孫翊倫

她清唱自己譜曲的《將進(jìn)酒》，孩子聽后歡欣雀躍。隨后兩年間，她將古詩通通唱成歌，唱給了更多的孩子，也成就為喜馬拉雅FM兒童類節(jié)目的“一姐”，獲得2200萬元天使輪融資，公司估值過億。她就是胡婷婷，30歲之后，她的人生因演唱詩詞而高飛。

2015年的一次偶然，胡婷婷抱著出生不久的兒子在屋里踱步，希望盡快哄他入睡。她唱遍了自己會(huì)的所有兒歌，還是沒法哄孩子睡覺。無意間她隨口把白天看到的《將進(jìn)酒》配上調(diào)調(diào)哼唱出來，孩子竟?jié)u漸在歌聲中睡著了。

胡婷婷受到啟發(fā)，她很快在白天試圖找到類似的詩詞類音頻節(jié)目，卻一無所獲。她決定自己做，把一首首古詩譜成曲。2016年1月，她把第一首精心制作的節(jié)目《將進(jìn)酒》上線喜馬拉雅FM，獲得大量好評(píng)。這成為她制作更多節(jié)目的動(dòng)力和信心。從《將進(jìn)酒》開始，她把更多熟悉的古詩詞填上曲，制作成音頻上傳。

譜曲對(duì)于有一定音樂基礎(chǔ)的胡婷婷來說并非難事，難的是作出精良的節(jié)目。不同詩詞對(duì)于背景音樂的要求不盡相同，古曲和現(xiàn)代人的審美又相差較大。因此胡婷婷最初的目標(biāo)是作出不與流行音樂同質(zhì)又易于接受的曲子。她為陸游的《游山西村》譜曲，用的是西班牙音樂風(fēng)格，面對(duì)柳永婉約的詞，她采用了阿拉貝拉（無伴奏合唱），盡量用樂器表達(dá)古人的情感和詩詞中的意境，有的作品還采用過爵士、布魯斯、搖滾。胡婷婷比較滿意于自己的創(chuàng)意，但在接受市場(chǎng)檢驗(yàn)之初，她就吃了閉門羹，孩子并不買賬。

有一天，胡婷婷的手機(jī)沒電了，她去路邊的手機(jī)店充電?？吹搅说曛鞯暮⒆釉谕?，于是主動(dòng)提出放音樂給小女孩聽，小女孩有點(diǎn)好奇，就同意了。胡婷婷打開自己正在制作的兩個(gè)版本的《詠鵝》，沒想到，小女孩根本沒給她機(jī)會(huì)，直接說兩個(gè)都不喜歡。胡婷婷恍然意識(shí)到：大人認(rèn)為孩子們會(huì)喜歡的事物，也許只是自作多情。如何讓孩子真正產(chǎn)生興趣，就必須知道他們喜歡什么。

此后，胡婷婷走入各個(gè)社區(qū)，從游樂場(chǎng)到公園，從街頭巷尾到幼兒園，做了大量的市場(chǎng)調(diào)研，將音樂好壞的審判權(quán)交給了天馬行空的孩子們，以及陪伴孩子的家長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，很快，胡婷婷總結(jié)出了一條規(guī)律，她命名為“注意力吸引鐵律”，即前奏不能超過10秒，10秒內(nèi)必須有人聲。因?yàn)橥ǔ?0秒之內(nèi)還聽不到有人唱歌，孩子就會(huì)跑開?；谶@一原則，胡婷婷創(chuàng)作了大量歌曲，她發(fā)現(xiàn)讓孩子參與互動(dòng)很重要，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能讓家長(zhǎng)覺得這種方式寓教于樂，愿意為此付費(fèi)。因此她讓歌曲不止停留在唱的層次，還增加了互動(dòng)和知識(shí)點(diǎn)的環(huán)節(jié)。有些詩聽了兩遍后，孩子們已經(jīng)能背誦了。這時(shí)，胡婷婷把音樂部分去掉，只留下朗誦，孩子們會(huì)跟著一起朗誦一起唱。

《婷婷詩教》上線后的第一期是《贈(zèng)汪倫：如何引導(dǎo)孩子面對(duì)離別》，這期11分55秒的節(jié)目，除了詩配樂和詩歌講解，還涵蓋了包括“一尺是多少米”、自古以來船是怎么發(fā)明的、夸張?jiān)趺从?、汪倫和李白的友誼、如何面對(duì)離別等知識(shí)點(diǎn)。這樣的巧妙串聯(lián)讓婷婷的節(jié)目吸引來大量關(guān)注，婷婷的節(jié)目不到半年就已收獲全網(wǎng)過億的播放量。

哼哼歌哄孩子睡覺，讓自己哼唱的詩詞吸引萬千孩子們守候聆聽，拿下千萬投資，這在常人看來簡(jiǎn)直是幻想，但胡婷婷做到了，她只是讓自己的突發(fā)奇想進(jìn)一步，再進(jìn)一步，落于實(shí)踐，善于總結(jié)進(jìn)步未曾放棄，直到讓世界為她的幻想敞開大門。

（編輯/張金余）endprint