圖書館進(jìn)行宣傳，向社會大眾及殘疾人士宣傳圖書館的活動，從而確保更多的殘疾人群能夠增加對圖書館服務(wù)的認(rèn)知。另外在經(jīng)費(fèi)上，應(yīng)當(dāng)由政府牽頭，發(fā)揮引領(lǐng)作用，積極聯(lián)合當(dāng)?shù)氐拿裾块T和社會企業(yè)及相關(guān)福利機(jī)構(gòu)。首先，從經(jīng)費(fèi)上予以支持，確保新型的設(shè)備設(shè)施及時添置；其次，要加強(qiáng)對專業(yè)服務(wù)人員的培訓(xùn)工作，可以引進(jìn)相關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，確保在殘疾人士的服務(wù)工作中有序進(jìn)行；第三，應(yīng)當(dāng)鼓勵更多的社會志愿者參與到為殘疾人士的服務(wù)工作中去，鼓勵特殊教育學(xué)校及專業(yè)學(xué)生到圖書館進(jìn)行志愿工作，加強(qiáng)同殘疾人士的溝通交流，從某種程度上也緩解圖書館專業(yè)服務(wù)人員不足的情況，也為后續(xù)的圖書館對殘疾人服務(wù)工作開展提供經(jīng)驗(yàn)。

2.2 為殘疾人享受圖書館服務(wù)工作創(chuàng)造和諧環(huán)境

圖書館作為社會公共文化機(jī)構(gòu)，不僅具備自身的圖書管理和知識傳播的職能，同時還有管理圖書館環(huán)境等職責(zé)。殘疾人士作為社會特殊群體，本身就應(yīng)享受比正常人群更多的服務(wù)，在此基礎(chǔ)上針對殘疾人的生理和心理特點(diǎn)圖書館當(dāng)為其群體設(shè)立更加和諧無障礙的閱讀條件，這種條件中就包括有人文環(huán)境和信息環(huán)境以及無障礙的閱讀環(huán)境。

首先應(yīng)當(dāng)為殘疾人士配備專業(yè)的特殊設(shè)施，其中就包括有輪椅通道和聲控通道以及專用衛(wèi)生間等。在設(shè)施設(shè)備上，應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的顯示器及放大閱讀器和音響設(shè)備等。在桌椅使用方面，也需配備無棱角的桌椅板凳及可伸縮的書架等，努力為其營造無障礙的人文環(huán)境。在服務(wù)人員上，需配備專業(yè)的手語人員以及相應(yīng)的讀書服務(wù)人員，從而滿足聾啞人士及視力障礙人士的需要。這些措施能夠解決殘疾人士在圖書館的障礙，為殘疾人士享受更多圖書館服務(wù)打好基礎(chǔ)，也有利于圖書館對殘疾人服務(wù)工作的科學(xué)高效開展。

3 結(jié)語

當(dāng)前圖書館的文化建設(shè)工作已卓有成效，但在面對廣大的殘疾人士上，其服務(wù)工作還存在諸多問題，為了更好開展對殘疾人的服務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)科學(xué)把握圖書館對殘疾人服務(wù)缺乏科學(xué)的設(shè)施設(shè)備、殘疾人士對自身缺乏必要的認(rèn)識以及經(jīng)費(fèi)和專門服務(wù)人員等問題，積極加強(qiáng)部門單位的合作意識和為殘疾人享受圖書館服務(wù)工作的意識，創(chuàng)造和諧的讀書環(huán)境，這樣才能更好的保證圖書館服務(wù)工作健康有序開展。

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