陳瑤

給大家講一個(gè)故事吧！這個(gè)故事的主人公叫“小琳”。

小琳喜歡看天，沒(méi)人知道為什么。

小琳生活的地方，仿佛與世隔絕，沒(méi)人知道這個(gè)貧窮的村里接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。小琳也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)發(fā)生什么，她的生活從來(lái)都是三點(diǎn)一線：小而窄的家，破爛不堪的學(xué)校，田野旁的草地上。小琳喜歡去田野旁的草地上，安安靜靜的看天，沒(méi)人知道也沒(méi)人過(guò)問(wèn)她為什么，只有她知道。

余老師第一次來(lái)這個(gè)地方時(shí)，腦子里只有一個(gè)字能夠形容這兒：窮。余老師是從城里來(lái)的，她沒(méi)有太大的意圖，她就是想要為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，支教幾個(gè)月就回去。

余老師第一次注意到小琳，是因?yàn)樗戳藥坠?jié)課的天了。放學(xué)后作為班主任的余老師把小琳喊到了破爛的老師宿舍，微笑著輕輕的說(shuō)：“小琳，你能告訴老師天那邊有什么嗎？”小琳不回答，余老師接著問(wèn)了一些問(wèn)題，小琳依舊不回答。這大概是第一次有人問(wèn)她。但這次的談話也就只能以這樣的方式結(jié)束了。

其實(shí)在這之前，作為班主任必須要了解班上各個(gè)學(xué)生的家庭情況。小琳的父母是已經(jīng)不在了的。他們?cè)谕饷鎺腿俗龌?。在煤洞里挖煤時(shí)山體塌陷父母都在洞中。由于場(chǎng)礦欺負(fù)小琳家無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，這是一場(chǎng)本不該發(fā)生的意外，是他們自己意外身亡，一分錢(qián)都沒(méi)有賠得，所以小琳現(xiàn)在和奶奶相依為命 。

余老師本不會(huì)太關(guān)注這些，因?yàn)檫@里的孩子大多數(shù)都是這樣。但當(dāng)小琳用她看天的眼神望自己的時(shí)候，余老師的第一想法就是想要去了解她。但每次的談話都是以無(wú)言告終。

一天下午，余老師去了小琳家。房子和這里的大多數(shù)人家都差不多，破爛不堪！家里只有奶奶在。奶奶行動(dòng)很緩慢的遞了一個(gè)小板凳給余老師，便開(kāi)始說(shuō)：“小琳?。∵@娃一到這個(gè)時(shí)候就會(huì)去田野那邊。余老師，聽(tīng)說(shuō)你是從城里來(lái)的，小琳她父母死后，小琳就不再愿意和別人說(shuō)話了，我每次也只能這樣看著她，不知道該怎么辦哇，你說(shuō)……哎！”對(duì)??！該怎么辦啊，余老師心里暗暗回答。

余老師還是決定到田野里去看一看。在草地上，余老師看到小琳瘦小的身軀，風(fēng)很大，但她依舊是那個(gè)樣子坐在那兒看著那片天，一動(dòng)不動(dòng)。余老師輕輕的在旁邊坐下，便自顧自的說(shuō)，她不知道為什么，這個(gè)時(shí)候她特別的想要說(shuō)話。她說(shuō)了自己從小到大的故事，說(shuō)了自己與父母之間的矛盾，說(shuō)了許許多多。她說(shuō)：“我知道你不想說(shuō)話，那你可以聽(tīng)我說(shuō)嗎？我……”不知咋的，余老師說(shuō)著說(shuō)著聲音就開(kāi)始哽咽了，臉上能感覺(jué)到熱淚被風(fēng)蒸干。也許這段時(shí)間支教很累吧，也許是因?yàn)槠渌模堑?，余老師像一個(gè)孩子一樣哭了。一雙黑溜溜的大眼睛從看天的方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看余老師，用那雙粗糙而又溫暖的手輕輕的拭著余老師的眼淚。仿佛被戳中了軟肋一樣，余老師緊緊地抱住小琳，開(kāi)始毫無(wú)遮攔的大哭起來(lái)。所有的疲倦，委屈在這一刻全部化為了淚水。這天下午后，好像有什么變了，又好像沒(méi)有。

后來(lái)余老師收到小琳的小紙條，上面寫(xiě)道：“老師，我想離開(kāi)這兒，去天那邊看看，去天那邊看看，我奶奶告訴我，說(shuō)我的父母會(huì)在天上看著我，所以每當(dāng)我想他們時(shí)，就喜歡抬頭看天。你說(shuō)，我會(huì)不會(huì)有一天也可以走出這里，去天那邊看看呢？”

但是小琳始終沒(méi)有說(shuō)話。

三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。支教結(jié)束的時(shí)間到了，余老師終于要離開(kāi)這個(gè)貧窮的小山村了，她抬頭望了望天。心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。她和班上的學(xué)生在村口道別，小琳還是她原來(lái)的樣子，抬頭望著天。

余老師臨走那天，天仿佛是在挽留她。剛開(kāi)始下著淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)雨越下越大。余老師帶著心中那種空落落的感覺(jué)，坐上了去鎮(zhèn)里的三輪車(chē)?？粗?chē)開(kāi)始發(fā)動(dòng)、開(kāi)始緩慢前行，小琳不知道為什么，她現(xiàn)在只想追，只想挽留。她像一只逆風(fēng)而行的鳥(niǎo)，冒著雨在努力奔跑，一直跑，一直跑，臉上不知是雨水還是淚水，她努力地?fù)]動(dòng)著雙臂，加大奔跑的步伐，要追上了，要追上了……余老師上車(chē)后就開(kāi)始止不住淚水的流淌，她隱約看到了小琳的身影，難道是因?yàn)闇I水朦朧出現(xiàn)了錯(cuò)覺(jué)了嗎？不，不是的，那是小琳，真的是小琳！她們?cè)谟曛芯o緊擁抱，比上次擁抱得更用力，小琳哽咽著說(shuō)：“我真的……真的很喜歡你，能不能……能不能別走，求你……求你別走……”

余老師再一次緊緊地抱住了小琳，堅(jiān)定地說(shuō)了聲：“好，不走”。余老師就在這近乎一分鐘的時(shí)間里做了這樣一個(gè)天大的決定。

故事在這就差不多結(jié)束了。這個(gè)故事是我們初中老師上我們第一節(jié)課時(shí)說(shuō)的。是的，她就是小琳。

她后來(lái)說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，一個(gè)支教老師會(huì)為了我留下來(lái)。是她成就了現(xiàn)在的我。如果你問(wèn)我天那邊有什么時(shí)，我的腦海里全是她那張溫柔的臉龐。”

小琳現(xiàn)在也喜歡看天，只是我們知道她眼中的天是什么模樣。

指導(dǎo)老師：劉勝甲