翟小寧是很儒雅的人。他坐在記者的對(duì)面，沉思了幾秒鐘，然后用溫潤(rùn)而富有感染力的聲音，開(kāi)始了他的講述：“2015年，我去英國(guó)參加G20校長(zhǎng)峰會(huì)，在英國(guó)著名的斯多學(xué)校校園里，一座雕像前，該雕像望的是該校一個(gè)畢業(yè)生，畢業(yè)后，他成為了一名空軍飛行員，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，為了不傷及無(wú)辜的平民，他總是超低空飛行。后來(lái)，他得了抑郁癥，痊愈后，他把他的余生都奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)。斯多學(xué)校是一所貴族學(xué)校，培養(yǎng)了很多達(dá)官顯貴，他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇為這位普通的飛行員塑像？”翟小寧說(shuō)，這讓他想到了教育的使命——立德樹(shù)人?！拔依斫?，他們是想告訴學(xué)生：善良和有良知是人最重要的品質(zhì)，一個(gè)人只要他是善良的和有良知的，他就是高貴的，他的人生就是有意義的?！?/p>

鼓勵(lì)讀《論語(yǔ)》，播種“美德的種子”

不久前，翟小寧在一個(gè)教育思想研討會(huì)上的發(fā)言，被登在了《人民日?qǐng)?bào)》上。他說(shuō)：“真正有價(jià)值的教育，一定是直指心靈的教育，是培養(yǎng)美好品德的教育?！纱蟛?，必修大德?！髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，明明德是使心中的道德更加光明，親（這里同“新”）民是使自己變成更好的人，從而達(dá)到最完善的境界?！?/p>

在人大附中，《論語(yǔ)》是每個(gè)學(xué)生的必讀書(shū)。翟小寧編過(guò)一本《美德的種子》。他在序言中寫(xiě)道：“心靈是田地，信仰是種子，美德是花朵，幸福是果實(shí)。播種真善美，才能收獲真善美?！?/p>

翟小寧說(shuō)：“2002年，我剛開(kāi)始擔(dān)任人大附中的常務(wù)副校長(zhǎng)時(shí)，負(fù)責(zé)德育工作。德育應(yīng)從哪里開(kāi)始？我選擇了從親情開(kāi)始。因孔子早就說(shuō)過(guò)‘孝悌為本?！蹦悄觊_(kāi)學(xué)時(shí)，翟小寧給新生們講了一個(gè)孤兒渴望母愛(ài)的故事。后來(lái)，學(xué)校又開(kāi)展以母親節(jié)主題的德育活動(dòng)，一位班主任告訴他，當(dāng)晚她就接到不少家長(zhǎng)的電話，說(shuō)孩子回到家，開(kāi)始主動(dòng)做家務(wù)了，“好像突然間變得懂事了一樣”。人大附中有個(gè)志愿者組織，已經(jīng)成立十幾年了，先后有數(shù)千名學(xué)生參加了這個(gè)志愿者組織。他們經(jīng)常會(huì)去一些故老院、孤兒院和貧困山區(qū)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。翟小寧說(shuō)：“孩子們?cè)讷I(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，也能收獲愛(ài)。而這種愛(ài)，是會(huì)使他們受益終生的，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)歷過(guò)什么，都會(huì)在心里留下印跡。所謂教育就是要在孩子腳心靈中，播下真善美的種子?！?/p>

引導(dǎo)學(xué)生讀名著，就是在為他們的人生引航

曾有個(gè)學(xué)生寫(xiě)信給翟小寧：“您給我最大的啟示就是，學(xué)語(yǔ)文不是為了爭(zhēng)分?jǐn)?shù)，而是為了提高文化素養(yǎng)?！闭f(shuō)到語(yǔ)文教改，翟小寧又一次動(dòng)了感情?！拔沂巧鲜兰o(jì)80年代開(kāi)始工作的。第一次備課時(shí)，不知應(yīng)該從何入手，于是就不斷地讀課文，一天晚上，忽然有了種怦然心動(dòng)的感覺(jué)?！碑?dāng)時(shí)，他備的那篇課文是朱自清的《荷塘月色》，說(shuō)著，他便充滿感情地背誦了起來(lái)?！岸斞赶壬摹队浤顒⒑驼渚?，則有一種悲憤感?！彼纸又称鹆恕队浤顒⒑驼渚罚Z(yǔ)調(diào)也變得低沉而傷感。記者靜靜地聽(tīng)著，被帶入一個(gè)充滿情感的文學(xué)世界。

然后，他說(shuō)：“當(dāng)我把美好、正義的情感在課堂上抒發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)生和我產(chǎn)生了共鳴，而我又3和李白、杜甫、白居易、蘇軾、魯迅、朱自清等文化大師產(chǎn)生了共鳴。祖國(guó)的語(yǔ)言文字，其實(shí)就是母親心靈的聲音，它是有情感、有溫度、有靈魂的。我們與這樣的文字對(duì)話，實(shí)際上就是在和祖國(guó)母親的心靈對(duì)話。這就是我對(duì)語(yǔ)文教育的基本理解。

“我特別不喜歡不帶任何情感的語(yǔ)文課。我覺(jué)得語(yǔ)文課堂就應(yīng)該蕩漾著一種情感，富有人文情懷。20多年前，我教巴金先生的《燈》，我說(shuō)那盞燈就是希望的象征。每個(gè)人心中都應(yīng)該有這樣一盞燈。人生是漫長(zhǎng)的，但只要記住巴金先生的話：在這人間，燈光是不會(huì)滅的。我們的人生就充滿了力量。

“我從來(lái)不把分?jǐn)?shù)作為追求的目標(biāo)，但孩子們都考得很好，因?yàn)樗麄円呀?jīng)愛(ài)上了語(yǔ)文。”翟小寧極力倡導(dǎo)學(xué)生們要多讀書(shū)，甚至他在帶畢業(yè)班時(shí)，也要每周拿出一兩節(jié)課，讓學(xué)生讀課外書(shū)?！斑@是對(duì)學(xué)生心靈的滋養(yǎng)，只有這樣，寫(xiě)作才不會(huì)枯竭?！比舜蟾街忻總€(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，“名著閱讀”課也一直開(kāi)辦得紅紅火火，有的學(xué)生一年能讀上百本書(shū)?！白x書(shū)是門(mén)檻最低的高尚行為。引導(dǎo)學(xué)生讀名著，就是在為學(xué)生的人生引航。”翟小寧說(shuō)。

教師要學(xué)會(huì)解放學(xué)生的時(shí)間和空間

翟小寧還說(shuō)，教育的原點(diǎn)是關(guān)懷生命。“生命要發(fā)展，首先要舒展。而舒展生命就要解放心靈。教育要學(xué)會(huì)解放學(xué)生，解放什么？首先是解放學(xué)生的時(shí)間和空間，使他們能夠做一點(diǎn)自己喜歡做的事情，研究一點(diǎn)自己喜歡研究的學(xué)問(wèn)。既要讓孩子們升入好學(xué)校，也要讓他們?cè)谥袑W(xué)階段過(guò)得快樂(lè)、幸福而有意義。”

在人大附中，很多“狀元”都是“非典型”的。比如有一年的理科“狀元”，最大的愛(ài)好是京劇和書(shū)法。學(xué)校有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有十大領(lǐng)域近兩百個(gè)門(mén)類的課程，涵蓋了社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、體育藝術(shù)等。選修“萬(wàn)有引力”課的學(xué)生，要撰寫(xiě)火星旅行計(jì)劃；選修3D打印課的學(xué)生，要會(huì)自己動(dòng)手組裝3D打印機(jī)。

好的教育，就是好的老師加上好的師生關(guān)系

在翟小寧看來(lái)，所謂好的教育，就是好的老師加上好的師生關(guān)系?！袄蠋熞粋€(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，也許就能讓一個(gè)學(xué)生高興好長(zhǎng)時(shí)間；老師不經(jīng)意間的一個(gè)輕蔑的眼神，也許就會(huì)讓一個(gè)孩子難受好幾天。”他說(shuō)，“好老師的‘人氣指數(shù)一定會(huì)高。只有學(xué)生熱愛(ài)的老師，才是好老師。而好老師最重要的一點(diǎn)，是要有愛(ài)心。他要盯著學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并不斷放大學(xué)生的這些優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生的心靈得到滋養(yǎng)。我認(rèn)為評(píng)定一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)有三：一是愛(ài)，用愛(ài)心工作，愛(ài)生活，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；二是功，努力工作，則功底深厚，就容易獲得成功；三是悟，要用心感悟教育，提升自己精神境界，在自己不斷覺(jué)醒的同時(shí)，喚醒學(xué)生的心靈。”

“而好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，第一是對(duì)學(xué)生要好，第二是能使人變得更好?！钡孕幵谂c各地的校長(zhǎng)交流時(shí)，曾說(shuō)過(guò)“只有有好老師，才會(huì)有好學(xué)校”。

在人大附中，有個(gè)“君子日”，是每年的農(nóng)歷八月二十七日。翟小寧希望從人大附中走出去的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是“善良而有智慧”的“現(xiàn)代君子”。他說(shuō)：“我父親在醫(yī)院工作。每到周末，街坊鄰居常來(lái)我們家，老人們?cè)谝黄鹆闹?，父親就會(huì)給他們義診，那種景象非常的祥和。我小時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)的最多的話就是：‘要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。種瓜得瓜，種豆得豆。現(xiàn)在回想起來(lái)，他是在不經(jīng)意間，要把這些觀念灌輸給孩子。我家的門(mén)前有一棵古槐樹(shù)，歷經(jīng)滄桑，根深葉茂，蒼勁堅(jiān)韌，有很強(qiáng)的生命力，好幾個(gè)人才能合抱，不知有幾百年了。我曾經(jīng)寫(xiě)了兩句詩(shī)：‘天高地厚父母恩，門(mén)前古槐君子魂。我希望自己做一個(gè)君子，當(dāng)然也希望我的學(xué)生做一個(gè)君子，但這個(gè)修身養(yǎng)德的錘煉過(guò)程，又是永無(wú)止境的?！?/p>

據(jù)《時(shí)代報(bào)告》凌云/文整理endprint