暑假，我參加了新概念英語學(xué)習(xí)班。這個班的學(xué)員年齡相差較大，最小的學(xué)員上小學(xué)四年級，最大的已經(jīng)是高中生了。今天我們第一次上課，大家都不知道對方的實(shí)力?？矗怀龊脩蚓鸵_始了。

為了幫助同學(xué)們快速記住當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容，老師使出了一招：講完課后，讓我們分組比拼，看哪一組的同學(xué)聽課最認(rèn)真。老師把男生分為一組，女生分為一組。第一節(jié)課比拼后，男生組略占優(yōu)勢。課間，男生組中一個上高一的大哥哥輕蔑地看著我們女生組，說：“就她們？我一個人都能贏！”我們女生組里有一個外號叫“小辣椒”的同學(xué)，不服氣地對他吼道：“那咱們a就再比一比！”我嘀咕著：“竟然小看我們，走著瞧！”

老師一看兩組隊(duì)員那氣勢洶洶的架勢，忙讓大家回到教室繼續(xù)上課。雖然已經(jīng)開始上課了，但是剛才兩組隊(duì)員的叫板大家都沒忘。課上，雙方隊(duì)員就借舉手發(fā)言的機(jī)會小試牛刀。就在雙方隊(duì)員較勁的時候，我默不作聲，心想：這會兒斗嘴有什么用？一會兒“戰(zhàn)場”上見分曉！我翻開課本認(rèn)真看，發(fā)現(xiàn)課本上的單詞并不難，但語法知識較多，我就從語法著手，認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！我把課文認(rèn)真默讀了一遍，找出“一般疑問句”“特殊疑問句”“反意疑問句”等句式及“現(xiàn)在進(jìn)行時”“一般現(xiàn)在時”“現(xiàn)在完成時”幾個時態(tài)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

第二節(jié)課轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，該進(jìn)入比拼環(huán)節(jié)了。我注意力高度集中，認(rèn)真聽著老師的提問：“這是什么疑問句？”我快速搶答：“一般疑問句。”“回答正確，女生組加一分！”老師高興地說。老師又問：“這是什么時態(tài)？”“現(xiàn)在進(jìn)行時！”我繼續(xù)搶答?！芭M加一分！”我像是打了雞血，整個游戲環(huán)節(jié)的問題幾乎都被我搶答了！男生組連說話的機(jī)會都沒有，那個小看我們的大哥哥早已經(jīng)抓狂了，我每答對一個問題，他就朝我喊：“那個小女孩，你別再答了，也給我們一個答題的機(jī)會吧！”最后，他不得不對我豎起大拇指：“小女孩，你太厲害了！老師，下次分組我和剛才那個小女孩一組，我們兩個和其他同學(xué)比拼，怎么樣？”聽了他的話，我們女生組立刻反駁道：“想得美，她是我們組的，你別想搶走！”

哈哈，知道什么叫作“人不可貌相”了吧？這就是小看我的代價！