淺談高校?；钒踩芾砉ぷ?/h1>
2018-01-26 06:40:46于子鈞曹鴻斌王兵王曉磊
天津化工 2018年2期
于子鈞，曹鴻斌，王兵，王曉磊
（天津工業(yè)大學(xué)，天津300387）
為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品（簡(jiǎn)稱：危化品）的安全管理，預(yù)防和減少危化品事故，保障師生生命及財(cái)產(chǎn)安全，營造平安和諧的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)《?；钒踩芾?xiàng)l例》（國務(wù)院令[2011]第591號(hào)）、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令[2005]第445號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》（教技[2005]第3號(hào)）、《天津市危化品企業(yè)安全治理規(guī)定》（津政令[2015]第22號(hào)）等有關(guān)法規(guī)和規(guī)章，建立一系列關(guān)于?；焚徺I、管理、使用、廢棄物處置等相關(guān)管理制度。由于?；纷陨淼奶匦?高校師生為操作主體、管理方面不同于企業(yè),導(dǎo)致高校關(guān)于?；返氖鹿暑l頻發(fā)生。文章結(jié)合自身工作實(shí)踐,在分析引發(fā)?；钒踩a(chǎn)事故原因的基礎(chǔ)上,對(duì)高校范圍內(nèi)如何做好危化品安全管理工作進(jìn)行了探討[1]。
1 建立健全?；钒踩芾碇贫?/h2>
當(dāng)前,高校在危化品的安全管理上存在很多的管理性缺失,各種規(guī)章制度未能建立健全,或沒有得到有效的落實(shí)和執(zhí)行。對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室安全管理已經(jīng)更趨于制度化、規(guī)范化、法治化，管理的項(xiàng)目也更加的精細(xì)化，?；返陌踩芾碜鳛槠渲幸豁?xiàng)重要的內(nèi)容更加需要全方位的規(guī)章制度來作為保障。高校?；钒踩芾碇贫鹊陌l(fā)展方向包括：以企業(yè)關(guān)于?；钒踩墓芾碇贫葹閰⒖?，向高校內(nèi)的管理實(shí)施滲透，契合高校的實(shí)際和師生的工作和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性、可行性的危化品管理制度；由管理責(zé)任體系向培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)能力發(fā)展，使高校?；饭芾戆踩贫润w系更加人性化、科學(xué)化、可行化[2]。我國對(duì)高校的安全管理方針是“依法管理、預(yù)防為主”，高校?；返陌踩芾砀龅健岸沤^隱患、排除隱患”，力求以制度的規(guī)范化、系統(tǒng)化，推動(dòng)管理的科學(xué)化、精準(zhǔn)化、合理化，把各種威脅安全的因素控制在最小的范圍之內(nèi)。在管治?；返倪^程中，明確主體責(zé)任目標(biāo)、增強(qiáng)管理效力，為師生和高校安全搭建一個(gè)安全堡壘[3]。
2 高校?；凡少彽娜?jí)審核制度
危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理實(shí)行學(xué)校、學(xué)院、課題組的分級(jí)管理體制。學(xué)?！拔ｋU(xiǎn)品與化學(xué)品管理科”負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾淼谋O(jiān)督、檢查及指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)劇毒、易制毒品的申購、使用、處置等全程各環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作；各學(xué)院危化品安全管理科負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室?；返陌踩芾砉ぷ?；各課題組指定專人負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室的?；返陌踩芾砉ぷ鳌Ｍㄟ^使用minilab線上化學(xué)品采購平臺(tái)來進(jìn)行化學(xué)品采購，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、學(xué)校對(duì)于化學(xué)品庫存情況和流向的精準(zhǔn)掌控。各課題組負(fù)責(zé)化學(xué)品采購的師生登錄minilab采購平臺(tái)后，填寫所需采購的化學(xué)品信息，即可完成申購。審批過程是先由課題組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行一級(jí)審核，再由學(xué)院負(fù)責(zé)老師進(jìn)行二級(jí)審核，待保衛(wèi)處的負(fù)責(zé)老師完成第三級(jí)審核后，才可以聯(lián)系相應(yīng)的廠家進(jìn)行采購[4]?；瘜W(xué)品采購平臺(tái)上的供應(yīng)商，則需提前將企業(yè)資質(zhì)（?；方?jīng)營許可、營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系方式）交由校保衛(wèi)處進(jìn)行審批備案。完成審批以后，才可成為平臺(tái)供應(yīng)商。由于學(xué)校對(duì)易制毒和易制爆化學(xué)品的嚴(yán)密管控，有相關(guān)購買需求的老師需填寫購買申請(qǐng)表，交到學(xué)院匯總后，由學(xué)校統(tǒng)一采購，并實(shí)行“五雙管理”。
3 建立?；穾?，實(shí)現(xiàn)分類儲(chǔ)存集中管理
構(gòu)成事故的兩種原因一般是指：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。高校?；返膬?chǔ)存工作要更加謹(jǐn)慎，合理的管理危化品的儲(chǔ)存環(huán)節(jié)顯得十分的必要。由于高?；瘜W(xué)品存放總量大，品類多，一旦發(fā)生事故將會(huì)造成嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，甚至人員傷害。?；芬M(jìn)行分類儲(chǔ)存，在入庫過程中，參照其化學(xué)品安全技術(shù)說明書（Material Safety Data Sheet，簡(jiǎn)稱MSDS），按照化學(xué)品的特性，根據(jù)危險(xiǎn)等級(jí)的不同進(jìn)行分類儲(chǔ)藏。易制爆的化學(xué)品要采取雙人收發(fā)、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運(yùn)輸、雙人使用的“五雙管理制度”[5]。氣體在實(shí)驗(yàn)室的存放常以鋼瓶作為載體，要求鋼瓶要進(jìn)行年檢，并附有合格證。易燃類?；芬糜诜辣裰写娣牛⒁龊孟鄳?yīng)的滅火措施。?；分芯哂懈g性的酸性和堿性藥品、易與其他試劑發(fā)生反應(yīng)的溶液、能夠發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)物品等均需單獨(dú)存放，同時(shí)要做好腐蝕性的藥品之間的隔離措施。易制毒化學(xué)品也要采取“五雙管理制度”。
采取不同的保護(hù)措施，來應(yīng)對(duì)不同危險(xiǎn)程度的危化品。易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的儲(chǔ)存過程中，一定要配備好相應(yīng)的消防設(shè)施。同時(shí)，也要對(duì)?；穾彀惭b監(jiān)控、煙霧報(bào)警等監(jiān)控設(shè)備，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情并且及時(shí)處置。對(duì)于?；穾斓乃娫O(shè)施也要進(jìn)行相應(yīng)的改造，實(shí)現(xiàn)通風(fēng)良好、防潮、抗靜電、防爆等功能。對(duì)各類?；返拇娣殴褚M(jìn)行編號(hào)、張貼藥品明細(xì)，類型圖標(biāo)[6]。
4 對(duì)于?；反娣诺闹攸c(diǎn)部位實(shí)施24h嚴(yán)密監(jiān)控
?；穬?chǔ)存的過程中發(fā)生安全事故，給師生的科研學(xué)習(xí)以及生命造成極大的安全威脅，容易在社會(huì)上造成不良的影響。由于高校危化品事故頻發(fā)，使我們不得不重視危化品的安全科學(xué)問題。高校在危化品的儲(chǔ)存過程中建立起一個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)危化品實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，更好地預(yù)防事故的發(fā)生。
監(jiān)控系統(tǒng)包括圖像信息的監(jiān)控，以及煙霧報(bào)警監(jiān)控。24h監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)采集?；穾斓膱D像信息，值班室的人員通過顯示器能夠更直觀的觀察?；反娣胖攸c(diǎn)部位的現(xiàn)場(chǎng)情況。煙霧報(bào)警裝置能夠檢測(cè)到室內(nèi)煙霧的濃度，達(dá)到上限即可警報(bào)，方便值班人員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施應(yīng)急救援。
高校對(duì)于?；返墓芾硎褂眠€尚處于摸索階段，在借鑒?；飞a(chǎn)經(jīng)營單位對(duì)于危化品的安全管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校自身特點(diǎn)“因地施策，因材施教”，創(chuàng)建出一套適合高校使用的?；钒踩芾磙k法。為落實(shí)天津市教委、天津市公安局提出的在高校中開展“平安高?！苯ㄔO(shè)的部署和要求提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)參考，為師生在教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好和諧安全的校園環(huán)境，促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］陶玉紅.危險(xiǎn)化學(xué)品事故分析與安全監(jiān)管對(duì)策建議[J].安全,2010,(4):21-23.
［2］王文利.在新形勢(shì)下高校安全管理面臨的問題與對(duì)策[J].青年與社會(huì),2014,(14):178-179.
［3］韓紅根.加強(qiáng)科學(xué)理論研究創(chuàng)新高校安全管理——兼談高校安全管理理論創(chuàng)新[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2011,15(2):77-81.
［4］羅柱洪.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)監(jiān)管現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].廣西師范大學(xué),2013.
［5］鄒彥巍.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)儲(chǔ)存運(yùn)輸安全監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015,06:35-36.
［6］李合林.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和廢棄中安全問題及對(duì)策[J].石油化工安全技術(shù),2006,22(06).
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1 建立健全?；钒踩芾碇贫?/h2>
當(dāng)前,高校在危化品的安全管理上存在很多的管理性缺失,各種規(guī)章制度未能建立健全,或沒有得到有效的落實(shí)和執(zhí)行。對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室安全管理已經(jīng)更趨于制度化、規(guī)范化、法治化，管理的項(xiàng)目也更加的精細(xì)化，?；返陌踩芾碜鳛槠渲幸豁?xiàng)重要的內(nèi)容更加需要全方位的規(guī)章制度來作為保障。高校?；钒踩芾碇贫鹊陌l(fā)展方向包括：以企業(yè)關(guān)于?；钒踩墓芾碇贫葹閰⒖?，向高校內(nèi)的管理實(shí)施滲透，契合高校的實(shí)際和師生的工作和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性、可行性的危化品管理制度；由管理責(zé)任體系向培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)能力發(fā)展，使高校?；饭芾戆踩贫润w系更加人性化、科學(xué)化、可行化[2]。我國對(duì)高校的安全管理方針是“依法管理、預(yù)防為主”，高校?；返陌踩芾砀龅健岸沤^隱患、排除隱患”，力求以制度的規(guī)范化、系統(tǒng)化，推動(dòng)管理的科學(xué)化、精準(zhǔn)化、合理化，把各種威脅安全的因素控制在最小的范圍之內(nèi)。在管治?；返倪^程中，明確主體責(zé)任目標(biāo)、增強(qiáng)管理效力，為師生和高校安全搭建一個(gè)安全堡壘[3]。
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3 建立?；穾?，實(shí)現(xiàn)分類儲(chǔ)存集中管理
構(gòu)成事故的兩種原因一般是指：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。高校?；返膬?chǔ)存工作要更加謹(jǐn)慎，合理的管理危化品的儲(chǔ)存環(huán)節(jié)顯得十分的必要。由于高?；瘜W(xué)品存放總量大，品類多，一旦發(fā)生事故將會(huì)造成嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，甚至人員傷害。?；芬M(jìn)行分類儲(chǔ)存，在入庫過程中，參照其化學(xué)品安全技術(shù)說明書（Material Safety Data Sheet，簡(jiǎn)稱MSDS），按照化學(xué)品的特性，根據(jù)危險(xiǎn)等級(jí)的不同進(jìn)行分類儲(chǔ)藏。易制爆的化學(xué)品要采取雙人收發(fā)、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運(yùn)輸、雙人使用的“五雙管理制度”[5]。氣體在實(shí)驗(yàn)室的存放常以鋼瓶作為載體，要求鋼瓶要進(jìn)行年檢，并附有合格證。易燃類?；芬糜诜辣裰写娣牛⒁龊孟鄳?yīng)的滅火措施。?；分芯哂懈g性的酸性和堿性藥品、易與其他試劑發(fā)生反應(yīng)的溶液、能夠發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)物品等均需單獨(dú)存放，同時(shí)要做好腐蝕性的藥品之間的隔離措施。易制毒化學(xué)品也要采取“五雙管理制度”。
采取不同的保護(hù)措施，來應(yīng)對(duì)不同危險(xiǎn)程度的危化品。易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的儲(chǔ)存過程中，一定要配備好相應(yīng)的消防設(shè)施。同時(shí)，也要對(duì)?；穾彀惭b監(jiān)控、煙霧報(bào)警等監(jiān)控設(shè)備，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情并且及時(shí)處置。對(duì)于?；穾斓乃娫O(shè)施也要進(jìn)行相應(yīng)的改造，實(shí)現(xiàn)通風(fēng)良好、防潮、抗靜電、防爆等功能。對(duì)各類?；返拇娣殴褚M(jìn)行編號(hào)、張貼藥品明細(xì)，類型圖標(biāo)[6]。
4 對(duì)于?；反娣诺闹攸c(diǎn)部位實(shí)施24h嚴(yán)密監(jiān)控
?；穬?chǔ)存的過程中發(fā)生安全事故，給師生的科研學(xué)習(xí)以及生命造成極大的安全威脅，容易在社會(huì)上造成不良的影響。由于高校危化品事故頻發(fā)，使我們不得不重視危化品的安全科學(xué)問題。高校在危化品的儲(chǔ)存過程中建立起一個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)危化品實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，更好地預(yù)防事故的發(fā)生。
監(jiān)控系統(tǒng)包括圖像信息的監(jiān)控，以及煙霧報(bào)警監(jiān)控。24h監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)采集?；穾斓膱D像信息，值班室的人員通過顯示器能夠更直觀的觀察?；反娣胖攸c(diǎn)部位的現(xiàn)場(chǎng)情況。煙霧報(bào)警裝置能夠檢測(cè)到室內(nèi)煙霧的濃度，達(dá)到上限即可警報(bào)，方便值班人員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施應(yīng)急救援。
高校對(duì)于?；返墓芾硎褂眠€尚處于摸索階段，在借鑒?；飞a(chǎn)經(jīng)營單位對(duì)于危化品的安全管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校自身特點(diǎn)“因地施策，因材施教”，創(chuàng)建出一套適合高校使用的?；钒踩芾磙k法。為落實(shí)天津市教委、天津市公安局提出的在高校中開展“平安高?！苯ㄔO(shè)的部署和要求提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)參考，為師生在教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好和諧安全的校園環(huán)境，促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］陶玉紅.危險(xiǎn)化學(xué)品事故分析與安全監(jiān)管對(duì)策建議[J].安全,2010,(4):21-23.
［2］王文利.在新形勢(shì)下高校安全管理面臨的問題與對(duì)策[J].青年與社會(huì),2014,(14):178-179.
［3］韓紅根.加強(qiáng)科學(xué)理論研究創(chuàng)新高校安全管理——兼談高校安全管理理論創(chuàng)新[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2011,15(2):77-81.
［4］羅柱洪.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)監(jiān)管現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].廣西師范大學(xué),2013.
［5］鄒彥巍.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)儲(chǔ)存運(yùn)輸安全監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015,06:35-36.
［6］李合林.危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和廢棄中安全問題及對(duì)策[J].石油化工安全技術(shù),2006,22(06).
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