魏麗花
摘要:通過在福建省清流國有林場2011年春季在杉木林采伐跡地上營造毛竹豐產(chǎn)林,同時保留不同密度萌生杉木與毛竹進行混交試驗,初步探討總結(jié)了不同密度萌生杉木與毛竹進行混交培育經(jīng)營技術(shù),試驗結(jié)果表明:留用525~675株/hm2的萌生杉木幼樹與毛竹混交對毛竹新竹數(shù)量增長,平均胸徑增大變化的影響最佳。為拓展毛竹林的培育,促進毛竹林的生長,提高林農(nóng)收入提供較好的經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞:毛竹;萌生杉木;混交林;密度探討
中圖分類號:S725
文獻標(biāo)識碼:A
文章編號:1674-9944(2018)01-0031-03
1 引言
毛竹(Phyllostachys heterocycla var. pubesecns(Mazel) Ohtvi是生長快、產(chǎn)量高、用途廣、效益高的經(jīng)濟竹種,其筍質(zhì)脆嫩、味道鮮美、可鮮食亦可加工成筍干、筍片等,是天然的綠色食品;竹材廣泛用于造紙、建筑、棚架、梁柱、腳手架,或制作家具、農(nóng)具、工藝品等,也是竹膠板原料。大力發(fā)展毛竹產(chǎn)業(yè)是迅速發(fā)展,增加農(nóng)民收入的短、平、快項目。杉木(Cunninghamia lanceo-lata( Lamb.)Hook.)屬常綠喬術(shù),生長較快,材質(zhì)好,主要產(chǎn)于長江以南,主要用于建筑、橋梁、家具、造船等。
近年來,林農(nóng)經(jīng)營培育毛竹林熱情高漲,但林農(nóng)對毛竹林的經(jīng)營管理還比較粗放,只知道栽植、劈雜、挖筍、砍伐,重取輕管,且大多是在杉木林采伐跡地上栽種,造成毛竹林逐漸衰敗。為此,要使毛竹林高產(chǎn)、豐產(chǎn)立于永不衰敗之勢,就要對毛竹林采取合理化、科學(xué)化的培育、撫育措施,采取集約經(jīng)營,提升林地生產(chǎn)能力、森林生態(tài)功能,提升竹林抗病蟲害、抗野生動物破壞能力。本研究在杉木林采伐跡地上營造毛竹林時如何合理、科學(xué)留用萌生杉木密度進行試驗探討。
2 試驗材料與方法
2.1 試驗地概況
試驗地為福建省清流國有林場場部工區(qū),北緯25°57′~25°56′,東經(jīng)116°56′~116°44′,屬中亞熱帶季風(fēng)氣候,溫暖濕潤,降雨充沛,年平均氣溫19°左右,年均降雨量約1770 mm,年平均相對濕度約為80%,四季分明且無嚴(yán)寒、酷暑之日。土壤為紅壤和山地紅壤,呈酸性,pH值5~6,土壤疏松、土層深厚、肥沃。試驗地面積約18 hm2,海拔360~490 m。
2.2 試驗設(shè)計
在試驗區(qū)內(nèi)設(shè)3個重復(fù),每個重復(fù)隨機排列4種按密度留用萌生杉木的標(biāo)準(zhǔn)地(25. 82 m×25. 82 m),標(biāo)準(zhǔn)地之間間隔10 m,4種留用萌生杉木密度為:450株/hm2以下(處理I);525~675株/hm2(處理Ⅱ);750~900株/hm2(處理Ⅲ);1200株/hm2以上(處理Ⅳ)。選取生長健壯、長勢好、干形優(yōu)良、無病蟲害的萌生杉木與新造毛竹呈“星狀”混交。
2.3 種植方法
2.3.1 跡地整理與栽植
2010年7月下旬,開始對伐區(qū)跡地內(nèi)的采伐剩余物和雜草等進行全面清理,采用整帶的方式,將采伐剩余物和雜草沿等高線水平帶狀歸堆,帶寬1.Om左右,帶間隔3m左右,同時按設(shè)計適當(dāng)保留生長健壯、長勢良好、無病蟲害的萌生杉木。挖大穴,回表土。穴規(guī)格120 cm×80 cm×60 cm,株行距5m×6m,330穴/hm2。挖穴時,將表土與心土分開堆放在穴兩側(cè),穴挖好后,曝曬半個月左右。年底,每穴施有機肥5 kg左右,后再施過磷酸鈣l kg左右,并與表土拌勻,經(jīng)過一周后,再進行栽植。
2.3.2 母竹選擇與栽植
2011年1月,選取生長健壯、枝葉繁茂、無病蟲害、胸徑5 cm以上的1~2年生竹。挖取母竹時,注意不要損傷桿基、竹鞭、芽眼、根系。帶土移栽,來鞭30~40cm、去鞭50 cm以上,注意切口平齊,不要損傷、撕裂竹鞭。栽植時,對根系進行處理,打黃泥漿(用拌有3%過磷酸鈣或鈣鎂磷和ABT3號水溶劑的黃泥漿)。栽植時,回填腐殖土,底土踩緊實,上層多培土。做到“下層土壓實、上松培土、淺栽、多培土、松培土”。直到穴呈饅頭狀凸起。栽好后,在母竹邊上加一根長1.5 m、直徑5cm左右的支柱,打緊,頂端用繩子與母竹綁緊,固定支撐。覆蓋稻草,以減少雜草和利于保濕。竹稈切口向上并灌滿水或黃泥漿,用塑料薄膜包住切口,以免失水干枯。
2.4 撫育管理
加強撫育管理,撫育前3年,采用1~2~2的方式,撫育措施為:第1年擴穴培土,施肥;第2年全鋤、墾復(fù),第3年全鋤,施肥。第1次撫育時,要密切關(guān)注支柱是否松動,將新長的小竹砍掉。在設(shè)置的試驗地內(nèi),按試驗設(shè)計的要求,劈除多余的萌芽條,保留生長健壯、無病蟲害的萌生杉木,隨機均勻分布,與毛竹呈“星”狀混交。以增強毛竹林抵抗病蟲害,抵抗野生動物、風(fēng)、霜、雪等自然災(zāi)害的能力,改善光照空間和營養(yǎng)條件,有效促進毛竹的生長。
2.5 調(diào)查方法
于2012年至2015年6~8月,設(shè)置了25.82 m×25.82 m的標(biāo)準(zhǔn)地進行調(diào)查,分別在原先布置的各個標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)進行調(diào)查,測量各新竹的胸徑、立竹數(shù),然后對各數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計對比分析。
3 試驗結(jié)果與分析
3.1 統(tǒng)計分析
(1)在2012、2015年分別對試驗標(biāo)準(zhǔn)地的新竹立竹數(shù)、胸徑進行調(diào)查統(tǒng)計(見表1、2)。
(2)從表l、2可以看出,對新造毛竹林實施全鋤、施肥等墾復(fù)措施,新竹數(shù)量逐年增加,新竹胸徑逐年增大,處理Ⅱ(保留525~675株/hm2)萌生杉木與毛竹混交效果最好、影響最佳,而且,新竹株數(shù)的增加和胸徑的增大從2 012~2015年差距越來越大。
從表3可以看出,與毛竹混交的萌生杉木生長良好,長勢旺盛( FO.01(3,8)=7.59>FD=4.615>FO. 05 (3,8)=4.07,F(xiàn)H=0. 4< FO. 05 (3,8)=4.07
3.2 方差分析
對2012、2015年度留用不同密度萌生杉木與毛竹混交的新竹數(shù)進行方差分析、多重比較(見表4、5)。
從表5可以看出,合理留用萌生杉木與新造毛竹混交可以明顯提高毛竹林的發(fā)筍率、成竹率,其中留用525-675株/hm2的效果最佳,與其他處理有極顯著差異;留用450株hm2以下和750~900株/hm2的效果次之,增長勢頭較弱,與留用1200株/hm2以上萌生杉木對毛竹發(fā)筍率、成竹率增長影響也存在顯著變化差異;留用1200株/hm2以上的,相對時間越長發(fā)筍率、成竹率越低。留用525~675株/hm2的萌生杉木對新造毛竹林發(fā)筍率、成竹率增長影響最小。
對2013~2015年度留用不同密度萌生杉木與毛竹混交的新竹平均胸徑進行方差分析、多重比較(見表6、7)。
從表7中可以看出,合理留用萌生杉木與新造毛竹混交可以極顯著促進新竹平均胸徑逐年增大,其中留用525~675株/hm2萌生杉木效果最好,留用750~900株/hm2萌生杉木效果次之,與留用1200株/hm2以上萌生杉木對毛竹平均胸徑增長影響存在極顯著變化差異;與留用萌生杉木450株/hm2以下也存在顯著差異。留用450~600株/hm2的萌生杉木對新造毛竹林平均胸徑增長影響最小,留用1200株/hm2以上萌生杉木對毛竹平均胸徑增長影響變化最大。
4 結(jié)論與建議
(1)對杉木林采伐跡地新造毛竹林留用適當(dāng)密度萌生杉木進行混交,實施科學(xué)合理撫育措施,能使新造毛竹林的新竹數(shù)量極顯著增加、新竹平均胸徑明顯增大。保留萌生杉木密度不能太大或過小,太大或過小的比例,毛竹增長勢頭都較弱,既影響發(fā)筍率、成竹率,又影響胸徑的增長。
(2)對保留萌生杉木幼林的混交密度,以保留525~675株/hm2萌生杉木的混交效果最好;保留750~900株/hm2的與保留450株/hm2以下萌生杉木的混交效果次之,具體情況是:保留株數(shù)在750~900株/hm2的對毛竹發(fā)筍率、成竹率的影響較大,對新竹平均胸徑增大的影響較小,而保留株數(shù)在450株/hm2以下萌生杉木的混交效果則正好與之相反,即對新竹平均胸徑增大的影響較大,對新竹發(fā)筍率、成竹率的影響較小。保留株數(shù)在1200株/hm2以上萌生杉木的混交效果最差。
(3)本次只對萌生杉木幼林混交留用密度進行探討。對其他林齡階段的混交密度、竹鞭生長等及伴生樹種的選擇等科學(xué)技術(shù)有待于今后深入的探討研究。
參考文獻:
[1]洪偉,林業(yè)試驗設(shè)計技術(shù)與方法[M].北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,1993.
[2]陳存及.竹林混交林的科學(xué)經(jīng)營[J],竹子研究匯刊,2001,20(3).
[3]鄭郁善,洪偉.毛竹林經(jīng)營學(xué)[M].廈門:廈門大學(xué)出版社,19 98.
[4]陳基泗.杉木與鐘鍔木混交試驗初步研究[J].綠色科技,2015(8):47~48,51.