2018年高考的硝煙已然散去，2019年的一輪復(fù)習(xí)拉開了序幕。一輪復(fù)習(xí)具有三個顯著特點(diǎn): 重基礎(chǔ)、講實(shí)效；全面抓，建體系；周期長、容量大。其目的在于全面落實(shí)高考所需的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值等內(nèi)容，做到“邊角到位”“深度到底”“顆粒歸倉”，構(gòu)建完整牢固的學(xué)科知識體系，在此基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的訓(xùn)練測評，進(jìn)一步鞏固提升，培養(yǎng)學(xué)生的考試能力，完善應(yīng)試技巧，提高心理素質(zhì)。在這個過程中，教師可以從以下幾點(diǎn)入手，保證復(fù)習(xí)的靶向性。

一、高屋建瓴，整體把控

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，眼界決定境界。一輪復(fù)習(xí)伊始，師生要深入研讀《考試大綱》《考試說明》，熟知考核目標(biāo)、考試范圍，知道考什么、怎么考，考多寬、考多深，提高備考站位！無論教師選題、命題，還是學(xué)生做題、悟題，只有領(lǐng)悟了綱領(lǐng)，才能居高臨下、宏觀把控、見招拆招！

二、溯流徂源，精研真題

高考真題是最好的母題，有權(quán)威性、規(guī)范性、導(dǎo)向性等特點(diǎn)。精心研究真題可以明確考點(diǎn)、洞悉命題特點(diǎn)、把握備考方向、掌握解題規(guī)律。除了研究真題，還要做真題。做真題最重要的是分析命題特點(diǎn)、知識點(diǎn)分布、能力點(diǎn)所在、核心素養(yǎng)呈現(xiàn)、高考命題風(fēng)格，題型、選材、設(shè)問、答案組織，語言表述，試題創(chuàng)新等。做真題，可以按年份做套卷，也可以按題型做專項(xiàng)。做題時合理定時，做題后總結(jié)反思，及時歸納整理?？紤]訓(xùn)練量和全面了解高考的需要，建議做好近五年高考真題。

三、夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建體系

一輪復(fù)習(xí)是全面夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系的階段。可以通過回歸教材，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，如應(yīng)用“回憶教材記錄表”，提高回歸教材的有效性；可以利用理性思維，提高一輪復(fù)習(xí)效率或者利用其他學(xué)科的思維（如數(shù)學(xué)思維）解決生物難題；對于個別考點(diǎn)，可通過思維導(dǎo)圖整合相關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)容，構(gòu)建知識體系，把握復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化，如細(xì)胞增殖專題的復(fù)習(xí)；還可以對某種類型的試題構(gòu)建相應(yīng)的答題模板，規(guī)范語言表述，精準(zhǔn)作答，如基因是否位于性染色體的建模研究、高考原因類典型試題的歸類與分析等。

四、培根固本，適度訓(xùn)練

一輪復(fù)習(xí)是周期最長的一個復(fù)習(xí)階段，所以此階段還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏y試訓(xùn)練。多見題型，訓(xùn)練思維，熟能生巧。“練”的原則是選對題，做好題；有針對，有計(jì)劃；多分析，多總結(jié)；獨(dú)立思考；整理錯題。做到這些，才能培根固本、開花結(jié)果。

教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”研發(fā)方向三“一輪基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建及測評的研究與實(shí)踐”正是基于以上幾方面進(jìn)行研發(fā)，先研讀《考試大綱》及其“說明”，深入研究近年高考真題，然后精心制訂一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識體系，在此基礎(chǔ)上匹配十套檢測卷的考點(diǎn)細(xì)目表，全面覆蓋一輪復(fù)習(xí)需要掌握的知識，然后選材、命題、組卷，審校，完善解析、補(bǔ)充條目，標(biāo)注亮點(diǎn)……研發(fā)過程組織嚴(yán)密，流程合理，教研高效，成果可期。真心希望“源于一線教學(xué)，回歸一線教育”的一輪復(fù)習(xí)研發(fā)成果能成為備考之利器！

（本刊編輯部）