徐 寅

（常州工學(xué)院，江蘇 常州 213000）

鋼琴課，是一門由繁入簡的課程，也是一門極其有意義的課程，它是一種特殊的音樂形態(tài)，無論是對于演繹者和聽眾來說，都能達(dá)到一種放松心靈的效果。如今，各個(gè)高校相繼開設(shè)鋼琴專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才，但在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀之下，如何使鋼琴教學(xué)能夠達(dá)到一種理想的效果，是每一個(gè)鋼琴教育者都應(yīng)該深思的問題。所以，為了進(jìn)一步提高鋼琴教學(xué)的質(zhì)量，本文就此展開探討。

一、鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀

目前，在很多高校之中，鋼琴專業(yè)日漸增多，對于鋼琴教育也在不斷完善。但是，仍然有著許多的問題還未得到解決。在各高校鋼琴專業(yè)中，現(xiàn)在普遍的教學(xué)方式都是以老師講解為主，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為輔，對于一切事情表現(xiàn)出一種聽之任之的態(tài)度，老師說的就去做，老師沒說的就不在思索，這也是導(dǎo)致鋼琴發(fā)展的重要原因之一。還有就是陳舊的教學(xué)方式，很多老師依舊以他們那個(gè)年代的教學(xué)方式來作為如何進(jìn)行鋼琴教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，沒能與時(shí)俱進(jìn)，對現(xiàn)在的一種社會(huì)現(xiàn)狀沒有正確的認(rèn)知而導(dǎo)致教學(xué)方式的多樣性不足，拓展性低，這也是導(dǎo)致鋼琴發(fā)展進(jìn)度緩慢的原因之一。而對于學(xué)生而言，對自身沒有一個(gè)正確的認(rèn)識，沒有良好的心態(tài)，隨波逐流的態(tài)度能導(dǎo)致鋼琴教學(xué)難以進(jìn)展迅速。所以，如何提高鋼琴教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)鋼琴事業(yè)的發(fā)展，是一個(gè)必須要解決的問題。

二、好心態(tài)的重要性

對于鋼琴專業(yè)的學(xué)生而言，心態(tài)的重要性不言而喻?？梢哉f，無論水平高低，只要沒有一個(gè)好的心態(tài)，是無法彈好一首好曲子或是創(chuàng)作一首好曲子的。因?yàn)?，鋼琴是一種空靈的樂器，演奏鋼琴曲必須以平和的心態(tài)，放空自我，才能沉浸在那一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)跳躍的音符之間。所以，培養(yǎng)學(xué)生的心態(tài)無疑變得至關(guān)重要了。但如何去培養(yǎng)學(xué)生的心態(tài)呢？對于教師來說，建議學(xué)生看書、旅行、煮茶都不失為一個(gè)好辦法。一個(gè)好的心態(tài)在鋼琴教學(xué)中是必不可少的，是否能夠讓學(xué)生鋼琴水平提高，不僅取決于老師的教學(xué)水平和教學(xué)方法，也取決于學(xué)生本人是否有一個(gè)好的心態(tài)。

三、鋼琴教學(xué)方法的改進(jìn)

（一）集體教學(xué)法的改進(jìn)

現(xiàn)在的鋼琴教學(xué)方法中，一對一指導(dǎo)法和集體教學(xué)法都是比較常用的教學(xué)方法。這兩種方法各有利弊。一對一指導(dǎo)法固然更能傳授給學(xué)生更多的專業(yè)知識，也能讓他們的發(fā)展更加迅速，但這樣的教學(xué)方法卻不利于他們后期的發(fā)展，長此以往，他們必然會(huì)產(chǎn)生依賴心理，沒有辦法開拓他們的思維，想象力會(huì)受到限制。而集體教學(xué)法能夠彌補(bǔ)思維想象的弊端，集體教學(xué)過程中，因?yàn)槿藬?shù)眾多，個(gè)人有個(gè)人不同的見解，相互借鑒之下，自然思路開闊。但是，因?yàn)槭羌w教學(xué)的緣故，老師不可能就一個(gè)問題上反復(fù)講很多遍，就使得學(xué)生中形成差生更差，優(yōu)生更優(yōu)的局面，這也是不利于鋼琴教學(xué)發(fā)展的。但如果兩者相結(jié)合，那么，這些問題就能得到有效的解決。

（二）注重即興演奏的培養(yǎng)

學(xué)以致用，老師不僅要教導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)好這一門課程，更需要培養(yǎng)他們即興演奏的能力。對于這個(gè)問題，古人已經(jīng)說得十分明確了。趙括紙上談兵的故事，以及朱熹詩曰“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所以說，光學(xué)不做是不行的，而對于鋼琴專業(yè)的學(xué)生來說，即興演奏是一種必須要具備的能力，老師也應(yīng)該進(jìn)行不定期的檢測。不能給他們太多時(shí)間去準(zhǔn)備，某一時(shí)刻想到就讓他們演奏，這樣久而久之之后，他們不僅即興演奏的能力會(huì)提高，臨場應(yīng)變的能力也能夠得到長足的發(fā)展。

（三）交流會(huì)的重要性

為了讓鋼琴教學(xué)更好的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給與他們更多的方便，讓他們不至于想要尋求進(jìn)步而沒有相應(yīng)的條件。而交流會(huì)無疑能夠很好的促進(jìn)他們的發(fā)展。學(xué)校定期組織校內(nèi)交流會(huì)、高校聯(lián)合交流會(huì)。這樣的交流會(huì)能夠?yàn)檫@些專業(yè)的學(xué)生營造一種特殊的氛圍，在這樣的氛圍之下，他們能夠更快更好的成長。因?yàn)樗麄兌际且粋€(gè)專業(yè)的學(xué)生，相互之間交流討論都不至于有鴻溝，相互借鑒之下，更能夠取長補(bǔ)短，開拓他們的思維能力。另一方面，可以邀請鋼琴名師進(jìn)行一種交流式交流，因?yàn)檫@樣的一些名師對于鋼琴的理解會(huì)更加深刻，專業(yè)知識夠硬。而且，他們對于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀和國際上鋼琴的處境和走向都有極其深刻的認(rèn)知。邀請這樣的名師進(jìn)行演講和交流，必然會(huì)讓學(xué)生們耳目一新，對于所學(xué)專業(yè)更加了解，隨之而來的，必然是各種奇思妙想，而這，恰恰是進(jìn)步的最大助力之一，只有敢想了才敢去做。這樣的一些交流會(huì)，將會(huì)為他們以后的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，鋼琴教學(xué)方法的改革勢在必行，而各鋼琴教學(xué)的老師們，也應(yīng)該更深入的去了解鋼琴專業(yè)的知識和適應(yīng)這個(gè)時(shí)代學(xué)生的教學(xué)方法，只有結(jié)合各種有效益的教學(xué)方法，才能提高鋼琴教學(xué)的質(zhì)量，才能使得鋼琴事業(yè)得到長足的進(jìn)步，才能讓鋼琴事業(yè)日益蓬勃?！?/p>

[1]徐傲丹.論鋼琴教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的提高[J].大理學(xué)院學(xué)報(bào),2008,03.

[2]應(yīng)詩真.鋼琴教學(xué)法[M].北京:人民音樂出版社,1990.

[3]王冬梅.高校鋼琴教學(xué)改革與鋼琴集體課問題初探[J].北方音樂,2015,13:182.