莫志濤

四年級（下冊·蘇教版） 單元習(xí)作六

【習(xí)作要求】從問題中選擇一個展開討論

語文課上，老師提出了一個問題：“武松打虎，他是英雄嗎？”同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見。有的同學(xué)說：“武松打虎是為民除害，他是英雄?！庇械耐瑢W(xué)說：“武松不是英雄，他不愛護(hù)野生動物?！钡降孜渌墒遣皇怯⑿勰兀?/p>

武松打虎的故事家喻戶曉，講的是武松回家探望哥哥，路過景陽岡。他走進(jìn)一家店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過岡。武松上岡后，見了官府的告示才知道岡上真的有老虎。遇到老虎后，武松赤手空拳與老虎進(jìn)行搏斗，最終打死了老虎，從此名聲大震。在我看來，武松打死了老虎，他是英雄。

武松打虎的地點在景陽岡，從那兒經(jīng)過的許多人都成了老虎口中的食物，嚴(yán)重影響了人們的生命安全。而武松把老虎打死了，恰恰是為民除害啊！

故事發(fā)生在宋朝，當(dāng)時老虎很多，并不像現(xiàn)在這樣是國家一級保護(hù)動物。在景陽岡上，官府也貼出告示：“為景陽岡上新有一只大蟲傷害人命，見今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等行捕未獲……”從告示上可知，當(dāng)時的官府也是希望有獵人將老虎捕獲，因此，武松打虎的行為和當(dāng)時的規(guī)定并不沖突，不存在“不愛護(hù)野生動物”這一說法。

所以，在我看來，武松就是一個才智過人、不懼危險、為民除害的英雄。但是，現(xiàn)在我們絕對不可以模仿武松打虎。如今老虎是國家一級保護(hù)動物，我們要站在不同的歷史背景下看問題，否則，我們不僅不會成為像武松那樣的英雄，還會成為遺臭萬年的罪人。

◆廣西融水苗族自治縣融水鎮(zhèn)壽星中路二巷28號

（指導(dǎo)老師 譚錦源）

好詞積累 各抒己見 家喻戶曉 赤手空拳

好句采寫 但是，現(xiàn)在我們絕對不可以模仿武松打虎。如今老虎是國家一級保護(hù)動物，我們要站在不同的歷史背景下看問題，否則，我們不僅不會成為像武松那樣的英雄，還會成為遺臭萬年的罪人。

妙筆點睛 開篇通過課堂上老師的提問拋出問題，接著簡明扼要地敘述武松打虎的故事，讓大家進(jìn)一步了解武松打虎的背景，然后結(jié)合史料進(jìn)行分析，表明自己的看法，最后進(jìn)行總結(jié)。文章條理清晰，論證嚴(yán)密，觀點令人信服。