江蘇省如東縣童店初級中學 李菊香

今年開學接到904班的分班數(shù)學成績時，我整個人都驚呆了：全班共40人，竟然只有15個學生及格，50分以下有8人，其中10分以下有4人，及格人數(shù)中只有3個學生達優(yōu)，面對這樣的分班成績，我確實有點不知所措。開學第一課，我以往就是夾著教案進行新課的第一課時教學，今年能這樣嗎？如果仍這樣做，我能調(diào)動學生的學習積極性嗎？能培養(yǎng)學生的自信心嗎？能提高他們的數(shù)學成績嗎？學生會喜歡我嗎？學生會喜歡我教的數(shù)學嗎？帶著這些疑問，我突然改變了自己的計劃，我不能像以往一樣，我要改變自己的教學方式。第一節(jié)課要和孩子們聊點什么呢？提點什么要求呢？我進行了思考：

首先，我設計了一份調(diào)查問卷，讓學生獨立完成。當我說先做份調(diào)查表時，學生們的眼里透出一絲詫異，這老師怎么了？第一課不上新課而是來進行調(diào)查，無形透露出提防我的神情。

童店初中904班數(shù)學課堂情況問卷調(diào)查表 2016.8.30親愛的同學，祝賀你成為沖刺2017年中考的一員。李老師歡迎你參加調(diào)查問卷活動，這不是考試，也不會算成績，請不要有任何顧慮和擔心。你只要根據(jù)自己的實際情況，實事求是進行選擇。注意，所有的題目只能選一個。

（ ）1.一堂數(shù)學課，你覺得影響你成績最重要的行為因素是？

A.傾聽 B.表達 C.筆記 D.提問

（ ）2.你覺得什么樣的數(shù)學課堂你最喜歡？

A.熱鬧的課堂 B.有思維的課堂

C.沉悶的課堂 D.爭吵的課堂

（ ）3.平常課堂上，你能做到認真聽講嗎？

A.從不開小差、不做小動作

B.偶爾思想會開小差

C.很少認真聽

（ ）4.課堂上，你什么時候聽得最投入？

A.剛上課時 B.老師講新知識時

C.同學發(fā)言時 D.講評練習時

（ ）5.你認真聽講的主要原因是？

A.老師講得生動 B.認真聽會得到表揚或獎勵

C.老師要求我們要認真聽 D.其他

（ ）6.你不專心聽老師講課的主要原因是：

A.老師講的內(nèi)容我已經(jīng)懂了 B.老師講的我都聽不懂

C.班級課堂紀律不好 D.管不住自己，思想流離課堂外

（ ）7．如果你有時不專心聽同學發(fā)言的原因是：

A.同學表達不清楚

B.發(fā)言的聲音太小

C.反正他學習差，回答的肯定錯誤，我就沒有必要聽

D.我已經(jīng)會了，不需要再聽

（ ）8.老師講評練習或作業(yè)時，你的表現(xiàn)是：

A.認真聽，積極思考、回答 B.認真聽但不發(fā)表意見

C.做小動作，和同學說悄悄話 D.不做小動作，也不在聽

（ ）9.小組合作學習時，你的表現(xiàn)是：

A.爭著說，搶著說 B.認真聽，輪流說

C.認真聽但從不發(fā)言 D.不聽也不發(fā)言

（ ）10.如果你旁邊的同學上課不專心，你會：

A.我會受他影響也變得不專心，所以告訴老師

B.只要沒有影響我，我就不管

C.勸其認真聽講

D.立即報告老師

經(jīng)過十分鐘的問卷調(diào)查，然后收上來，組織學生在黑板上進行數(shù)據(jù)整理。結束后每一道題目的選項情況一目了然，我根據(jù)學生答題情況進行初步的解釋，讓他們有個初步的了解，隨后我設計了下面幾個問題：（1）這張調(diào)查問卷的主題是什么？（2）通過這張調(diào)查問卷和平時你的上課情況，你們覺得影響上課效率的最重要因素是什么？根據(jù)我的提問和學生的互動，我們師生之間不知不覺地融合到了一起,因為他們此時的心情得到了我的理解，我并沒有因為他們成績不好而嘲笑他們、諷刺他們、看不起他們，他們得到了我的理解和尊重。

我為了再次調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，追問大家：大家從小學到現(xiàn)在，學了8年的數(shù)學，知道我們?yōu)槭裁匆獙W數(shù)學嗎？難道數(shù)學真的如此重要嗎？學生聽了我的問題，馬上在下面小聲議論起來，但是還是沒有學生能大膽地告訴大家答案。此時我馬上舉了一個真實的經(jīng)歷：我的表哥是個不小的建筑老板，一次，他突然打電話來急匆匆地問我：快幫我解決一個問題，我這里有一個工具是等邊三角形，邊長3米，你快點幫我求出它的面積是多少？對于我表哥的問題，你們能馬上解決嗎？下面學生有的馬上動筆畫圖計算了，我這時告訴他們等邊三角形有個面積公式，以后我們走進社會遇到類似這樣的問題就可以，用數(shù)學知識來解決。結合我舉的例子，你們能說說我們?yōu)槭裁匆獙W數(shù)學嗎？這時有學生說：用數(shù)學知識能解決我們生活中很多實際問題?！斑€有個原因就是學數(shù)學會讓人越來越聰明?！蔽页脽岽蜩F告訴學生。當我一說出這句話時，學生們馬上兩眼放光，迫切地想成為聰明的自己。“你們只要學數(shù)學，就會變得越來越聰明?！?/p>

對接下來的初三數(shù)學課堂，我們師生一起定要求：（1）專注傾聽，積極思考；（2）作業(yè)及時認真完成；（3）課堂反思積極主動。

這就是開學第一課時的設計，經(jīng)實踐證明，從開學到現(xiàn)在，學生的上課專注力提高了不少，尤其傾聽能力得到了提高，上課的效率自然提高，學生的數(shù)學成績自然提高不少 ，學生高興，家長喜歡，尤其是學生的學習積極性得到了很大的提高，家長和我反映他們的孩子得到了從未有過的自信，班主任反映學生最喜歡上數(shù)學課……